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A 和 C 的角度不同。
A 3 8 的銳角角的切線
而由C和A形成的所謂直角三角形斜邊上的角的切線是2 5,很明顯,3 8不等於2 5
因此,C 和 A 不可能形成直角三角形,B 和 D 也是如此。
因為不能用圖表來說明,所以不知道是不是很清楚。
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不垂直於腰部底部和直角根的直角梯形的切線是2 5,而直角三角形的小角的切線是3 5,所以這兩個角不相等,所以當三角形和梯形在一起時,A和C的斜邊不在一條直線上, 所以根本不可能形成乙個矩形。
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解決方法:(1)將6塊帆布縫成條狀後,共有5塊,因此縫製後的總長度為6塊。
6 5-5 公尺)。
2)將帆布縫成密封的圓形牆後有x塊共用零件,圓形圍欄的周長設定為公尺。
y=,所以 y=
3)然後,將半徑為10公尺的圓形場圍起來。
x=20 塊)。
去商店買 13 塊這樣的帆布。
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解決方案:本批共設定x本,每包y本。
由題義11 18x=14y+40,兩邊除以11 18,x=252 11y+720 11,x=(14+10)y=24y,得到一元方程,252 11y+720 11=24y,解為y=60,x=24y=24*60=1440
答:這批圖書有1440冊。
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AE 和 DP 之間的定量關係是 AE = 2DP。
證明就像礦渣脊一樣:
將 ed 擴充套件到點 F,使 :d f = de 連線 bf。
DP 是 EFB 的中位數,其結果為:BF = 2DP;
Cd 是 EF 的垂直平分線,其結果為:CE = CF; 比如貝聿銘。
因此,CFE = CEF = 45°,野磨機 ECF = 180°- CFE- CEF = 90°。
在 ACE 和 BCF 中,AC=BC=BC=90°- BCE=BCF,CE=CF,因此,ACE BCF,我們得到:AE=BF=2DP。
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走完全長3 8後,距中點的距離:60-20=40公尺。
所以 40 公尺是 1 2-3 8 = 1 8 的全長
所以東西村之間的距離:40(1 8)=320公尺。
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解決方案:東西村之間的距離為:
320公尺。
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假設 2+ab+1=k(b 2+ab+1),有乙個 2+ab+1 kb 2 kab k a 2 kb 2+(1 k)ab+(1 k) 0
獲取 2 KB 2 (K-1) (AB+1) 獲取 (A- KB) (A+
kb)=(k-1)(ab+1),因為ab是整數,所以方程的右邊是整數,所以k一定是乙個完美的平方數,設k=m 2,則變成(a-mb)(a+mb)=(m-1)(m+1)(ab+1)。
m-1=0!a-mb=0,a=b!
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將這個數字排成一行,每排五個:
1,2,3,2,1,總和表示為a1
2,3,4,3,2,總和表示為a2
3,4,5,4,3,總和表示為a3
4,5,6,5,4,總和表示為a4
n,(n+1),(n+2),(n+3),(n+4).總和表示為
。因此,240 5 = 48。 如您所見,此列中的前 240 個數字 [總共有 48 行。
從第二行開始,每一行都比前一行大 5 倍。 第一行數字之和為 9,第二行數字之和為 9+5=14。 這構成了該系列的前 48 項的總和,其中 9 項為第一項,5 項為公差,第 48 項。
啊哈,一套公式就完成了。
s48 = 48 * 9 + * 5 = 自己動手。
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可以發現,每個數字 5 都是乙個組,第一組的每個數字比第二組少 1 個,第二組的每個數字比第三組少 1 個
然後總共有 5 個數字,如果每個數字小於 1,則總和小於 5。
所以第一組的總和是 1+2+3+2+1=9
第二組是9+5=14
第三組是14+5=19。
由於有五個數字的組,因此前 48 個數字總共有 240 組。
總和為 9+14+19+......5*47+9)=(5*47+9+9)*48/2
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這是乙個簡單的問題。
將每 5 個數字分成組,總共有 240 個 5 = 48 個組。
即第 1 組:1、2、3、2、1
第 2 組:2、3、4、3、2
第 3 組:3、4、5、4、3,第 4 組:4、5、6、5、4
第 48 組 每組的第乙個數與第一項 1 和公差 1 形成一系列相等的差值,這 48 項之和為 s1=(1 48) 48 2=1176
每組的第二個數與第一項 2 和公差 1 形成一系列相等的差值,這 48 項之和為 s2=(2 48) 48 2=1200
每組的第三個數與第一項 3 和公差 1 形成一系列相等差,這 48 項之和為 s3=(3 48) 48 2=1224
每組中的數字 4 和 5 系列與數字 2 和 1 的系列完全相同,s4=s2=1200;s5=s1=1176
此列中前 240 個數字的總和是。
s=s1+s2+s3+s4+s5=1176+1200+1224+1200+1176=5976
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右? 錯了,應該是6072五個數字被視為乙個數字,,,等差數列,共 48 個。
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將一組 5 分開,序列可以轉換為第一項為 9 且公差 d = 5 的等差序列,前 240 個數字是該序列前 48 個數字的總和,使用求和公式可得到 6072
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如果將五個數字放在一起,則 240 組中有 48 組。 每組都是乙個回文系列。 後一組每組都比前一組大一歲,每組都比前一組大五歲。
第一組五個數字之和是9,第二組是14......,這是一系列相等的差分,由 48 和數字 9、14、19、24、29 ,......組成241。一般術語是 5n+4。 該系列中前 48 項的總和為 48 (9+241) 2 6000。
前 n 項求和的公式 n*(a1+an) 2).
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解:從E點開始,分別使AD和BC的垂直線EF AD和EH BC,並設矩形AB=CD=A,BC=AD=B,EF+EH=AB=A
s_abcd=ab×bc=ab=72
s△aed=1/2×ad×ef,s△bec=1/2×bc×eh∴s△aed+s△bec
1/2×b×ef+1/2×b×eh
1/2×b×(ef+eh)ab/2
36(平方厘公尺)。
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在兩個三角形頂點上做一條輔助線就足夠了,這樣三角形的面積正好是兩個矩形面積的一半,加起來就是整個矩形的平均面積,答案是36
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10.解法:建立如圖所示的輔助線,在Q點延伸AF交點直流延長線,得到gcq年齡、ahe dhq、abf cqf(f為ab的中點)。
AE 是 AB 的中點。
cq:ae=2:1,xg:gy=2:1,s△aeg=ab/2*xy/3*1/2 (ab=1/xy)
s△aeg=1/12
類似: dq:ae=2dc:ae=4:1 mh:hn=4:1 s aeh=ab 2*xy 5*1 2=1 20 s he=1 12-1 20=1 30
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向量法,幾何法,不會==
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真的很難,不,是高中。
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呵呵,我覺得平面幾何比立體幾何好多了。
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學生總數=男生+女生。
男生人數 - 1 = 女生人數。
女生人數 - 1 = 1 2 男生人數。
所以男生人數=女生人數+1
2 女生人數 - 2 = 男生人數。
2 女生人數 - 2 = 女生人數 + 1
女生人數 = 3 男生人數 = 3 + 1 = 4
總數 = 3 + 4 = 7
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,設定 x 個男孩和 y 個女孩。
乙個小男孩說:“除了我,男孩和女孩的數量相同,我們得到等式x-1=y。
女生人數是除我外男生人數的一半,等式是x=2(y-1)。
同時雙質量產生 y=3x=4
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設定 x 個男孩。
x-1-1)/x=1/2
x=42(x-1)+1=7
共有7名兒童參加了春季郊遊。
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你在學什麼年級,你能用乙個方程組嗎,如果是這樣,641283060對的。
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從標題來看,啊bh
三角形 ach 區域 三角形 bch 區域。
和 sin ach = sin (90 度 - a) 或 sin ( a - 90 度) cos a 或 -cos a
ac/bc=sin∠b/sin∠a
你可以得到你想要的。
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沒有圖表,就沒有工作; 異常!
20-(-20)]2=20(元)。
我們假設“哥哥的零花錢”是0元(這裡的“0點”概念是指中學物理中的勢能0點的概念。 反正計算的結果是差值,與絕對量無關),“多”為正,“少”為負。 >>>More
1:x-12=y+12,(y-12)*2=x-122(x+2)^2-x^2=20
三角形的內角之和是180,鈍角是90,所以另外兩個“904設定故事書x,總數為y,x+270=y*5 8,x=y*2 5-905設定第二天x,總數為y,x=y*1 4-30,180+x=y*1 36設定半圓長度r, B的初始點是從第乙個交匯點算起的y,A的初始點是從x的第二個交匯點算起,所以可以列出:x+80=y+60,60 x=(r-60) y,(60+r-80) y=(r+20) x,即2r。 >>>More