初中下學期物理電壓問題，初中第一學期物理電壓問題？

可能是燈L1開著【此時電壓表測量電源電壓，燈L2不亮（這是因為電壓表電阻很大）】。

也可能是燈L2短路了[L2相當於導線，所以L1的電壓是9V]。

L2 短路。 9 伏集中在 L1 上。

L1 已斷開連線。 電壓表兩端的電壓差為9伏。

真誠地。

1.燈L1開路 此時電壓表和燈L2串聯，可由串聯電路的分壓器特性得到

因為理想電壓表的電阻可以看作是無窮大的，所以電源的電壓基本上以9V的形式分布到電壓表上

2 燈L2短路 此時，電壓表測量燈L1的電壓，也是電源電壓，所以也是9V。

L2 短路或 L1 斷開（不是電壓表示為 9V）。

1.你怎麼能判斷電壓表測量的是什麼樣的電流是不正確的。 電流錶是用來測量兩點之間的電壓，比如電器的兩端，電源的正負極之間，而不是側電流。

如果 L1 開路，則電壓表沒有指示燈，則 L2 沒有電流流動，L2 兩端沒有電壓。

如果電壓表有指示，兩個燈泡都不亮，則證明L1好，L2開路，因為L2兩端都有電壓，如果L2好，就應該亮，現在不亮，說明開路。

1.可以把電壓表看作是電器，這樣就可以區分它與哪個電器併聯。

2.如果L1斷開，就不會有電流流過L2，L2相當於一根電線，所以沒有電壓表的指示。

3.如果電壓表有指示，只能證明L1是好的，而不能證明L2。

你可以看看電流的方向。

到了那裡，分道揚鑣。

這兩條路是電器的電壓表。

就是要測量這個電器。

或者您可以看到電器的哪一端連線了電壓表的兩根電線。

電線和電線的交點可以移動。

但是，不應移除裝置。

L1 已斷開連線。 沒有電流。

沒有談論電壓。

只能證明L1是好的。

即使 L2 壞了。

它與 L1 和電壓表完全串聯。

還有電壓。

而且電壓很大。

但 L2 不亮。

判斷的方法是看電壓表的哪兩端直接連線在一起，電壓表測量這部分元件的電壓。

顯然，這個問題中電壓表的兩端是用電線直接連線到電源的兩端，所以電壓表測量的是電源的電壓。

如下圖中的紅線所示

當然，從另乙個角度來看，L1和L2是作為乙個整體來看待的，電壓表的兩端也是用電線直接連線的，所以電壓表也是用來測量這兩個燈泡的總電壓的。 而這兩個燈泡的總電壓，當然等於電源的總電壓。 如下圖所示：

有兩種解釋方式。

1、看電壓表兩端的端子，端子連線電器的兩端。

檢查電壓表的兩個接線柱之間是否有多個電器，如果只有乙個電器，則電壓表測量電器兩端的電壓;

2.總電壓測量方法。

如果電壓表連線在兩個或多個電器的兩端，那麼可以想象電壓表測量的是兩個電器的總電壓。

另外，併聯支路的電壓到處都是相等的，無論電壓表測量哪個支路電壓，都等於總電壓。

理解這個問題有兩種方法，首先你需要知道什麼是完整的導線，其次你需要知道串聯和併聯電路的規律。

第一種理解方式：從一根電到電源的負極（即電源的兩條垂直導線的末端比較短），這是一根完整的導線，當連線到導線的任何部分時，效果都是一樣的，即電壓表的負極連線到電源的負極，效果是一樣的。 同理，B電源的正極也是一根完整的導線，可以將A點移動到電源的正極。

所以這個電壓表是連線到電源的兩端，這樣電壓表測量的是電源電壓。

第二種理解方式：這是乙個串聯電路，串聯分壓，L1和L2兩端的電壓剛好等於電源電壓，電壓表的兩個觸點包含L1和L2，等於V1加V2的電壓，電壓剛好等於電源電壓。

有一種最簡單的方法可以理解它：

利用"併聯電路各支路的電壓相等，電壓表的乙個支路，串聯的兩個燈泡相當於乙個支路，主幹路上沒有其他電力分工，所以兩個支路的電壓等於電源電壓。 也就是說，電壓表的指示等於電源電壓。

注意：電源是理想的。

你好

跟電線移動可以看出導線在移動的方法不，你不能路口電器、電源、可以交叉開關、電線、電流錶等所以這個時候，它相當於乙個電壓表，走到電源的兩端，所以測量電源電壓。

電線移動了很長時間，漸漸地一眼就能看到。

開關閉合後為串聯電路，電壓表測量L1和L2的總電壓，串聯電壓中的總電壓，即電源電壓，等於各部分電壓之和，等於L1的電壓加上L2的電壓。

簡單來說，L1和L2的電壓是由電源給出的，所以L1和L2測得的電壓之和等於電源的電壓。

初中時，對一些電路的歐姆定律的研究，一般不包括電源，在分析電路時，這個電路準確地說，電壓表測量的是L1和L2兩端的總電壓，等於電源電壓。

電壓表的正負極接在電路的某一段上，測量的是電路某一段中的電壓，電壓表的正負極接在電源的正負極上，測量電源所在部分的電壓， 所以說是測量的電源電壓。

因為初中物理不考慮電源的內阻，所以電壓表測量的是電源電壓，這也是L1和L2電壓的總和。

如果把A和C的亮點放在兩邊的垂直線上，你會發現電壓表實際上是與兩台電器併聯的，相當於測量電源電壓。

無論電線的電阻如何，電壓都作用在兩個燈泡上，因此電源電壓是測量的電壓。

取下兩個燈泡，看看電壓表是否與電池併聯。

測量交流電之間的電壓，實際上是電源電壓。

因為是以這種方式連線的，所以相當於連線了電源的兩端。

因為有兩條路線不會相互干擾。

在併聯電路中，各支路的電壓相等，導體電阻不相等，因此電流不相等。

在串聯電路中，電流相等，導體電阻不相等，因此電壓不相等。 串聯電路中每根導體兩端的電壓之和等於電源電壓，並且有乙個分壓器原理：u1：u2=r1：r2。

對於同乙個電阻器，當不考慮溫度時，電壓公升高，電流增加; 隨著電流的增加，電壓也會增加。

在併聯電路中，各支路的電壓相等，從電源正極流出的電流（正電荷）可以通過不同的支路返回電源的負極。 由於每個支路的電阻不同，因此通過每個支路的電流也不同（在這種情況下，電流和電壓之間的關係與電阻成正比）是恆定的）。

串聯電路：由於電流只有一條路徑，因此電流在任何地方都是相等的。 當然，它也滿足了“電流和電壓與恆定電阻成正比”的關係。

在併聯電路中，為什麼每個支路的電壓相等，但電流卻不同？

在串聯電路中，為什麼電流相等，電壓可以不同。

我不明白這個問題，但我在初中2的物理測試中也有90+，其實你看不懂這個問題，你只需要記住併聯電路中每個分支的電壓等，串聯電路中的電流等等，根據這些你就可以回答問題了。

至於電流和電壓是否與恆定電阻成正比？

即一般用於實驗問題的控制變數法，前提是它在同一電路中。

隨著電壓的增加，電阻不變，電流增加。

隨著電流的增加，電阻不變，電壓增加。

串聯電路中只有乙個電流，所以每個部分的電流相等，但這是幾個消費者共享的電源電壓;

併聯電路中有多個電流，因此幾個消費者共享電源的電流，但在每種方式中，消費者都對電源的電壓負責。

當你說“電流和電壓與恆定電阻成正比”時，你的意思是電源和電器的電壓和電流之間存在關係，當電器的數量相同時。

問題 1：我選擇 C。

答：答：了解電流的本質是電子的定向運動。 而驅動電子向定向移動的是電場。 在這個選項中，很明顯這個電場就是所謂的電壓;

圖中的E表示電動勢為e的直流電源（忽略電源的內阻），c表示電容為c的電容。 當電路連線時，電容器將首先被電中和（前提是電容器的兩塊板之間的電位差不等於e）。 然後整個電路變得穩定。

電容器的兩端將具有與電源相同的電位差 e，電容器兩端的電壓將等於 e 乘以電容器兩塊板之間的距離 d。 但這是整個電路是潛在的;

C：可以從能量的角度來分析。 有些生物確實可以在體內將化學能（如葡萄糖等）轉化為電能。 反過來，形成電位差，可以形成電壓（如電鰻）;

D：這個選項顯然是錯誤的。 例如，鋰電池可以提供5V的電壓; 燃料電池也可以提供 5V 電壓。

問題 2：我選擇 C

答：答：顯然不符合主題。 電源兩端都有電源電壓。 比如乾電池，不管插不插電路，兩端都有電源電壓;

B：我認為這個選項最具欺騙性。 因為我們知道，普通電燈中的燈絲其實是電阻燈絲。

因此，當標題中提到的電路連線時，雖然開關斷開了，但這只能說明整個電路中沒有電流，但實際上燈絲的兩端都有潛在的著陸。 所以有乙個電壓。

C：開關的情況與B中的燈絲不同。 開關可以被認為是具有零電阻（就像電線一樣）。 因此，它兩端的電勢降至零。

D：這個選項其實是很有爭議的。 因為，嚴格來說，A、B和C確實是不對的。

因為就像我分析的那樣，雖然開關可以被認為是零電阻。 但嚴格來說，它不可能真的為零。 原因與導線的電阻問題相同。

但對於這個問題，在初中時，我們都把電線、金屬板、電流錶的電阻當成零。 這就是我沒有選擇D的原因。

我不知道，你不滿意。 如果您知道任何其他資訊，請給我傳送電子郵件（電子郵件位址：hacker。 我是物理系的大一新生，我想我可以幫助你解決這些物理問題。

1.電壓，也稱為電位差或電位差，是一種物理量，用於測量由於不同電位而在靜電場中單位電荷之間的能量差異。 這個概念類似於由高水位和低水位引起的“水壓”。

2.電流錶測量右邊燈泡的電流，電流錶相當於將燈泡與其併聯短路。

3.針對你的問題，電路是分叉的，因為電流錶幾乎沒有電阻，而燈泡的電阻是電流錶電阻的數千倍，所以與電流錶併聯的燈泡幾乎沒有電流通過，也就是說，電流只會在一條路上執行， 導致另一條道路上的燈泡短路。（如果併聯的兩個用電裝置的電阻相差不大，則電流將被分流）。

4.在串聯電路中，當電路沒有合閘開關，或電線連線不正確，或電器燒壞或安裝不當時，即整個電路某處斷開。 處於這種狀態的電路稱為開路。

1 電壓下電流形成的原因; 電池在整個電路中形成電場，電場形成電壓; 水壓是指水的壓力，即作用在單位面積上的水壓。

2 測量的是右邊的燈泡。

3 不，不會。

4 開路是沒有電流流過電路的電路中斷。

可能是由於開關斷開、電器接觸不良、電線或電器燒壞等）。

電流錶只能串聯在電路中，不能併聯！ 圖表是錯誤的。

電池是一種將化學能轉化為電能的裝置，將相同量的電荷從負極移動到正極所做的功對於不同的電池一般是不同的（製成的材料不同），非靜電力所做的功越多，將化學能轉化為電能的能力就越大， 而電源的能力稱為電池電動勢。

當你說電池電壓時，你實際上指的是功率電動勢。

非靜電力將正電荷從負極移動到正極所做的功與被移動的電量之比稱為功率電動勢。

所以乾電池電壓，鉛酸電池是鎳鎘電池，以此類推。

所以答案應該是D，乾電池電壓是一樣的。