誰有關於節約紙張的課件，緊急使用。 越快越好！

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節約用紙的方法：兩面使用白紙，少用一次性紙杯或餐巾紙，可以使用廢紙，舊紙箱可以重複使用。

1.空白紙，工作簿的正反面可以書寫、畫、計算等，用過的紙可以用來摺紙，更經濟。

2.摺紙如果摺疊不好，可以拆開再折，不要隨便扔掉。

3.在家用毛巾擦手，餐巾紙省用。

4.外出就餐時用餐時，盡量使用足夠的紙，以減少使用的紙張數量。

5.使用茶杯盛水，而不是一次性紙杯。

6.浪費的報紙和書籍可以浪費，不要扔掉。

7.不要扔掉紙板，它們可以用來裝飾其他東西。

8.過期的日曆和在街上收到的小廣告和傳單可以摺疊並包裹在書皮中。

9.在節日或生日時，盡量用打字、電子賀卡或手機簡訊代替紙質賀卡。

10.一些禮品包裝紙或舊紙箱，我們可以利用廢物製作手工藝品來美化生活。

1. 節約用水

1、衣物集中洗滌，減少洗、燒、製衣次數; 小件和少量衣物建議手洗; 過去放適量的洗滌劑。

2.間歇性用水洗澡，擦洗時及時關掉水，避免淋浴時間過長。 洗完澡後的水可用於洗衣、洗車、沖廁、拖地等。

2.節約用電

1、降低辦公裝置的功耗和待機功耗，根據辦公情況，電腦、印表機、影印機等辦公裝置，盡量開啟或減少待機時間，對於已經停運超過一小時的辦公裝置，關閉裝置電源。

2、由於生產辦公使用空調，耗電量非常大，空調的使用方法如下

1）辦公室室內溫度不宜低於25°C，並適當公升高溫度，以緩解製冷壓力。

2）天氣涼爽，室溫低於30度時，請勿使用空調。

3）辦公場所使用空調時應注意關閉門窗，不要開啟門窗吹空調。可以定期進行通氣，每天兩次，每次不超過 10 分鐘。

4）適當降低空調的送風量，空調送風時不要使用最大檔位。

5）辦公室無人時，一定要關掉空調。

6）會議室和公共辦公室不使用時，請關閉空調。

7）在車間非生產區和無人值守的工作時間關閉空調。

3.節省用紙：

1.紙張表面充分使用，如果沒有佔據整個紙張表面，請使用小紙或剪紙。

2、雙面使用、雙面書寫、雙面列印影印，未使用的紙張不得丟棄。 內部檔案和會議紀要。

通知和其他雙層皮革秤是印刷和分發的，不要在一張紙上使用它們。

1.將舊練習冊中未使用的紙張裝訂起來，製作草稿本。

2、收集用過的草稿紙、舊工作簿和試卷，找到合適的方法，送到造紙廠再加工成可用的紙張。

3.節省紙張，填滿草稿紙，不要只寫幾個數字就扔掉。

4.盡量節約用紙，無論是手紙還是餐巾紙，用手帕代替。

5、練習在廢報紙上寫書法和畫中國畫。

6.一些包裝紙可以做成手工藝品，美化生活。

7、貫徹“不能列印的堅決不列印，能列印但不能列印的盡量不列印，必須列印的盡量少列印”的原則，並在印表機旁邊的顯眼位置貼上“節約用紙，善待資源”等提示，提醒人們不要忘記時刻保護資源。

9.公共印表機不宜配置過多，每層一台，易於管理。 建議將印表機放在前台旁邊，前台負責監督、註冊、維護等工作。

10、印表機和影印機沒有墨粉時，應及時通知他們更換墨粉，以免浪費列印和影印。

11.員工在列印時必須仔細檢查檔案和材料，以減少錯誤並避免浪費。 在列印各種文件之前，應設定列印區域（尤其是excel**）並預覽，並在列印前確認其正確無誤。

最重要的基礎是實現綠色出版，通過減少無益的話題來減少紙張消耗; 二是實現耗材上的綠色出版，多用再生紙，多用替代品，讓耗材更環保，出版更環保; 三是實現效率上的綠色出版，文化企業要強調社會效益，這是文化企業的本質特徵。 馬國倉認為，倡導綠色出版不僅是出版業自身生存和發展的需要，更是出版業作為媒體行業的社會責任，是每個出版從業者作為人類社會一員的義務。

你可以在學校收音機上談論節約紙張的好習慣。

1.使用未完成的書製作草稿書。 2.盡量不要使用紙巾。

拒絕過度的包裝和裝飾。

1 給學生的建議 – a本書試圖使用反面。 b.為了合理使用草稿紙，可以使用舊的廢舊書或報紙。 c.多使用手帕，減少使用面巾紙。 d.保護書籍。

2 給教師的建議 - a體積的布局盡可能經濟。 b.經濟使用草稿紙的乙個例子。 c.**考試後沒有使用過的草稿紙。 d.回收書籍。

3 給學校的建議 – a對於合理的**畢業生來說，不必要的書籍。 b.

該組織對造紙行業有了解。 c.多組織植樹。

d.盡量不要在學校使用一次性杯子等不可重複使用的資源。

4 給社會的建議 - a了解來之不易的紙張，使用它，並從自己開始。 b.

社群可以組織植樹或集體垃圾雜誌、書籍等。 c.推動綠色出版。

d.使用海報等形式宣傳愛護紙張、人民幣等。

乙個就夠了 建議多用袖口。

對社會的建議不應該被浪費。

學生： 1.節約使用練習冊，不要扔掉空白紙，充分利用紙上的空白。

2.呼籲回收社會教科書。 教科書的回收利用有助於節約資源，保護環境，也有助於培養學生閱讀和愛書的良好習慣。

3.拒絕過度包裝和裝飾物品。

4.不要使用或減少薄膜紙、一次性水杯、飲料紙盒包裝等不可重複使用的紙製品。 購買紙張時，盡量選擇再生紙。

5、廢舊書報、廢紙等再利用。

6、用過的紙張的另一面可用於寫草稿、做筆記或做筆記本; 過期的日曆紙可用於包裝書籍封面。

7.減少賀卡儲存樹，盡量通過打字、傳送電子郵件、電子賀卡或手機簡訊來代替紙質賀卡。

節水： 1.做一用水多用，如兄弟：洗衣機管中放出的清水可以拖地。

2.洗面奶用完後，可以先洗腳再衝馬桶。

節約用紙：1.曹丹塵使稿件只需要寫在一排模子裡，2.字元如果再小一點，可以用更長的時間，而且看起來很工整。

教師應從辦公用紙開始，以節省用紙。

1、將節約用紙、處理資源等提示貼上在印表機旁邊的顯眼位置，提醒人們不要忘記時刻保護資源;

2、辦公室指定一人或數人擔任節約用紙負責人，積極減少用紙、再利用、改進用紙;

3、提前仔細核對需要列印的檔案，以免出現錯誤需要再次列印;

4、在保證基本需求的前提下，儘量減少頁首頁尾和頁邊距、段落間距和行距、字型間距，以便每篇論文容納更多的內容;

5、除公文外，單位內流通的檔案應盡量雙面印刷; 影印機和印表機都配備了乙個托盤，以方便重複使用僅單面的紙張。 印表機和影印機上還貼有使用說明，以通知使用者將空白面朝上或朝下放置。 但是，與財務、個人或通訊錄有關的紙張不得重複使用。