高中數學方法，高中數學方法和技巧

除了學習環境、教學內容和教學因素等外部因素外，學生還應該改變觀念，提高認識，改進學習方法， 1.了解高中數學的特點。高中數學是初中數學的提高和深化，高中數學的語言是抽象的，研究物件多為變數，重點是定性分析和能力培養。

2、正確處理學習中遇到的新困難、新問題。 在開始學習高中數學的過程中，肯定會有很多困難和問題，同學們一定要有克服困難的勇氣和信心，勝利不驕不躁，失敗不氣餒，有“新生牛犢不怕老虎”的精神，越是挫折越勇敢， 一定不能讓問題堆積如山，形成惡性迴圈，而是在老師的指導下，尋求解決問題的辦法，培養分析解決問題的能力。

3、要提高自我調節的“適教”能力。 從適應教學目的入手，立足自身實際，優化學習策略，規範自身學習行為，逐步使學習方法適應教師的教學方法，使其學得又好又快。

4.要把“以教師為中心”轉變為“以自我為中心、教師主導”的學習模式。 數學不是由老師教的，而是通過老師的指導和自己的積極思考活動獲得的

5.培養良好的人格。

6.養成“十好學習習慣” 良好的學習習慣包括：學習前的習慣; 複習問題的習慣; 微積分和計算習慣; 解決問題的習慣; 解決後反思的習慣; 糾正和糾正的習慣; 善於溝通的習慣; 勤奮學習、善於思考的習慣; 經常寫下數學學習經驗並加以總結的習慣; 做筆記的習慣

高中數學方法和技巧如下：

第一種是直接法，就是運用相關概念、定義、百搭屬性、定理、定律和公式等知識，經過嚴謹的推理和計算得出問題的結論，然後比較問題給出的四個選項“坐下”，這種方法最適用於多項選擇題。

然後是特殊情況法，我們可以用特殊值代替問題的一般條件，得出特殊結論，從而推導出正確的結論，常用的特殊情況是取特殊值、特殊序列、特殊功能、特殊圖形、特殊角度、特殊位置等，這種方法實際上是一種“小問題讚美爐小做”的解決問題的策略， 適合選擇、填空或解決問題。

至於排除法，就比較容易理解了，畢竟數學中解決問題的本質就是去掉假留真，丟掉不符合問題要求的選項，找到正確的方向。 我們可以觀察、分析或推理，計算純Kai專案提供的資訊，或通過特殊情況，逐一剔除錯誤的選項，從而得出正確的結論。

最後還有數字和形狀的結合，圖形在數學中的比例不小，所以學習這種方法還是很重要的。 要學會將抽象的數學語言與直觀的圖形相結合，充分發揮直覺在抽象中的支撐作用，實現抽象概念與具體影象的銜接和轉化，才是解決幾何問題的關鍵。

你好，高中數學的學習，最好從基礎開始，課堂上認真做筆記，記住老師說的重要知識點，課後多看，做題鞏固，高中數學的知識點，不是我們一次就能學的，是要我們重複學習的， 重複做題，為了學好基礎知識，高中課程很緊張，老師講課的速度也很快，有時候學生可能跟不上老師講課的速度，這時候學生下課後就需要多問老師。

建議您配合乙個公升學計畫，有很多公升學計畫可供選擇，可以根據您的成績規劃最優惠的公升學計畫。 如果你及早計畫，你會更容易實現你的目標。

我是數學專業的學生，我們的高中數學老師曾經告訴我們：“誰贏了數學，誰就贏了世界。 （雖然這句話直到今天仍然感覺有點誇張）。

初中的時候，我的數學很好，但高考只扣了3分。 但在高中時，我的數學遲到了。 我記得那個時候，我高中一年級就要學習函式，這很抽象。

感覺和初中數學完全不同，每節課老師多說少練。 當我剛開始學習時，我什麼都不知道。 而我越做不到，考試越差，考試越差，我就越害怕，於是就形成了乙個惡性迴圈。

後來，我覺得自己做不到，於是去書店買了幾本參考書，一本是一本基於詳細知識歸納和每章示例講解的書，這種書主要是用來閱讀和幫助我複習當天的內容。 還有乙個純粹的練習（但每個部分都更詳細），這樣做是為了鞏固知識點。

雖然老師說每天都要準備，但實在是做不到，高一的作業太多了。 但我堅持做的一件事是，每天回家後至少要花半個小時左右複習數學。 利用你買的這兩本書。

這樣做了一段時間後，我逐漸發現，我腦海中的問題型別越來越多，解決問題的方法也越來越多。 一開始，在我做完一道題後，我會思考我學到的性質和定理，以及我用了什麼方法，並將它們寫在每個問題的空白處。 多做多寫，會發現同乙個知識點有幾種不同的測試方法和相同的方法

例如，將幾條線組合在一起可以解決很多問題，然後繼續思考這些問題有什麼共同點，可以用同樣的方式解決。 這樣一來，似乎越是理性，越是順暢，思維方式也越來越寬廣。

所以我覺得你們老師說的自學應該和差不多。

很多事情都是沒有捷徑可走的，雖然我也非常反對海戰，但是在高中數學上，以我自己的經驗，絕對不可能做更多的題。

這些只是我自己的一些學習經驗，希望對大家有所幫助。

我的學習經歷（我的數學沒有 128 分）。

我平時都是提前學的，基本上比其他同學快1章，找一本比較好的書自己寫，不問老師。

還有問題，老師喜歡說，如果乙個問題想了10分鐘以上，就不要寫，應該問。

我不這麼認為，偶爾做一兩道難題，自己仔細想想，就算20分鐘就做完了，效果也會比他們好很多。 但這應該適度進行，否則會浪費時間。

另外，在完成乙個問題後，仔細想想你應該如何思考這類問題，使用什麼方法，並自己總結一下。

總結筆記本中的錯誤。

找一本特別好的書（我自己買的），仔細做，把好題標出來，用好的方法（t1、t3）寫在每章前面的題型（......

當你以這種方式複習時，你可以專注於這些關鍵問題，以提高你的效率。

根據我 3 年的高中數學經驗，高中數學並不難。 可以買一本高三的數學複習本，然後按照書本的順序總結每一章（複製例題），每週讀兩遍，就夠了。 我還需要一本更正書，也是每週兩次。

每次數學測試後，請老師分析你的論文，找出其中缺少的哪一部分，然後專注於這一部分。 我相信你可以好好學習。

高中數學難說，但不難說不難，主要看方法！

首先，當然要把基礎知識紮實，否則其他問題就不談了......我處理這個問題的主要方法是閱讀這本書（教科書），如果我真的能理解教科書，那麼一切都沒問題。

其次，問題可能太少了，別人對數學要靠理解，其實重要的是感覺，如果多做題，感覺自然會......

不能盲目做題，要根據當地高考資訊看哪個方面重點，找到重點; 然後找近幾年的高考試卷，分析一下題型，總結規矩，然後逐一分解每種題型（我覺得最好的辦法就是找一些本地模擬試卷，做相應的題目，因為本地試卷一般都是針對本地高考的， 方向更準確，幫助更大）。

最後是總結各類題的解決方法（可以總結或參考資料或自己問老師，但必須自己整理，否則最好不要！ 這樣一來，以後再看，就會像個寶貝一樣。

1. 徹底了解基礎知識。

2.做瘋狂的問題，做5年的真實問題，做模擬問題。

3 一些注意事項是必要的。

4 有時候答錯題本真的很有用，雖然我幾乎不做，但我根本沒見過.5 高三的時候，你要提高自己的速度，提高一次性的準確率.

在時間分配方面，數學的高分在於，你可以在短時間內寫出填空題，差點丟分，給大題留出大量時間。

個人經歷，高考140+。 希望對你有幫助。

找一位老師來輔導你。

其實，只有一句話：想清楚。

這四個字概括了所有的學習方式，就是理解真理，提高思維，只有高層次思考，才能在數學上取得成功。

同學們，你們不用看那些方法，其實那些方法可以用這四個字來概括，而乙個真正的數學家要完全理解這四個字是非常困難的，所以你們能理解它，一旦你理解了，150是沒問題的，然後我想你會是乙個數學天才。

這位同學，，我高中時數學還不錯，我跟你講怎麼學數學，數學在高中的時候知識範圍很廣，而且很多知識是交叉在一起的，往往乙個做不到，說不定和很多有關，所以。 好在你高一的時候，要保持良好的心態，把一道題做成一百道題，而不是一道題做百道題，我不推薦題海，而且，要善於總結，總結和知道知識點，積累一套錯題，把閒事開啟去看，面對考試一定要小心，很多時候你都會做，因為馬虎的錯誤，而如果你想讓他靠你學到的東西，就不要要求一篇奇怪的文章。

要注重效率，提高學習效率。

1.保證每天8小時的睡眠——晚上不要熬夜，要有規律地上床睡覺。 早睡早起可以減少晚上複習時間1小時，並在早上增加。 堅持中午小睡一會兒。 充足的睡眠和充沛的精力是提高效率的基本要求。

2、學習時要專心——玩得開心，學得認真學習。 整天坐在辦公桌前不是乙個好主意。 當你學習到一定程度時，你就要休息和補充能量。

當你不學習時，一定要休息一下。 但是在學習的時候，一定要全心全意地投入，雙手和腦子都用。

3、堅持體育鍛煉——身體是學習的“資本”。 沒有好的身體，能力再強，也發揮不出來。 因此，無論你學習多麼忙碌，你都不能忽視放鬆和鍛鍊。

有的同學為了學習而忽視運動，身體越來越虛弱，越來越覺得學習無力。 這如何提高學習效率？

4、主動學習——只有積極學習，才能感受到樂趣，對學習越來越感興趣。 隨著興趣的增加，效率在不知不覺中增加。 有些學生基礎不好，在學習過程中總是有自己不理解的問題，羞於向別人請教，結果就是鬱悶心不在焉。

這個時候，唯一的辦法就是向別人請教，如果某件事不懂，就一定要懂，一點一點地積累，才能進步。 這樣，效率可以逐步提高。

5、保持愉快的心情，與同學相處——每天心情好，工作整齊，積極參與學習，自然高效。 另一方面，將個人與集體結合起來，與同學保持相互支援的關係，團結進取，也可以提高學習效率。

6.注意組織——在學習過程中，定期將各科目的課本、作業和材料放在一起。 當您準備好使用時，您可以一目了然地知道它的位置。 當一些學生查詢某本書時，他們環顧四周並消失了。

時間在忙碌而焦慮的搜尋中流逝。 我不認為有條理的學生會學得很好。

7.學習分類——對於已經學過的知識，要及時掌握和複習，知識越多，分離就越困難，記憶遺忘的速度會很快，應該分類。 把兩類分開是好的，一是不容易掌握的知識，要想完全掌握，一定要懂得，不厭其煩地複習; 二是完全靠自己的記憶來掌握。 所以，一定要分開。