小孩子一遇到小學幾何題就怕困難，該如何克服呢？

據很多家長說，最近因為孩子遇到初中的幾何題怕困難，壓力很大，同時又覺得自己不懂，有點無能為力。 事實上，這些心態或多或少是每個父母的父母。 在'“最重要的應該是數學，很多學校看考生的成績，首先要做的就是數學。

所以，如果能把好數學掌握好，肯定會減少孩子上學的阻力。 <>

進入初中複習階段六年級，幾何部分的知識比較多，尤其是長方體和立方體單位，知識點很多，表面積和體積的公式也比較多，更容易混淆，靈活性也更大。 <

在數學試卷中，“幾何”題真的是陳詞濫調。 無奈的是，一直談論它是錯誤的。 幾何學總是在虐待學生，但你不能輕易放棄。

畢竟，從小學到高中，這些知識是我們必須關注的。 學習是乙個循序漸進的過程，所以即使不是為了入學考試，小學生也要為初中學習幾何打下基礎。 <>

面積是平面幾何中的乙個重要概念，求圖形的面積是平面幾何中最常見的基本問題之一。 很多孩子之所以怕困難，是因為陷入了死記硬背公式的迴圈，沒有記憶力去理解，這其實是數學思維培養的障礙。 數學題是千變萬化的，幾何題的形式多種多樣，需要知識和方法多運用，多總結，才能提煉數學思想，這體現了孩子真正的數學實力。

因此，我們不應該侷限於基礎問題，而應該通過更具挑戰性的、不知道如何開始的問題，綜合運用上述方法和知識，這樣思考突破的過程可以幫助孩子理解數學，增強成就感。

找乙個脾氣好、有耐心的家教，在家裡這麼小的環境裡學習，可能會更輕鬆、更輕鬆。

家長不要先著急，可以引導孩子思考，慢慢鍛鍊自己的幾何思維能力，逐步克服困難。

我想我越是害怕某件事，我就越要面對他，我不能因為害怕而停止學習，我必須多做這類問題，我會逐漸好起來的。

我覺得他總結出這類題的一些方法會比較容易，讓他自己多研究，總結一些結論。

讓他多練習題，從簡單的練習開始，如果他犯了錯誤，就繼續練習同型別的題，然後逐漸增加克服難度。

如果你想克服它，你需要鼓勵你的孩子嘗試它，並獎勵他們寫它。