這是乙個古老而真實的問題

人的行為要跟著心走，愛他就要選擇他 但久了，感情褪色了 你會發現，你要面對更多的現實和責任 到時候，柴火、大公尺、油鹽就會成為你人生的主題，你要為生活奔波， 而這個時候，不會因為他選擇了自己而感激你的人，會讓你感到痛苦和後悔，而不是一開始就後悔

為自己謀劃未來的人不是壞人，走錯路可能真的會後悔 他的條件不是罪，不如給他乙個機會，也許他不僅能給你生活保障，還能給你真愛相信他， 他會愛你一輩子，放棄他，也許你會放棄一輩子的愛 在人生的漫長道路上，你會發現，你真的愛上了一直默默愛著你的他

無論您選擇誰，我們都會支援您，祝您永遠幸福！

你應該選擇你愛他和他愛你的人，夫妻是沒有錢一起掙錢的，只要你真的想愛，不管多大的困難都會克服。 沒有愛，就沒有幸福。

你很誠實，我的話是給我愛的人的。

愛！ 沒有錢可做，但如果愛人走了，那就是別人的了！

愛你所愛的人和愛你的人，物質的東西不會給你帶來幸福。 財富需要用自己的雙手創造，無論你有多累，相信你還是會面帶微笑面對一切，這或許是一種幸福。

物質的東西會很快消失，不會像精神那樣長久 你說他的家庭，你說的是他的收入還是他家的收入？ 如果是他的收入就更好了，如果是他家的收入，那麼以後就不是他了 兩個人相愛，哪怕現在生活很艱難，只要每個人都有一顆積極進取的心，有勇氣開拓自己的未來，以後，不要說你現在的男朋友能滿足你， 即使有更多，它也可以滿足你

另外，你有沒有想過你最需要的是物質的還是精神的？

生命只有幾十年，物質的東西不是生帶來的，死亡也不是帶走的，而是精神不同，精神很崇高

想想沒有物質和精神，你會發生什麼。

愛乙個人就是愛他所有人。

如果你還有愛自己所愛的心態，那你就太自私了，對他不公平，你不能說你不為了自己的利益而關心別人。

不要讓你的愛散發著銅的惡臭。

確實，非常現實的問題。

但我可以肯定地告訴你，愛的基礎是什麼？ 這是基於金錢和物質的。

你愛的人現在窮也沒關係，但你要確保他有上進心？ 你有野心嗎？ 因為這個很重要，如果有恭喜的話，我建議你和你愛的人在一起，因為他現在很窮，在你們兩個人的奮鬥下，未來一定會好起來的，和你喜歡的人一起享受這個過程就足夠了。

如果沒有，我建議你離開他或選擇你不愛的人，但他愛你。 因為他有足夠的條件慢慢和你培養關係。 我問了很多很多女孩，她們通常最終會喜歡自己愛的人，而不是自己愛的人。

窮苦卑賤的夫妻哀悼一切“，試想一下，現在你很愛他？ 你喜歡他什麼？ 10年後，20年後，他不能給你的東西，你能保證你還能那樣愛他嗎？

結婚後，我不得不為生活中的一些瑣碎的事情發愁。 而這些都需要以材料為基礎。

而愛你的人就不一樣了，也許你現在不愛他了，但他對你好，就算你不喜歡，遲早他也會把你打死。 兩個人在一起是一種習慣，習慣了很久，居然成了親戚。 愛情的保質期不長，過了幾年，我覺得愛人就是我的親戚。

我輸入了我的答案，然後我抬頭一看，我發現六樓的同學和我一模一樣...... 我太囉嗦了。 這是一句話

這取決於你是更注重物質還是精神。 現在不愛不代表將來不愛，現在沒有錢不代表將來沒有錢。 我覺得你愛的人，如果他有上進心，和他在一起會更好，幸福只有在困難中才能露出真面目。

首先，你要淡化愛情的概念，不要得意忘形。 西格蒙德·弗洛伊德（Sigmund Freud）說：愛是對他人的高估。 經過多年的生活，愛情會消失，只留下兩個人格的和諧與不和諧。

把你愛的人當成a，把你的男朋友當成b。 你現在愛著A，你愛著你在這個階段的價值觀和人生觀。 當你的思想成熟時，你不一定還在愛。

然後看看B，你不愛他，但和他相處舒服嗎，如果放鬆舒服，那就OK。 這個繼續 a=b。

然後你必須諮詢你的朋友，朋友 A 和 B，以及你自己對他們兩個人中誰在職業生涯中發展最大的看法。 如果是 A>B，那麼當然是 A。 如果乙個 if... 然後選擇 B。

如果我是你，我會選擇愛。 事實上，幸福是由兩個人共同創造的。 女人的人生沒有太多選擇，沒有愛情，她的生活會是空虛無聊的。 我不是乙個現實的人，我不會放過我的愛！

這是女人自私的表現，這是可以理解的，但不結婚意味著你年輕，可以一起工作。 你仍然需要做出選擇。

愛情不只是說說而已，我還是喜歡愛你，有乙份穩定的工作，只要他愛你，相信你以後會愛上他。

我認為盡可能多地選擇你愛的人是很重要的。

因為畢竟，這是一輩子的事情。

這不是一兩天，耐心就結束了。

想想看。

如果你和乙個你不愛的人一起生活一輩子，你會幸福嗎？

反過來想想，你可以永遠和你愛的人在一起。

當你想到它時，你會笑出聲來嗎？

每個人都知道這一點。

但是，當愛和麵包放在一起時，就會不知所措。

這取決於你要的麵包有多大！

你所愛的人是否能保證你的基本生活。

你們倆能保證住在一起嗎？ 也許這有點難。

僅僅滿足這個要求還不夠嗎？ 那麼你還能要求什麼呢？

也許生活會更艱難一些，但至少是快樂的！

多一點對生活的希望，以後的生活會更好！

但是，如果他不能保證你，即使是最基本的生活。

那就算了吧！

就看第乙個男人有沒有前途的職業發展和衝動！ 如果是這樣的人，通過彼此的努力和奮鬥，愛情和物質的東西都會得到享受！

如果沒有，我建議你選擇第二個

這和寓言是一樣的，意思是，如果你傷了乙個人的心，他們可能一輩子都無法和解，他們心中的傷疤一輩子也永遠無法和解。 善待我們的親人、朋友、愛人和兄弟姐妹。

這就是它的意思！

屬於你的就是你的，不屬於你的不應該被強迫。

雞的頭和尾巴以及雞尾最好由孩子的意願決定。

要知道，在當今社會，孩子上大學容易，出謀生卻難。 所以，我們還是注重情商的塑造，應試教育對智商的作用並不大，頂多是鍛鍊記憶力，但是現在網路資訊發達了，人們的記憶能力並不高，主要是創造力、人際交往能力和耐力等等。

如果孩子頑強吃苦，記憶力和理解力還不錯，那麼做鳳凰就好了; 如果你對學習缺乏興趣，但實際上你的智力並不差，只是你只擅長其他方面，不如培養他們的特長，做乙個壞班的雞頭，最好是當乙個班幹部，盡早培養他們的溝通協調能力。

哪怕乙個孩子是優秀班級的差學生，成績也比差班的雞頭好一點，甚至差不多，但過去幾年對自尊心和抑鬱的打擊，以後是改變不了的，也會影響到以後的性格和性格。 性格有時決定乙個人的成功。

你告訴我？

鳳凰的尾巴！ 我是今年剛考完高考的人。

當時，我也面臨著這樣的問題。

我選擇了雞頭，我盡了最大的努力成為雞頭，但我覺得我被禁錮了，覺得自己很優秀。

但高考後，我才意識到自己其實很窮。

在我們學校的實驗班裡，最差的學生和我差不了多少。

但這也取決於情況。

我覺得，如果你的孩子還小，就讓他當個雞頭，讓他有自信的性格，對未來是有好處的。

如果他已經到了危急關頭，請嚴於律己，給他乙個未來。

命運。。。。。。其實，答案已經在你心裡了。

我喜歡！

畢竟，我不怎麼愛

如果你錯過了它，你可能沒有它

如果你是女孩，你應該選擇乙個愛你的人。 只要雙方都有一顆真誠的心，就會被感動。

我不想要這兩個中的任何乙個。

選擇乙個新的，不是你最愛的那個，也不是你最愛的那個，就這樣平淡地過你的生活吧！

選擇愛自己，你看著自己，你看不見，你看得見別人，你就能很清楚地理解它，你可以把自己當成別人，看著它，馬上就明白了

是的，命運也......

最理想的情況是你們彼此相愛，對方也愛你......

順其自然，很多事情都不是命中註定的，只要你一定要對得起自己和她，如果你不愛，你就不愛，你就不能強迫愛。

然後我會選擇愛我的人。

人是情緒化的生物，慢慢地，感知會發生變化。

我想我會選擇愛我

財富和自由？

我會考慮一下，這也是乙個很難選擇的問題，必須根據情況來劃分。 當財富的代價是失去自由，這樣沒有了這種自由，我每天都會很痛苦，那麼我選擇自由，當然，這種自由必須高於道德底線。

但是，如果我的財富的代價是失去一些自由，那麼我願意用它來換取舒適和穩定的生活。 畢竟，你在生活中擁有的自由只是選擇更接近財富的另一種方式......

為什麼要選擇它？

如果非要選的話，那我選擇自由是沒有理由的，沒錢可以掙錢，沒有自由就多錢就用不了。

這有點難，你不能魚掌熊掌兩全，有錢沒有自由，你可能不幸福，有錢你會渴望自由，有自由沒有財富你會羨慕有錢人，你可能會很幸福，這種事情只能靠自己權衡，別人很難判斷。 權衡利弊，做出自己的權衡。

自由自在，千斤頂在手，別人做光澤和張開的手縫，像個屁。 腦子有缺陷，色光等於伸手就能捏住扁平的柴火色棍。 傲慢和腦死亡。

有了財富，你會變得越來越自由。

不要把問題弄得太複雜。

應該選擇自由，不是有個尋寶者掉進坑里，裡面裝滿了寶物卻出不來，被困在裡面，那又有什麼用呢？

我選擇愛。 愛情是美好的，生命的盡頭是要有美好的回憶，愛與恨是悲慘的，經歷過，回憶過，也笑著說。

財富，人為錢而死，鳥兒為食而死，你還需要問嗎？

關鍵是我不明白最後一句話是什麼意思。

1 他有六個兒子，有三十六頭牛，每人有六頭牛。

2 他有乙個兒子和一頭牛。

給你乙個段落來思考

知識是前人通過實踐的積累形成的意見，凝聚著人類發展的歷史。 書籍是人們總結、濃縮知識，以書面形式記錄，方便傳播的載體，是人類智慧物化的載體。

教育是傳播知識的基本途徑，俗話說：“凡事不如，唯識高”，可見閱讀在中國人心目中的地位。 然而，讀書似乎並不總是那麼無所不能，就像魯迅**《范晉忠居》中的主人公范晉是典型的書甲蟲，雖然他讀過一萬多冊，筆下看似神仙，但在對待世間等等方面，他實在是那麼的懵懂無知。

雖然沒有**，也沒有解釋老人最後的前途，但相信範老人很難做出什麼拯救世界的事情。

如果世界上的書是以光的形式儲存的，只有幾十個***，如果把它們儲存在硬碟上，只有乙個小盒子，但這不會產生任何東西。 有的人就像一台讀書機，死記硬背，精通算術練習，考試通過，拿到博士學位，卻是現實生活中的小問題，他不可能解決。 這種人無異於活生生的硬碟，無法為社會貢獻知識的力量，無法養家餬口，知識學到這種地步，確實是悲劇。

擁有知識只是人生歷程中的一小步，沒有學習就沒有知識，沒有知識就意味著落後於社會發展，生活更多的是創造，利用舊知識實現新目標，這是社會發展的動力。 能夠熟練地運用知識來解決現實世界的問題，能夠利用知識創造新的知識體系，是所有學者都應該追求的目標。

在學習的時候，應該多一些氣場，讀死書，活讀書，學會用。