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就我個人而言,我喜歡歷史,但有一天一位同學問我學習歷史有什麼用,我應該如何處理它?
文學、歷史和哲學都不是能直接看到結果的學科,在很多人眼裡,它們似乎更像是炫耀的資本。 我認為我的老師曾經說過,他們的角色是最好的評價,儘管有些有害。 他說,文學、歷史、哲學是主人的學問,所謂很實用的科目,就是奴隸的學問。
比如看《辛德勒的名單》,留下來的猶太人都是奇奇,他們都是會鉗工、修理等的,學過文學、歷史、哲學、藝術的,都要送進毒氣室滅死。 為什麼? 因為那些需要留下來的人是奴隸,而不是主人。
歷史給人以經驗,卻不給人直接的指導。 沒有人能從歷史中得到直接的指導,因為歷史永遠是過去的事情,現在的一切都無法完全重複過去的狀態。 但歷史是所有學科的基礎,就像哲學一樣。
我們沒有看到一門學科與歷史分離。 追溯這些學科的起源,其中許多是歷史性的。 古代沒有政治學、社會學、人類學等,一切都是從歷史、哲學等發展而來的。
它們都是對歷史的一種總結。 即使是自然科學也無法擺脫自己的歷史,因為沒有繼承,就沒有現在的物理、化學、數學等。 你可以問那些不了解歷史作用的人,那麼你就知道畢達哥拉斯、尤拉、拉瓦錫、愛因斯坦、牛頓、達爾文、摩爾根和他們的理論有什麼用。
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通過學習歷史,我們可以總結經驗,避免走彎路。
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如何學會好抄歷史。
至於歷史攻擊,我想說的是,關鍵在和平時期,死記硬背也沒用。 特別是對於參加小或大綜合考試的學生來說,平時的基礎是輸贏的關鍵。
我自己也遭受了這樣的損失。 教我歷史的魏憲斯先生是一位非常認真的好老師。 他的班級似乎有一種能緊緊吸引你的魔力,在他的講解下,浩浩的悠久歷史似乎一下子就離我們很近了。
更重要的是,他總是引導我們思考複雜歷史現象背後的聯絡和本質。 這是學習歷史最重要的方式。 在他的指導下,我在高中一年級順利地學習了歷史。
也許是因為被勝利沖昏了頭腦,高二就開始偷懶了,不再注意及時掌握基礎知識。 只是在考試前,我才暫時記住它。 直到高三下學期,我才意識到自己有多傻。
由於高中一年級紮實的基礎知識,我能夠毫不費力地輕鬆回憶起所有內容。 即使我在高中二年級時把課文讀了好幾遍,我仍然有可能忘記。 這才知道為什麼老師總是要求我們“抓基礎,講平常”。
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我特別喜歡歷史,所以我會告訴你訣竅。
從崇拜歷史人物開始,你會喜歡那段歷史,多看。
一些關於歷史之類的書,所以它是自然而然的。
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如果你必須對歷史人物和事件感興趣,你將能夠學習!
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如果你看到的更多,你不必刻意記住它來與生活聯絡起來。
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培養興趣。 你不能從教科書中學習真實的歷史。
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你平時看新聞嗎? 關心歷史問題? 多聽老爺子講歷史故事,多看古裝劇。 培養興趣 翻閱歷史書是可以的。
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我有同樣的問題! 但我學得很好歷史! 我還幫老師批改試卷!
不要背誦! 如果你在課堂上認真聽,你會很熟悉! 很容易記住!
10月8日!!
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剛開始學習時,我不擅長歷史,但之後就很好了! 你把你記不住的知識寫在乙個小筆記本上,放在口袋裡,時不時地看一看。 就是這樣!
我就是這樣)!你可以認為歷史和中文、數學和英語一樣重要! (我仍然這樣做)!
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要形成一種縱橫的思維。
縱橫把握歷史。
最好實現自己,以便能夠在記憶中建立歷史。
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歷史已成過去,人有勝有敗,所以可以吸取一些勝利的經驗,從失敗中吸取教訓,吸取一些知識,看到一些缺點。
以史為例,我們可以知道興衰。 也就是說,記住前人的教訓,以後就不會再重蹈覆轍了。
對於普通人來說,學歷史可以了解電視劇集,一些歷史**。 當你旅行時,你可以了解它,而不會頭暈目眩。
對於領導者來說,有一些經驗教訓需要吸取,並且有豐富的知識和理念可以用來更好地管理現在正在發生的事情。
就我個人而言,歷史是一種愛好,沒有理由。
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以史為例,了解國家,了解社會,了解自己。 取其精華,除去糟粕,創造美好生活,創造美好當下。 從歷史上的每乙個人身上,學習他們的精神,他們的意志。
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以歷史為鏡子。
增強民族感情。
知識淵博。
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以史為例,我們可以知道興衰。
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以銅為鏡子,你可以穿衣服。
以史為例,我們可以知道得與失。
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你了解每個朝代和每一代人的官史嗎,你有時間閱讀嗎? 學歷史最重要的是興趣,把歷史課本看透,把漢文和文文都看懂,這樣你的歷史水平才會很好。
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多看歷史書,你可能會惱火,我看了《明朝的那些事》就完全喜歡上了。 強烈建議您看一看。
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你的情況和我以前差不多,但我已經上初三了。 我建議你,買個快速查速記,或者別的,最好的那種初中三年的知識點,知識點都很全面,都是考試測試點,很有用,幾塊錢,現在我們基本上可以考30多分(40滿分)。
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其實歷史是很容易的,我知道你需要多讀一些歷史書,買一些歷史書,才能確保你能拿到高分。 這就是我的工作。
我真的很喜歡歷史
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死記硬背肯定不好,要記住關鍵點,中國五千年,了解歷史,就是了解我們的過去,秦始皇和漢武的口才,唐朝和宋祖的儒雅,成吉思汗那一代的天驕,都值得我們回味!
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歷史,不是死記硬背,要逐漸培養對它的興趣,同時記住時間,然後根據時間記住歷史事件、意義和功能。 興趣很重要,當我在學校的時候,我看到歷史就像我看到乙個美麗的女人一樣。
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