好的英語語法進來了，如何學好英語語法

這是乙個句子，因為它是乙個祈使句，它不使用 ing 形式，keep from 是乙個短語，避免，避免。 整句話的要點是將東西存放在乾燥的地方，遠離陽光和熱量。

這是乙個句子，只不過是乙個祈使句，所以沒有主語，句子以動詞形式開頭，如“坐下！“就是這樣。

當然，房東給出的這句話通常可以在產品手冊中找到。

遠離實際上是另乙個地方狀語，緊隨其後的是保持，保持......遠離，放在......地方，遠離......地方。

這是乙個祈使句。 指示說明或命令。 這句話應該是說明書，意思是存放在陰涼乾燥的地方，遠離陽光和高溫。

祈使句是動詞原語，例如 open the door開門。 指示命令。

keep...遠離製造。 超然。

從原來的動詞形式開始，沒有主語，這種句子是祈使句。

away from， away 是副詞，這句話在句子中用作狀語。

不合標準的祈使句。

是日韓產品的手冊嗎？

keep sth away from sth/someplace

祈使的。 看來這裡面也有那句歌詞的意思。

主要觀點如下：1Coming from afar 是現在分詞。

這句話是朋友，意思是遠方的朋友。

2.remain是連詞動詞。

3.這是乙個倒置的句子，主語是遠道而來的朋友; 謂語是 remains; 有表達。

現在的分詞短語來自遠方，這裡用作朋友的補語，表示朋友的狀態。 整句話是主表結構，朋友是句子的真正主語。

以下是如何學好英語語法：通過重新學習基本語法來重新擁抱語法。 對於英語語法較差的學生來說，那麼他的基本語法知識一定很薄弱，很難理解和接受新的、更高階的語法知識。

因此，有必要從基礎語法開始，然後再學習，只有打好英語才有可能提高。

加強詞彙量，多背單詞。 說到學習英語，一定離不開英語單詞的學習，單詞的數量決定了英語能達到什麼樣的水平。 很多學生在學習了語法知識後，無法分析自己在句子中使用了什麼語法，很大程度上不是因為你不懂英語語法，而是因為你不懂英語單詞。

所以，如果你誤以為語法差，其實只要多背幾個字，語法自然會簡單很多。

在課堂上為每節課做筆記，每天重複和鞏固。 面對比自己高很多的英語老師，他們對語法的解釋可以幫助我們快速理解語法知識，但課堂上接受的知識只是大腦的短期記憶，第二天不鞏固複習就容易忘記。 當然，複習一兩次是不夠的，我們最好還是按照助記符的艾賓浩斯方法，在一段時間內繼續鞏固複習。

第乙個是英文，第二個是英文。 你永遠不會理解漢字的英語語法！

最好通過文字和句型來學習。

老師祝你在學業上取得進步！

慢慢理解，不要死讀，那只會阻礙你的進步。 祝你好運。

看看語法書，做題。 這是乙個骯髒的想法，但它非常有用。

讀書不僅關乎識別單詞，還關乎理解和分析例句的成分。

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