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我主修的是軟體工程,這是我在大學第一學期學習的,所以讓我們談談我的一些個人經歷:
1.一開始,你應該先學習基礎知識,比如int和char,每個代表什麼,並記住要記住和理解的東西;
2.經過一段時間的學習,你應該對C語言的基本特點有了乙個大致的了解,找一些參考書看看短句是什麼意思,還有一些糾正問題,你應該非常注意,可能是這些就是你要犯的錯誤了。
3.當然,寫乙個程式需要大量的練習,至少你必須能夠快速完成程式,因為考試是有時間限制的。 這個時候你要注意,當你開始寫程式的時候,你可能不知道自己在做什麼,所以你要聽老師的解釋。 最重要的是老師編寫程式的思想和邏輯,這時你要把你學到的迴圈、陣列、指標、函式名呼叫等應用到你的程式中,你要形成C語言思維。
我強烈介意多讀一些關於思維邏輯的閒書(我不能總是讀C語言,真的很痛苦),並培養我的思維。
4.程式要從簡單的寫開始,不要突然想寫點什麼,最主要的是寫程式的時候要培養思維方式,當能寫出老師規定的程式和一般的程式都沒問題的時候,就要規範你的程式,形成自己獨特的風格, 讓人們 1 看到這是您的程式。
5.多注意程式編寫和執行時出現的錯誤,對每個錯誤都有深刻的理解,注意細節,不要丟失乙個分號什麼的。
6、有沒有氣餒容易說你不會,你可以說清楚的告訴你,剛學C語言就很難感覺正常,整個班1都是正常的,只要你堅持,我第一次考試才考了48分,但後來就80多分了,所以一開始學得不好, 沒什麼,想想我40歲,你的心理總是有點安慰。
總之,要想學好C語言,就需要了解基礎知識,培養思維,寫很多程式。
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學習C語言要時刻記住“曙光在前”和“難買回頭看”,“買難回頭看”是學習知識的重要途徑,即學習背後的知識,不要忘記回過頭來澄清遺留問題,加深對前知識的理解, 這對我們的學生來說是最難做到的,但卻是最重要的。學習C語言就是要經歷幾次迭代,才能來回積累應該掌握的C語言知識。
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如果你不明白,就算了,不要勉強自己,背誦你應該背誦的東西。 剩下的時間就是專心看VB和彝語,再深入研究VB和彝語,再回頭看C,會有意想不到的收穫。
因為學習一些程式設計的最終結果是要經過電腦機器的驗證,所以他很客觀,你不想鑽角或嘗尖頭,寫**也是原因,寫不完**不編譯。 當你能理解程式設計的整體思路時,你就算是初學者了,在進門之前,你怎麼能理解它。 有時候我經常抱怨,為什麼中文一開始就不能造電腦,研究程式語言,全是英文,名字不完整都是縮寫。
後來我才知道我真的有彝語了,我發現我還是老老實實回去搗鼓外國人發明的東西,這種學習方法叫做觸控旁路。 深奧深奧,先“寬”,後“深”,只有深入學習,才能觸及旁路,只有摸到旁路,才能領悟道理,領悟其道。
C語言是一門面向過程的語言,可以學習下的想法,但是實用起來並不容易,你想單獨給別人做乙個軟體的視覺化展示,你需要編譯它,還需要參考系統的API和com+元件。 這些都是程式設計界比較深層次的東西。
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讓我們從基礎開始,看看例子,然後做練習。
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main 是乙個函式,稱為 main 函式。
在 main 函式中,首先定義兩個整數變數 a 和 b,並為變數 b 賦值 322
接下來,我們定義兩個浮點型變數 x 和 y,並將變數 y 賦值給 然後,定義兩個 char 型變數 C1 和 C2,並將變數 C1 賦值給字元 k,最後將 y 的值賦值給 A,因為 a 是整數,y 是浮點數,只有 y 的整數部分賦給 A
然後將 b 的值賦值給 x,因此 x 的值為:
然後將 C1 的值賦給 A,因為 A 是整數,C1 是字元,所以 C1 的 ASCII 值賦給 A,所以 A 的值是 107
接下來,將 b 的值分配給 c2
整個輸出如下:
第乙個 for 是將 s 陣列中的元素複製到 t 陣列中,第二個 for 是將 s 中的元素以相反的順序傳送到 t[s1] 的開頭,因為它們都是從 s 陣列中的元素複製到 t 的,所以兩個 for 是相同的。
最大的原因是你在她父母面前傷害了她的自尊心,你道歉了嗎? 就算有肯定,也只是和她的私聊,甚至只是一條簡訊或者微信吧? 你有沒有反思過你為什麼要這樣做? >>>More