小學生學習知識結構薄弱，基礎不紮實，小而忽略大，怎麼辦

基礎薄弱的原因基礎薄弱的原因1、沒有預習的習慣，對自己要學的東西一無所知，只能被動地聽課2、我不會鞏固複習，對所學知識消化不良，導致基礎越來越不紮實3、平時的作業和練習不注意，導致學習基礎越來越差4、不懂得運用學習技巧，學習作風僵化僵化，導致知識散亂5、不能失去信心，不能太緊張、這會造成心理壓力，對孩子有害。畢竟，從小到大是乙個比較漫長的過程，很多東西都是可以積澱起來的，一點一滴地彌補起來的。

6.打下基礎不是一蹴而就的，可以每天安排一點任務，並實施一定的鼓勵（可以是物質的），以激發孩子學習的自發性。

7. 參考一些成功的教育系統或經驗，這個概念對於知識架構來說有點大。 對於小學生來說，還是以基礎為基礎，著力培養邏輯思維能力、適應能力和自學能力，後者是很多小學生長大後所缺乏的，可以說，自學能力的高低決定了孩子長大後的成績。 將來，當孩子長大後，他會找到自己需要的知識作為框架，例如，如果他喜歡物理，那麼他會尋找一套與物理相關的知識體系作為框架。

1.同理心：我能感覺到你很在意孩子的學習，孩子最近的表現讓你失望了。

2.具體化：你的意思是孩子的學習態度和習慣特別不好，你能具體談談嗎？ 還是幾個例子？

先問父母的態度特別不好，突出“特別”二字，因為父母說這句話的時候，情緒很強，所以真實情況可能沒有想象的那麼嚴重。

三、問題原因及具體分析：

乙個學習態度問題：對於4-6年級的孩子，家長認為學習態度的問題往往沒有形成乙個好的“學習觀念”，即不知道學習是為了什麼。 也可能是父母強加給孩子的一些觀念，孩子不贊成。

解決方法：（1）找時間冷靜地和孩子談談孩子對學習的理解，即使孩子的回答對家長不滿意，也不能用直接批評和責備的方式去嘗試糾正，這對年齡較大的孩子基本沒用，雙方先表達自己的觀點， 然後一起找到相互的協議。

2）如果與家長的關係好，也可以引導家長去思考那些學習態度和觀念，是家長期望他們還是學生，父母對孩子的期望是否過高？如果期望值過高，引導他們適當降低期望值。

b 學習習慣問題：不良的學習習慣也會導致學習效率低下和成績下降。

解決方法：（1）與孩子一起制定學習計畫，越詳細越好，可操作性要強。

2）幫助孩子理解學習是乙個完整的過程，包括“課前預習+認真傾聽+課後作業練習+鞏固複習+重點難點+測試知識掌握”。如果家長認為孩子的學習習慣養不好，就需要專業的老師幫助孩子養成良好的習慣。

首先培養他們對新聞的興趣！ 乙個熱愛學習的人，你還在擔心他的學習態度嗎！？

學習法是通過學習和實踐總結的知識，快速掌握的方法。 因為它關係到學習和掌握知識的效率，所以越來越受到關注。 學習方法沒有統一的規定，由於個人條件不同、時間不同、環境不同，所選擇的方法也不同。

課前預習課本，並標記你不理解的地方。

課堂上認真聽講，根據預習筆記找出答案，課後不懂得請老師複習，從而加強知識的鞏固。

對於小學生來說，最重要的是多背和多寫。

**學習。

不要總是把學習當成負擔，興趣永遠是最好的老師。 把學習當成一種樂趣，每一次練習都是一次嘗試的機會，想著老師的表揚是一次又一次的對自己的肯定，想著父母深夜陪著我們解決問題的場景，想著老師耐心地為我們講解練習， 事實上，我們沒有理由不學習。

也許我們真的遇到了困難，但朋友們，不要放棄，有那麼多好同學會幫助你，你並不孤單，我們就像一群戰士，為某個目標並肩作戰。 來吧，好好學習，我們都會有乙個光明的未來。

高度分心。 你知道為什麼我學業優秀，老師眼裡是好學生，父母是驕傲的寶貝嗎？ 其實，你能做到，也許你能比我做得更好。 魯迅說，自己之所以成為文人巨人，是因為他把別人喝咖啡的時間花在了寫作和拉扯上。

他有一句名言：時間就像海綿裡的水，只要你願意擠壓，它就會一直存在。

勤奮可以彌補笨拙，不要總是抱怨自己不是學習的好材料，但你付出的還不夠。 只要你能付出，很多時候，收穫遠遠比你想象的要多，高分只是付出的獎勵，只要你願意學習，願意花時間學習，你就會學得很好。

親愛的同學們： 從現在開始，去學習，去奮鬥，你本來就是個好學生。

改進了學習方法。 為了改進我的學習方法，我給自己制定了乙個學習計畫：

1）做好課前準備工作。也就是說，要擠出時間閱讀老師還沒有說過的內容。 特別是在中文課上，學生首先要認識新詞，讀好課文。 能夠區分文字的層次，說出段落的意思，並正確理解文字的內容。

2）在課堂上保持活躍。 對於你不明白的問題，敢於舉手提問。

3）每天完成作業後，讓家長再檢查一遍，讓家長談談自己做錯了什麼，不會做什麼，把以前做錯的題目拿出來複習。

4）多讀書。每天中午吃完飯後，看半個小時的課外書籍; 每天晚上做完作業後，只要有時間，就多讀幾篇作文。

重要的是要有趣，孩子更容易感興趣，這樣他們才能更好地吸收知識。

學習是你自己的事，只有積極學習，才能感受到學習的樂趣，才能取得成功。 主動吸收和被動接受之間有本質的區別，所以要認識到發自內心學習的重要性。 要想有效地學習，就要懂得理清自己的學習情況，找出問題出在哪裡，最需要改進的地方還是最薄弱的地方; 其次，整理可用時間，每天制定時間表; 合理分配學習複習時間，有針對性地制定學習計畫，並逐一克服。

1、能力：可以學習掌握速讀記憶能力，提高學習複習效率。 速讀背誦是一種高效的學習複習方法，其訓練原理是啟用“腦眼”潛能，培養眼腦直反射閱讀學習模式的形成。

速讀記憶的練習是指“精英專項全腦速讀記憶訓練”，而軟體練習，每天乙個多小時，乙個月，可以將閱讀速度、記憶力、理解力等提高一倍，最終提高學習和複習的效率，並取得良好的效果。 如果你的閱讀和學習效率低，你可以好好練習。

2.課堂：課堂上的專注力非常重要。 上課要認真聽，別忘了做筆記，注意：

課堂筆記不是讓你盲目背誦的，而是要記住重點和你不懂的，書本上有，只要做個標記就行了，沒有就直接記錄下來，下課後再系統整理，不要為了做筆記而影響講課。 一般來說，老師教授的知識是根據教學大綱和考試大綱進行的，因此在課堂上注意很重要。

3、自學：老師講授的知識是針對所有學員的，每個人的具體掌握程度都不一樣，所以要學會根據自己的情況進行調整，制定適合自己的計畫。 該計畫的主要目的是提高學習效果，同時也有利於養成良好的學習習慣。

如果你的寫作能力很差，每週寫一篇文章，如果你的閱讀能力差，每天練習閱讀理解，如果你的基礎知識很差，每天抽出一些時間來背誦和背誦，等等。

4.做題：做題：做題和練習是必不可少的，但不要盲目使用題海的策略，把自己弄得一團糟。

做題時，堅決獨立完成，杜絕抄襲，杜絕題海的伎倆。 你永遠無法完成測試問題，但問題型別是有限的，所以你必須學會反思、分類和梳理相應的解決思路。 在學習的過程中，我們也要學會分階段總結，了解自己最近的學習情況，進行調整和改進。

有很多家庭作業，但我學到了生命的開始。

小學生還是靠興趣學習的，只要APP有意思，那麼他們就會自主點選，在娛樂的過程中學習學習。 1.書蟲英語情境有聲讀物。

這個應用中的內容會比較簡單，裡面的故事情節會比較跌宕起伏，大部分都類似於叢林探險、荒野生存等題材。 裡面的故事情節是根據自己的選擇來發展的，有些旅程會設定陷阱，導致任務失敗等等，總之，這將是現在小學生比較感興趣的話題。 它可以顯著提高學生的探索能力，也會使學生對學習英語產生極大的興趣。

無論哪個年級的學生，都能找到符合自己水平的課程，甚至還有學前英語單詞、句型和知識點，家長也可以陪孩子一起練習，有很多親子口語練習親子遊戲和語音識別評分等功能，是一款非常豐富的學習軟體。 3.好爸爸學習機系列。

這個app俗稱手機上的學習機，更適合青少年學習，家長不需要多花錢購買學習機，只要在手機上安裝乙個軟體，具體功能和學習機上的類似，同步教科書和中小學教科書，並且還有一點閱讀記錄加評價功能。

更全面的應用“漢堡兒童故事”裡有很多有趣的故事，科普、中國文化啟蒙、名傳、獲獎繪本等知識都可以學習，而且沒有廣告，聽故事可以換玩具，或者還行。

最重要的是了解一些基礎知識，打好基礎。

新學期即將到來，為了讓下學期的學業成績有所進步，各科成績優異，科目不偏不倚，現將新學期的計畫如下：

1.做好預覽工作。 預習是學習每個科目的第乙個環節，所以預習應該做到：1.粗略地閱讀教材，找出這部分與哪些舊知識有關，並複習這些知識; 2.寫出本節內容的摘要; 3、找出本節的要點和難點; 4.找出課堂上應該解決的關鍵問題。

2.參加講座。 學習每門課程很重要的一環就是要聽好講課，講課要做好：1、有明確的學習目的; 2.在課堂上特別注意“理解”。

3.做課堂筆記。 做筆記有利於複習和家庭作業，課堂筆記應： 1、簡明扼要;2.在課堂上做筆記後，你也應該學會在課後及時整理筆記。

4.做好功課。 1.在做作業之前，一定要仔細複習當天學到的知識，了解其確切含義，明確適用條件，並弄清楚用它來解決問題的步驟; 2、認真審核問題，明確問題條件和要求; 3、明確解決問題的思路，確定解決問題的方法和步驟; 4、做題認真細心，不搞馬虎，做完後仔細檢查; 5、及時總結經驗教訓，積累解題能力，提高解題能力; 6、遇到做不到的問題，不要急著問老師，更不要抄別人的作業，在複習作業的基礎上，要經過層層分析，一步一步進行推理，多方聯絡，梳理線索，下定決心獨立完成作業; 7.歷史、地理、生物、政治等需要背誦的科目，要先背好後做。

5.課後複習。 1、及時審核; 2、方案審查; 3、教材、筆記、輔料一起使用; 4.提高審稿質量。

做好以上五點並不容易，需要持之以恆。