關於傳統和有效課堂的利弊的論文

作文 - 高效的課堂體驗]古人有云：“不挑父親的過錯，就不能嚴教老師”，作文——高效課堂體驗。這句老話似乎告訴我們：

教師對學生能否成為人才起著決定性的作用。 自古以來，中國就十分重視教育，教師備受尊敬。 在封建時代，學生要先向老師鞠躬，俗話說“人膝下有**”，可見對老師的尊敬。

信奉“嚴師生高徒”的老師，對學生也極為嚴格。 “一日當師，一輩子當父”，在過去，師生地位懸殊巨大，等級分明。 但也有例外：

孔子和曾子都是一代人的聖人，但誰能想到，乙個為師，乙個為生，竟然是一對知心朋友。 他們“良師益友”的關係讓我們為我們鼓掌。 現在這一幕也向我們襲來。

老師不僅是我們在學習路上學習認識的良師益友，更是能讓我們傾訴心聲的樂於助人的朋友！ 今天，“新課改”的春風吹過中國大地，掃除了深深扎根於人們心目中的對師的盲目尊敬，剩下的是嶄新、和諧的師生關係。 從現在開始，我們再也不用“用星星趕月亮”了。

這是乙個露營者！ 有了更多的活動時間，就不用費力寫作業了; 還有更多的時間學習課外知識，初中一年級作文《作文-高效課堂體驗》。 在我看來，這對我們的學生來說是乙個偉大的救星！

大大減輕了廣大學生的學習負擔。 我們錯過的教室，不再是那個在上面拼命說話的老師，學生們恭敬地聽著，腰部被沉重的書包壓彎，腦袋被問題的海洋弄得一團糟。 這一幕，已經是“滾滾長江東流水”了！

課堂上，現場熱鬧非凡，老師時而說幾句幽默的話，引得大家哈哈大笑，大家像老朋友一樣談著自己的感受，交流著自己的聲音，在與他人思想的碰撞中，智慧的火花閃爍著耀眼的光芒。 在歡聲笑語中，我們度過了一堂又一堂課，學習了一門又一道 沒有人會擔心下一堂課沒有預先準備的皮肉之苦，知識不再是死記硬背，而是聰明的學習，我們獲得了前所未有的解放，實現了“人才高八桶，學富五車”的願望！

課間休息時，大部分學生都到外面去活動，有三兩個學生在向老師請教，他們都“質疑道理”，但沒有“俯身俯身”，有的只是得到答案後的激烈爭吵和陣陣爽朗的笑聲......老師是我們課堂的組織者和引導者，是我們成長和做人的指路明燈，是課後我們的鐵桿夥伴。 新的課程改革消除了我們和老師之間的隔閡，讓我們成為了親密的朋友，讓我們的學習變得愉快！

1、做好充分的上課準備，提前布置任務。

2.情景教學和遊戲教學，每個人都參與其中，相互互動。

3、先說後寫，不限制題目和字數;

4、現場收集文字，當場改正。 學生更正和評論。

5. 寫學生喜歡的話題。

6.以學生為中心。