如果我的孩子在做數學時太粗心，我該怎麼辦？

這是乙個人的心態，有時候感覺查不了多少遍，別人卻一眼就能看出來！ 解決這個問題的最好辦法，就是每次做某件事，每次都一心一意，每次都按順序檢查不出來，然後回去慢慢養成這個習慣，一切都會好起來的！

這很簡單。 以後，不管考試有多重要，不管你做得有多快，不管你做完考試時有多不自信，都不要查，睡覺，早點交試卷。 練習兩年，你會沒事的。

高考不用擔心，因為高考不會給你時間去檢查，檢查是浪費時間，如果你看錯了東西，想錯了，在那種高強度和高壓下是不會糾正的。

高中的時候，我真的練習了（高一和高二的時候我沒有打卡，高三的時候又恢復了一段時間的檢查，但是我犯了更多的錯誤）。 通過接觸，高二期末考試，物理，90分鐘的試卷，我做了30分鐘100分，得了90分。 數學，一道150分的題，如果我能做到140分，那麼我就能拿到135分。

兩次高考，我數學和理科一共考了450分，拿到了400分左右，敢說我的失誤不超過10分。

這種修行之後，就會成為一種習慣，也會成為一種自信。 我相信，通過練習，你也會獲得這種能力。

這是由於不良的學習習慣，這可能是由於大量的家庭作業和匆忙，或者是做作業時三心二意。

只有放慢腳步，逐字逐句地花時間，養成認真謹慎學習的習慣，才能在正確的基礎上提高速度。

這個問題很容易糾正，就是在做題的時候，把重要的詞或詞圈出來，保持這個習慣，方便你查，也容易做題。 在做這個問題時，有幾種可能性需要考慮"這可能嗎？ “這種思維正是我們所需要的。 希望。

我經常這樣，別擔心，我本來以為是我粗心大意，特別想改正，但每次結果都不盡如人意，然後我就很惱火，有點緊張，甚至有強迫症，一次計算要查三遍，計算結果正確，考題不清楚。 還有一些問題要麼簡單，要麼複雜。

經過一番研究，我個人認為這並不是我們養成的壞問題（有的人似乎從來不大意，有的人大意就馬上改了），但似乎我們不知道這個壞問題什麼時候出現了，越想改變，就越嚴重。 我越來越覺得，這是思維方式上的乙個漏洞，也許是與生俱來的，也許是我們思維對環境的影響。 我給你舉個例子，乙個人犯罪是有區別的，有些人殺人是出於憤怒或仇恨，有些人喜歡殺人是因為他們天生就有遺傳問題。

第一種是迅速意識到錯誤並積極改正，第二種是享受它，甚至一輩子都不改變它。 我覺得我們是後者，很難糾正。 如果改不上，那只能掩蓋它，多做題或多看題多看，思維上的漏洞不只在一兩個問題上，你無法把所有的漏洞都堵上，至少要看乙個補乙個，看乙個補另乙個， 並努力下次不犯錯誤。

當然，我們的知識不紮實肯定是有一定原因的，我初中的很多考試都發誓要自信，但結果比你好一點。 後來我練了背誦，至少我的記憶力是我們班上最好的，我還學了邏輯，試著讓自己的頭腦更正常一些。 總之，可以補一點，補一點，不要太擔心，關上一扇門，開啟幾扇窗戶。

你有什麼問題嗎？ 我們都是世界盡頭的墮落者。

因為你不在乎，這絕對是雙重目的。

這就像樓上的一句話，把結果帶回問題來測試。

給你一句話：態度就是一切。

將結果帶回問題進行檢查。

1、加強對數學公式和定理的記憶; 2、拿出歷次考試的試卷來回理解，尤其是答錯的試題; 3.放鬆心情，平時做功課，保證自己做簡單的題目正確，提高自信心，逐步克服困難。 勤奮，同時多思考，多思考為什麼是對的？ 為什麼錯了？

權利在哪裡？ 怎麼了？

待會兒再看吧！ 一開始不要太擔心速度！！

只需多檢查幾次即可。

1、改變查題的習慣，每次做題都要查。 以前我寫完後，把所有的問題都查一遍，但後來我發現，這樣查的時候，一般都是粗心大意的，錯了，還是查不出來，換個時候我的思維方式還是一樣的，很難發現不小心的錯誤。 如果我改變檢查方法，在完成問題後立即檢查問題，我一完成問題就會有印象，因此檢查速度快，發現錯誤的機會很高。

2. 改變你平時對問題的態度。 平時所有的問題，不管是家庭作業還是小考，都不做期末檢查，每道題都做完後再做，但從不做期末檢查，每道題做完了才查一次，不要給自己留一條退路。 一般來說，即使我做完題後有時間檢查，我也不會檢查，我必須在心理上給自己施加壓力才能有動力。

3.改變寫答案的習慣。 我發現有時候做題的時候，寫起來比較混亂，容易犯一些錯誤，於是我改變了寫答案的習慣，力求工整清晰，論文也是如此。

事實上，大腦思考數學問題的過程就像機器操作的過程。 像工程師一樣，我們需要明智地操作機器，並使其盡可能無錯誤。

這就像一台電腦，開啟乙個程式不會卡住，但是同時開啟多個程式，記憶體就會不足，就會卡住。 人腦也是一樣，很多學生要思考問題的意思，記住公式，把精力花在算術上，想著如何把它們組合起來，寫好。 如果以這種方式開啟太多程式，很容易出錯。

要想解決這個問題，就得解決電腦卡頓的問題：關掉不必要的程式，我覺得考場上很多問題都不應該去想，比如公式和計算，可以熟練地背下來; 要理解問題的含義，您也可以通過定期做類似的問題來解決它。 在考場上唯一需要做的就是“如何把它們放在一起”的程式，這樣就不容易犯錯了。

因此，合理分配有限的“記憶”是避免粗心大意的方法。

其實孩子的耐心是有一定限度的，家長在陪伴的時候需要給予指導和耐心，也要給孩子鼓勵，尤其是剛上小學的孩子，集中注意力是有時間限制的，一定要注意觀察，如果他們坐不住， 他們應該動起來，然後繼續寫作業，而不是一味地指責和批評，家長在指導孩子的同時，不要分心去玩手機或做其他事情，否則孩子的內心就會失衡。自然分心，也就是所謂的粗心大意，教育孩子的同時，也要樹立榜樣，為了讓孩子養成自律的習慣，小學一二年級的成績就沒那麼重要了，重要的是養成良好的習慣，自律效率不會大意

如果孩子在數學上太粗心，那仍然是乙個注意力不集中的問題。 首先，給孩子準備一張乾淨的書桌，不要把一些亂七八糟的東西放在桌子上，其實讓他養成定規做題的習慣，在規定的時間內完成相應的題目。 最後是讓孩子保證正確的費率，給孩子一定的獎勵。

孩子做數學題太粗心了，首先你要同意他的看法，因為小時候我們做數學題的時候，會有粗心的錯誤，孩子粗心大意，你可以給他設定一定的獎勵，比如乙個好可以獎勵什麼，你也可以讓他做完題後檢查一下。

粗心大意對任何人來說都是不可避免的，我們可以從小細節上減少孩子粗心大意的頻率。 我建議，在數學課上，可以讓孩子無憂無慮地做題，逐漸養成認真理解題目的習慣，能夠掌握關鍵詞，久而久之，找到抓住關鍵詞的方法，即使速度快，也能避免出錯，讓孩子把題的要素圈出來。

孩子做數學題太粗心了，作為家長，應該幫孩子分析原因，是真的粗心大意，還是知識點沒有掌握好。 如果你真的不小心，你只需要努力孩子的學習態度和家庭作業習慣。 如果知識點沒有掌握好，那麼就要把差距檢查和補上，這樣孩子就不會難，降低錯誤率。

如果孩子做題不小心，那麼平時做完題後，家長可以先讓孩子再查一遍，然後家長可以抽出時間查作業，這樣孩子才能養成良好的習慣，再查習題！ 這將減少出錯的機會！

如果你的孩子在做數學題時太粗心，你必須在發生這種情況時做乙個。 錯誤書對於做數學題時犯錯的情況，讓他認真工作，把問題書寫出來。 每次都改錯書，這樣才能改掉粗心大意的錯誤。

孩子還小，什麼題可能很粗心，慢慢引導，不要做太多題，而是每天做一定數量的問題，然後你給孩子改正，如果有一次粗心大意，就得讓他數公尺粒，你抓一把公尺粒讓他數， 如果數字有誤，請再次數數。

孩子做數學題太粗心了。 你不能讓其他事情分散你的注意力並培養他的注意力。 寫問題，一心一意地思考，進入思考後。 讓他多練習他的話。

這是注意力不集中的表現，只是鍛鍊，不要太著急。 但是你需要乙個辦法，這樣孩子就會讓他多玩，當他累了的時候，他會冷靜下來。

如果孩子在數學上太過粗心，我覺得我也無能為力，首先，第乙個催促他很多次，其次，最後，他每次做幾道題，都只能受到懲罰，只要逼著認真做題就行了。

那麼同樣型別的問題會因為乙個錯誤而受到10分的懲罰，一方面，它可以給他乙個很長的記憶力，不再犯錯誤。 二是幫助鞏固知識點。

從乙個簡單的話題開始，並設定每天要做的事情。

孩子做數學題太粗心怎麼辦，家長也要耐心和孩子溝通做題，你會丟很多分，高考後高考的時候，會丟一分，你會，嗯，你失一分就上不了大學了， 所以告訴他這方面的嚴重性，孩子以後會小心翼翼地做問題。

你要慢慢把他交出來，你不能用打罵來解決問題，你要耐心引導，因為孩子最需要人理解，如果你在這個時候罵她，那麼她可能會很委屈。

可以採取一些獎勵和懲罰措施來改變他身上的這種壞事。 不過，要準備好長期堅持下去。

如果我的孩子在做數學題時太粗心，我該怎麼辦？ 我覺得孩子做數學題太粗心了，家長應該教育孩子認真，養成好習慣。

tips：

1.如果你想在考試中和別人比較速度，想在別人面前把工作做好，然後炫耀自己做得快，別人慢，並自豪地看著那些沒有努力完成工作的人，那麼你就差不多完成了這次考試。

2.如果你依靠檢查快速完成問題，並依靠檢查來解決錯誤，那麼失敗離你不遠了。

3、做完後檢查很重要，但做題時要小心小心，適當地向前看，向前看更是重要。

4.追求速度和焦慮是錯誤的根源！！

5.即使距離考試結束還有1分鐘，你還有一半的問題要完成，你也應該放慢腳步，更仔細地做。 也有 30% 的幾率會計算出答案。 如果您急於加快速度，成功的幾率為 1%。

6.不要相信放鬆頭腦會減少錯誤。

7.做題太快或太慢都會增加錯誤率，就像生長素的作用一樣。

8.知識的匱乏和做題的不熟練與錯誤的發生有著非常密切的關係。

9.解決錯誤不是一蹴而就的事情，不要指望去公園減少錯誤。

10.如何處理草稿紙就是如何處理你的錯誤。 乙個錯誤較少的人會比乙個犯錯誤的人擁有更整潔的草稿紙。

11.急於完成作業，就是急於培養犯錯的能力。

12.有些錯誤不是錯誤，雖然看起來很像，但即使你再犯一次，你仍然會錯。

13.不要因為你犯了太多錯誤，考試成績不好，就把錯誤當作情有可原的理由。

14.犯錯後，不要對自己說：“別管它，反正這只是乙個錯誤。 ”

15.如果你連續3次得到滿分，並不能證明你一定解決了錯誤問題。

16.如果你連續6次考試得到滿分，說明你已經解決了錯誤問題，但這只是暫時的。

17.不要指望考試中表現異常，不犯錯，靠運氣成功的人最後只會失敗。

18.成功取決於你自己腳踏實地。