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第乙個問題:
讓我們從前 8 個數字開始:
a1 為 1 1=1
A2 是 2 1
A3 是 3 2
A4 是 5 3
A5 是 8 5
A6 是 13 8
A7 是 21 13
A8 是 34 21
可以看出,每個分數的分子和分母分別是前兩個分數的分子和分母之和:a2 是 2 1,a3 是 3 2,其中 2+3 是 a4 = 5 的分子,a4 的分母是 1+2 = 3,a4 正好是 5 3
也可以觀察到,前乙個分數的分子是下乙個分數的分母,下乙個數字的分母是分子和前乙個分數的分母之和。
an=1 a(n+1)=2(n為奇數,n+1為偶數) 就算是高中生,一起進步也有問題啊0
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呵呵,這個問題,不要用正常的方法!
在第乙個問題中,你先列出a1 a10,你會發現它很有規律。
第二個問題也使用數學歸納法
解決問題的過程很煩人,但我相信你可以解決它
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觀察到 A1 = 2 1; a2=5/2;a3=10/3;a4=17/4
分母是項數,分子是 2 作為第一項,4 是公差的前 n 項之和,然後用數約簡來證明。
第二個問題也是如此。
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提出問題以放棄人們。
你有解決這個問題的方法嗎?
不要成為你的大數字之一。
這不是問題。
你要求乙個通用公式。
我翻閱了一本競賽數學書。
書中沒有乙個例子需要這個通用術語。
相反,我們使用已知的極限來證明不等式。
嘿,這只會增加你的麻煩。
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第二個問題可以用不動點法解決,詳細過程我就不說了,網上可以找到不動點法,相信通過這個問題就能掌握這個方法,比你只做這道題更值錢。 我不知道第乙個問題,我不認為我寫得越遠,我就越少。
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第二個問題使用不動點法:a(n)=
第乙個問題沒有固定點,所以我們只能用數學歸納法。
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它可以從f數級數的一般項中得到,並通過數學歸納法證明。
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解決辦法,怎麼解決?! 我也想知道!
在二樓,你說了,但沒說。 你知道同時列出 a1 和 a10 有多麻煩嗎!!
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使用數學歸納法。
1.猜。 2.感應。
3.證明。 應該學會了!
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我不明白這種寫法,分數線是誰? 是整體的還是萬物有靈論的? 至少,新增乙個括號來說明。
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今天怎麼直接輸入這些問題,快到高考了,不是問這些問題,而是檢查和填補空白!! 煩人,師傅對這些不感興趣。
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數學歸納總是可能的
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LS和不說一樣,拿兩分就走了,簡單的問題。
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這是乙個簡單的問題。 擁抱主人很複雜。
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a1=s1=4/3*a1-2/3
a1=2n>1,an=sn-s(n-1)=4/3*an-2/3-(4/3*a(n-1)-2/3)=4/3*an-4/3*a(n-1)
獲取:an=4a(n-1)。
也就是說,序列 an 是第一項 2 和公共比 4 的比例序列,因此:
an=2*4^(n-1)=2^(2n-1)
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解決方案:a3a5+a3a7+a5a9+a7a9a3(a5+a7)+a9(a5+a7)。
a3+a9)(a5+a7)
2a6·2a6=4(a6)²=0
所以,一定有 a6=0
因為公差 d<0,所以必須有 a1>a2>a3>a4>a5>a6=0>a7>a8>...
因此,當 n=5 時,級數的項為正,因此當 n=5 時,級數的前 n 項之和。
因為 a6=0,所以必須有 s6=s5,並且 s6 也是 sn 的最大值
所以 n 的值是 5 或 6
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a3a5+a3a7+a5a9+a7a9=0a3(a5+a7)+a9(a5+a7)=0a3+a9)(a5+a7)=0
數列是一系列相等的差,a3+a9=2a6,a5+a7=2a6,4a 6=0a6=0d<0,an先為正,後為負。
SN 是先增加,然後減少,S 是 n=5 或 6 時的最大值
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a₃a₅+a₃a₇+a₅a₉+a₇a₉=0a₃(a₅+a₇)+a₉(a₅+a₇)=0a₅+a₇)(a₃+a₉)=0
2a₆×2a₆=0
a₆²=0a₆=0
因為 d 0,所以這個序列是乙個遞減序列。
在此之前,第 6 項是正面術語,負面條款是第 7 項(包括第 7 項)之後的負面術語。
因此,當 n 取為 5 或 6 時,sn 是最大的。
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當n=1時,a1=2*1=2;
從標題:a1 + 2 a2 + 2a3....+nan=(n-1)sn+2n………1)
a1+2a2+2a3…+(n-1)an-1=(n-2)sn-1+2(n-1)……2)
1)-(2): nan=(n-1)sn-(n-2)sn-1+2
nsn-nsn-1=nsn-sn-nsn-1-2sn-1+2
sn-2sn-1=2
sn=2an-2………3)
sn-1=2an-1-2………4)
3)-(4): an=2a(n-1)
公共比率為 2 的比例序列。
an=2^n
在序列 an 的第 n 項之前取的 3n-2 項的總和為 pn=2(1-8 ([n-1) 3]+1)) 1-8)。
n 是 an] 的下標([a] 表示不超過 a 的最大整數)。
由於 t[n+1] tn 不適合下標,所以我們使用 sn-pn 來計算它。
tk=sn-pn=2(1-2^n)/(1-2)-2(1-8^([n-1)/3]+1))/1-8)
當n=3m(m1)時,約化t[k+1] tk=(sn+2-pn+2) (sn-pn)=(10*8 m-3) (3*8 m-3) (10 3,11 3)。
當 n = 3 m-1 (m 1) 時,簡化 t[k+1] tk = (sn+1-pn+1) (sn-pn) = (12*8 m-12) (5*8 m-12) (12 5,3)。
所以 t[k+1] tk (12, 5, 11, 3)。
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An = Sn - S(n-1) (N>=2) 所以 Sn - S(N-1) +2Sns(N-1)=0 所以 1 S(N-1) -1 Sn + 2=01 Sn - 1 S(N-1) =2
所以衝頭是一系列相等的差分,第一項是 1 s1 = 1 a1 = 2,公差是橙色 2
已知的 1. 1 sn = 2 + n-1)*2 = 2n,所以 sn = 1 (2n)。
an = sn - s(n-1) =1/(2n) -1/(2n - 2) =1/[2n(n-1)] n>=2)
當 n = 1 時,a1 = 1 2
bn = 2(1-n)an = 1/n (n>=2)b2^2+b3^2+..bn^2 = 1/2^2 + 1/3^2 +…圓形判斷基地.... +1/n^2
1/1*2 + 1/2*3 +…1 (n-1)n1 - 1 2 + 1 2 - 1 3 + 1 (n-1) -1 n1 - 1 n <1.
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1. 不可以。
2. 設 a q2 = x,a q 的七次方 = y; ——x+y=66;xy=128;--66-x)*x=128---
x=64,y=2;或 x=2, y=, q=2, a=1 2; 當 x=64, q=1 2, a=256
3、通式:an=a1+(n-1)d;
sn=n*a1+[1+2+..n-1)]d
s10=10a1+10*9/2*d=110---2a1+9d=22
a2=a1+d,a4=a1+3d;--a1*(a1+3d) = (a1+d) 平方 – a1 = d
然後代入上面的等式 - 2d+9d=22
則 a1=d=2,an=2n
ps:太基礎的問題,如果你有精力在網上尋求答案,不如多讀書,多問老師和同學,在課堂上認真聽。
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f(1-x)+f(x)
1 [2 (1-x)+ 2]+1 (2 x+ 2) 乘以 2 x 表示第乙個,2 乘以第二個
2^x/(2+√2*2^x)+√2/(√2*2^x+2)=(2^x+√2)/(√2*2^x+2)
所以 f(-5) + f(6) = 2 2
其他等等。
所以原始公式 = 6 2 2 = 3 2
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樓上沒錯,不給分?
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先觀察這個方程,發現第一對和最後兩對相加時x的值為1,得到f(x)+f(1-x)=2的根2的計算,則這個公式的結果是根2的3倍
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s2=a1+a2=2*a2/2=a2,a1=0an=sn-s(n-1)=n*an/2-(n-1)a(n-1)/2(n-2)an=(n-1)a(n-1)
an/a(n-1)=(n-1)/(n-2)a(n-1)/a(n-2)=(n-2)/(n-3)a3/a2=(3-1)/(3-2)
an/a2=(n-1)/(3-2)
an=2(n-1)(n>2)
當 n=2 時,a2=2(2-1)=2 成立。
當 n=1 時,a1=2(1-1)=0 成立。
通式 an=2(n-1)n 為正整數。
前者當然不是後者的原因。
由於清朝末年經濟落後,中國一流的中央集權制度高度集中,封建制度逐漸腐朽,思想文化混亂,中國已經走下坡路; 與此同時,資本主義經濟高度發達,資本主義革命不斷進行,啟蒙運動也在各國盛行。 鴉片戰爭後中國的落後和不斷的侵略,本質上是由於千年經濟制度、政治制度、思想文化的落後,跟不上時代的步伐。 所以 3 肯定是錯的。 >>>More
1.女教師先安排,這樣女教師就不被安排在同一所學校3 2,男教師被安排,因為安排女教師的時候有一所學校空缺,所以有3種方式從3名男教師中選出1名,剩下的2名男教師全部安排3 2, 答案是 3 2 3 3 2 = 108 >>>More