哪裡學小學作文，小學生去哪裡寫作文

下面我們來看看安老師的作文輔導中心，看看情況。

時間都去哪兒了。

一寸時間就是一寸金子，一寸時間很難買到。 每次看到這句話，我都覺得有點難過，因為我的時間就像沙子一樣，我抓不回來。

每天，我都會在媽媽的尖叫聲中起床，刷牙洗臉，匆匆忙忙地塞滿滿食物，跑到學校的教室裡。 教室裡，老師讓我們背著看書，我搖搖頭跟著看，可是一點都記不住了，我喜歡聽外面的鳥叫，也喜歡在野外的草坪上快樂地奔跑。

時間都去哪兒了，作為乙個小學生，我知道學習的重要性，但孩子的天性，讓吳碧恆嚮往自由的空氣，天空是藍色的，樹木是綠色的，雲朵是白色的，花朵是紅色的，時間都去哪兒了，我去了我嚮往的地方， 對於當時等待審判的我來說，是幸福的，幸福的。

時間都去哪兒了，學習對我來說是一件可悲的事情，它讓我調皮好動，對學習的熱愛很低。 希望能有好的結果，也希望能抓住時間，知道每一寸時間都是一寸金子，每一寸金子都很難買到一寸時間。

有乙個家真好。

無論天空多麼陰天，無論雨有多大，鳥兒都不會害怕，因為它有家; 無論海浪有多大，風有多大，魚兒都不會害怕，因為它有家; 無論天氣多麼寒冷，無論雪有多大，熊都不會害怕，因為它有家; 無論希望多麼渺茫，無論未來多麼坎坷，我都不會害怕，因為我有家。

什麼是家？ 周國平說：家是船，家是溫暖的港灣，家是永遠的岸邊。

沒錯！ 家是一條船，家是溫暖的港灣。 漂浮在外面的船，還是要回到溫暖的港灣，永恆的岸邊。 回到那片海岸真是太舒服了。

沒錯！ 賓至如歸的感覺真好！

那天，我考試不及格，心裡在想乙個問題：回家後怎麼解釋。 當我回到家面對他們的目光時，我的心是不安的。

回到家後，我的心砰砰直跳，連呼吸都來不及了，我害怕見到他們失望和責備的眼神。 進門的時候，我低著頭，也許他們已經知道了我的結果，父親安慰我：“不要氣餒，你應該知道乙個成功媽媽的失敗，只有失敗才會成功，你不能......當你遇到小挫折時，就開始吧。聽到父親的安慰，我大笑起來。

有家就好了，回到家後，可以展現出在外面無法展現的一面;回到家後，我可以和父母談談我的想法，抱怨我的委屈，我可以......當我回到家時賓至如歸的感覺真是太棒了！

航行船隻的最終目的地是海灣; 遠方的鳥兒，永恆的關心是古老的森林; 無論是晚上匆匆歸來的旅人，還是匆匆離去的旅人，心中的地方永遠是家。

雖然我們還是學生，但我們應該為彼此珍惜乙個幸福溫暖的家。 在社會上，有多少人因為某種原因失去了家人，所以我們比他們幸運得多。

家是每個人的家，雖然家對每個人有不同的定義，但無論如何，因為有家，迷路的孩子會找到自己的路; 因為有家，淚流滿面的孩子會重拾自信; 因為家，迷路的孩子會看到希望。

有乙個家真好。

又是星期三，時間很多！ 想起過去的過去，就像翻閱一本舊相簿。

我記得朱子清說過：“燕子走了，還有時間再來; 柳樹枯萎了，有一段時間又綠了; 桃花不見了，又到了綻放的時候。 “那人呢？

生命只有一次，已經過去的將永遠過去。 當我翻開剛一兩歲的**，再看看現在的“酷照片”，我會覺得自己長大了。 我曾經是乙個乳奶不清的孩子，但現在我是共青團的光榮成員，我對共青團的期待已久，現在加入團，我想我這幾年的努力沒有白費。

時間不等人，我們這麼快就要從小學畢業了。 是的！ 六年！

就是這樣！ 六年來，它帶走了許多日日夜夜，但它無法帶走我們在校園裡的歡聲笑語。

匆匆來，匆匆忙忙。 學生！ 已經六年了！

我們的友誼就像一壺老酒，濃濃的，芬芳的; 像一杯香淡的淡茶，清澈純淨; 就像一瓶濃烈的咖啡，苦澀而甜蜜。 回憶往事，比如品一杯老酒，品一杯香茶，朗誦一首不押韻的小詩，比如嚼著苦澀的水果......

時間真快，我真想抓住他，讓他停下來，但時間很調皮，到處玩。 當我早上起床穿好衣服時，時間從我身邊溜走了; 當我刷牙時，我寶貴的時間悄悄地消失了; 當我吃晚飯時，時間從我的嘴裡流走了......

也許你也是這麼想的，你越是覺得時間像蝸牛，它就越像火箭一樣快。 聰明的人不會放棄一分鐘，他們會與時間賽跑，做很多有意義的事情，然後品味生活，正如莎士比亞所說，“誰拋棄了時間，時間也拋棄了他。

達爾文對此表示贊同：“我從來不認為半小時是微不足道的。 “這些明星之所以走上成功之路，是因為他們從小就養成了珍惜時光的好習慣。

而傻子很隨便，他們把生活當成一場遊戲，他們盡情地揮霍著自己的青春。 我不知道為什麼時間如此匆忙，為什麼不等我。 一年四季有春夏秋冬四季，不知不覺又是一年。

誰能告訴我我寶貴的時間都去哪兒了？ 這正是閻振清在《勸導》中所說的，我們要珍惜時間，錯過了就不能回頭，老人給大家的時間是公平的，我們每天都要努力學習，進步！

未來奉獻國家！

我為什麼要學習？ 因為我生來就是學生，為了讓我在人生的道路上一步乙個腳印，讓我的心充滿智慧，讓我能純潔地來到這個世界，離開時也能純潔，可以說這輩子是值得的， 我努力了，我盡力了，我很滿足，我可以做到，不會白來一次。為了能夠成為乙個合格的公民，乙個真實的人，乙個大寫字母的人，乙個有道德、有修養、有內涵的人。

為了我已故的親人，我寄予厚望。

當我還是個孩子的時候，我的母親說：“學習就是要長大，要有生產力。 “我記下了它。

上小學後，奶奶說：“只有好好學習，才能第一被選中。 “為了那一點點虛榮心，我要學習。

初中的時候，老師說：“學習就是為以後的人生打下基礎，只有好好學習，才能找到好工作，以後才能過上好日子。 這時，我有了乙個想法，學習是人生價值的一種體現，是一種表達方式，是一種個人理想和追求的基礎工程，學習不僅僅是為了成功，不僅僅是為了乙份好工作、好生活，更是為了實踐生活和自我價值。

人生就像是上帝賜予的牌，雖然每個人都沒有選擇自己手中牌的權利，但是他們有權選擇自己的打牌方式，人生的行走方式。 沒有好手或壞手，關鍵是你怎麼玩。 這樣一來，誰也不應該抱怨，只要仔細審視手中的牌，努力讓自己發光。

因此，我們應該多學習——只為一次生命。