現代有沒有寫古詩（古詩或抒情詩）的詩人？

類別： 藝術>>詩歌和詩歌.

問題描述：它和舊式詩歌的概念是一樣的嗎？ 李斌。

分析：應該叫一首舊詩。

中國現代文學術語。 它也被稱為舊式詩歌或簡稱為舊詩歌。 五四文革興起後，是節奏極其嚴格的中國傳統詩歌體格的總稱，包括五棲巖四行詩、五棲巖韻律詩等文體。

這個概念主要是為了區別於現代神語新詩，它包含兩個含義：一是它指的是自《詩經》出現之前的辭典、古風、律、詞和樂，與“古典詩”的含義相似。 二是指新詩誕生後，現代人以古典詩歌的形式創作的詩歌作品。 魯迅、郭沫若、於大夫、田寒等現代中國作家都寫過舊體詩。

革命者如**和**也常用這種形式。 在50年代和60年代，各行各業的人也用舊風格寫詩。 目前，舊體詩有的在節奏上嚴格遵循古典詩的原始要求，有的則不拘泥於傳統的寬闊和翻滾的節奏。

古詩包括古式詩和近式詩。

古代詩歌是一種詩歌體裁。 從詩中的字數來看，有所謂的四字詩、五字詩、七字詩和雜詩。 四字是四字一句，五字是五字一句，七字是七字一句。

唐代以後，它被稱為接近李憲的風格詩，所以通常只分為兩類：五字和七字。 五字古體詩稱為五字詩; 七字古式詩被稱為七字詩，同時使用三五七字和嘈雜的，一般都算是氣谷。

近式詩歌又稱現代風格詩歌和韻律詩，是一種強調平移、對抗、押韻的漢族詩歌體裁。 它指的是唐初之後形成的另一種詩歌體裁。 在近詩中，對句數、字數、韻數都有嚴格的要求，注重平分秋色的較量。

，魯迅是領導者。

我知道以下內容：***、**、艾青、溫一朵......依此類推。

魯迅聽了很多。

“財富運營商。 永梅”。

你的主張太寬泛了。 更不用說在近代史上，中華人民共和國成立後，***、**和郭沫若等人寫了不少舊詩。 許多現代書法家和畫家也用舊風格寫自己的詩。 當你去天涯這樣的論壇時，也有很多網友在用舊風格寫詩。

真情的表達，無論是簡單還是華麗，美麗還是悲傷，都可以用各種詞語來形容。

用心寫，按心去做，不要矯揉造作，不要散發感情，要實事求是，先根據那個內容寫一段，再把乙個句子分成兩三句話，這就是一首現代詩。 通俗地說，就是把乙個句子分成長句和短句，排列起來，適當地加上破折號和省略號，分成幾個部分。

一首好的現代詩，沒有那種華而不實的美，沒有那種輕飄飄的美。 應該是花朵散發出的香氣，果實中溢位的甜味; 這不僅僅是文字的美，而是對整首詩的回應中整體結構的美。 用靈巧的筆，以風景為緯，以愛為經，將大自然的有生命與無生命、動與不動、有色與無色交織成夢。

在詩歌的構思上，要凝練，就像使用有效的凝結劑一樣，讓讀者在讀到應該讓人驚喜的地方時，能突然提公升讀者的感情，顯得有力。 在文中，詩要像雲一樣，像流水一樣，通俗清澈，沒有任何困難感。 但不能淺薄，雖然清澈但不庸俗，它追求的是流利中的微妙，是清晰中的美。

詩歌向外輻射，噴灑在詩歌的旋轉輪上。 讀得越多，意思越深，讀得越多，詩意越濃。

這取決於個人！ 現代詩歌非常寬廣和自由，一般都是用感情寫成的，沒有太多的要求。 一般是長句和短句組合在一起，根據欣賞的角度，結果會有所不同。 情緒和用詞是可以培養的。

要讓學生明白詩歌在生活中無處不在，只要我們有一顆童心，大膽的想象力，錘煉的語言，就能寫出有趣的兒童詩。 教師可以簡單講解詩歌創作的要點，並新增幾首貼近學生生活的詩歌供學生欣賞，學生嘗試寫詩並不難。 學生的詩歌要注重鼓勵，注重自己是否寫出了自己的情感，有沒有孩子般的天真。

鼓勵學生背誦和交流自己的詩歌。