成功的關鍵不是養成良好的學習習慣

我認為，學生學習行為成功的關鍵是養成良好的學習習慣。

現在新課程改革實施後，除了周一到周五白天上課外，其餘時間都是自由學習時間，老師安排、督導較少，所以對於少數學習意識不強的學生來說，他可能會覺得這段時間無事可做， 或者如果他正在學習，他不知道該學哪個科目，從哪裡開始，感覺比較迷茫，所以學習效率很低。但是，對於學習習慣好、學習主動性和自覺性強的人來說，學習是有計畫、有條理的。 因此，良好的學習習慣是最重要的，我認為良好的學習習慣無非是以下幾點。

1.課前預覽。 複習時，不能像看一樣匆匆忙忙，要深入一點，能夠理解基本概念、定理、性質等，獨立完成教材和**中的思考，完成後面的練習;

2. 課堂會議。 最好在課堂上準備兩個筆記本，乙個用於筆記本筆記，乙個用於草稿，積極思考，熱情發言，不怕犯錯，多與同學和老師交流，真正做到眼動、腦動、手動、口動。

3.自學。 根據考試的時間要求，盡量快速準確地完成作業，然後反思後學習，總結總結，然後複習舊知識，預習下一段。 這創造了乙個良好的迴圈。

當然，興趣是最好的老師，學習興趣會影響學習習慣，所以教師應該通過各種方式培養學生的學習興趣。

毛侃侃：去看看他，他的生活習慣很差。

但它奏效了。

習慣很重要，但如果你努力工作，就要努力工作。 習慣沒那麼重要！！

習慣就是一切，這就是我想說的。 如果乙個人沒有良好的生活習慣就成功了，那純粹是運氣，更何況是普通人，明星也是鳳毛麟角。

早睡晚起，按時上班，按時鍛鍊。 二是吃三餐，早上不吃飯對身體不好。 第三，要有良好的生活態度和世界觀，要有一顆善良、勇敢、正直的心。

提前準備的習慣。 由於學前教育的不均衡，剛開始上學的孩子的學習起點是不平衡的。 幫助那些在學習上“暫時落後”的孩子快速趕上的最好方法是做好準備。

通過預覽，不僅可以縮短孩子學習之間的差距，讓他在課堂上顯得更加自信和勇敢，還可以讓孩子自己探索一條學習路徑，積累一些自學方法。

及時審查的習慣。 根據研究，人類的記憶分為三個階段：瞬時記憶、短期記憶和長期記憶。

課堂上認真聽講，就是把知識從瞬間記憶變成人腦的短期記憶，及時複習可以把知識從短期記憶轉化為長期記憶。

積極識字的習慣。 對於大多數一年級學生來說，學習中最大的困難就是識字，而很多機械的識字不僅枯燥，還讓孩子對學習語言失去信心。 利用兒童詩歌識字、押韻識字、詞串識字、閱讀識字等方式，可以為學生的識字提供多種情境，有利於激發兒童主動讀寫的願望。

心理學研究表明，複製的形式越多，記憶效果越好。

經常閱讀的習慣。 當孩子有閱讀慾望時，家長和老師要及時抓住這個機會，提供一些適合孩子閱讀的資料，如童謠、童謠、童話故事、故事和簡單的五字古詩，以及幼兒園學過的歌曲歌詞、民歌、民歌和一些優秀的外國兒童作品， 中國“三字經典”等。 所選文章的長度要短小精悍，這樣“閱讀”就變成了“愉快的閱讀”。

口頭交流的習慣。 在與孩子交流的過程中，家長或老師要有“教育”的意識和意識，引導孩子用普通話說話，說標準化語言，培養孩子準確掌握語言的能力。

善於提問。 要學習，要學習，我們不僅要學習，還要問。 在輔導孩子的學習時，鼓勵他或她提出問題。 即使孩子的問題很幼稚，也要給予鼓勵，逐步培養孩子的思維能力，不要著急。

規範寫作習慣。 儘管電腦越來越普及，但硬筆書寫仍然是日常生活中傳遞資訊和知識不可或缺的技能，寫一手好字或寫乙個標準的漢字仍然是優秀人才應具備的素質之一。 在幫助孩子培養認真寫作的問題上，家長要有寫作意識，一方面要強調書寫姿勢和握筆姿勢; 另一方面，它滲透了一些必要的寫作知識，如漢字的基本構成、框架的結構、占有問題等。

因為孩子容易受到暗示，所以書桌越乾淨，他們就越能冷靜下來寫好，減少因分心而造成的錯別字、錯別字、漏字現象。

在課堂上專心致志的習慣。 獨立完成作業的習慣。 勤奮思考和建立和平的習慣。

愛好：養成閱讀鄭默書的習慣。 睡前複習的習慣。 回顧是對所學知識的回顧和鞏固，學習的方式是無聲的和未知的。

養成這個好習慣對於提高成績是顯而易見的。

孩子學習的時候很專心，一回家就做完作業，從來不用擔心父母。 家長要從小陪伴孩子讀書，在孩子讀書的時候，要說家長怎麼不能玩手機，要為孩子創造乙個安靜的學習環境，以培養孩子良好的學習習慣。

能夠養成自學的習慣，能夠線上複習，能夠判斷神在早上準備。 每天要固定時間學習，不要拖延，還要認真學習，學習的時候不能有其他行為，完成學習後可以隨意玩。

養成備課、專心上課的習慣。 許多人不能提前做，或者他們覺得很麻煩或沒有必要。 其實，提前預習的目的是為了讓課程更輕鬆、更有目的性，從而提高學習效率。

在預習的時候，你不能看你已經掌握的知識，關鍵是要通過課堂解決那些你不理解的問題。 玩的時候玩得開心，學的時候認真學習。 整天努力學習不是乙個好的策略，學習之後一定要注意休息。

但是在學習的時候，一定要全心全意地投入，同時動用眼睛、耳朵、手、腦。 給自己做乙個計畫，貼在牆上做計畫，列出你的學習成果，鼓勵自己學習！ 世上沒有什麼難事，唯有心之人怕！

良好的家庭背景讓他們一出生就能在起跑線上獲勝。 他們擁有得天獨厚的物質基礎，優越的教育資源，懂得利用這部分資源去學習，願意花時間為孩子的教育，自然能輔導孩子養成良好的學習習慣，成為拔尖學生。 另乙個極端，儘管家境富裕，但父母只關心賺錢，不太關注孩子的成長和學習，也不清楚孩子什麼時候養成了壞習慣。

最終結果可想而知。

一般來說，如果你想讓自己的孩子養成良好的學習習慣，成為所謂的尖子生，那麼父母就要從小就花時間和精力在孩子的教育上。 多關注孩子的學習，多鼓勵，少責備。 對孩子的問題要有耐心，不要表現出不耐煩。

父母是孩子最好的老師，這句話不只是說說而已。 你可以沒有文化基礎，但你必須有耐心和責任感。 經常複習，你的知識就會越紮實。

審查越及時越好，當天審查是最好的。 你也要經常複習，每天要把肚子做成一項重要的固定作業。 複習也是乙個意志力的培養過程，只有持之以恆，認真去做，才能有所收穫。

學習的時候，要集中注意力，盡量不要看手機或者電腦，因為手機和電腦裡的資訊會分散我們學習的注意力，在學習的時候也要小心小心，做每道題的時候都應該仔細看題的意義， 並養成完成作業後檢查的好習慣。

上課一定要做好筆記，一定要記住老師布置的時間，回家一定要先寫作業，嚴格按照時間表學習，寫作業不要拖延，然後一定要獨立完成，勤於思考。

專心上課的好習慣，如果上課時經常處於恍惚狀態，家長可以和老師討論孩子的上課情況，如果上課不專心，應該及時糾正孩子的錯誤行為。

在孩子的學習過程中，需要養成良好的學習習慣，主動學習，及時複習作業，鞏固所學知識。 提高學習的主觀能動性。

要不斷提高學習效率，讓自己有正確的學習方法，學會總結錯誤的問題，加強平時複習。

習慣產生細節，細節決定成敗---從福特應用的成功看細節的重要性。

1.專心傾聽的習慣。 做好課堂準備工作（不僅僅是閱讀，而是能夠提出問題），動腦筋和動手，在課堂上集中注意力（筆記有時非常重要）。 一般來說，老師講授的知識是按照教學大綱和考試大綱進行的，所以在課堂上注意是很重要的。

2.制定和執行學習計畫的習慣。 老師傳授的知識是針對所有學生的，每個人的具體掌握都不同，所以要學會根據自己的情況進行調整，制定適合自己的計畫。 該計畫的主要目的是提高學習效果，同時也有利於養成良好的學習習慣。

執行計畫比制定計畫更重要，要把計畫完成好，一方面是計畫的合理性，另一方面是學習效率的問題。 學習效率低意味著掌握相同的知識需要數倍的時間，所以從長遠來看，學習只會越來越難以跟上。 速讀記憶是一種高效的學習和複習方法，其訓練在於培養眼腦直反射閱讀和學習方法的形成。

我記得在學生時代，學校曾舉辦過“假期速讀記憶訓練班”，幫助學習，提高學習效率，這就是我用的。

3、有及時複習、做實事題的習慣。 學後遺忘的速度非常快，不及時複習就相當於重新學習，費時費力;課後練習的鞏固是必不可少的，做題時，堅決獨立完成，杜絕抄襲，杜絕問海戰術，學會反思、分類、整理。

4.經常總結完美的習慣。 每次經過一段時間的學習（一周、乙個月）後，我都會定期進行總結，了解自己最近的學習情況，並進行調整和改進。 長期努力學習是不夠的，而是要靈活和適應能力強。

2. 確定學習目標和計畫。 學會在學習中給自己設定目標（大、小、長、短），這樣才會有學習的方向; 然後梳理自己的學習情況，找出薄弱環節、存在的問題、容易失分的知識點; 此外，合理分配時間，有針對性地制定學習任務，並逐一落實。

3. 問自己問題。 當詢問有關學習內容的問題時，突出顯示事件、原因、方式、時間、地點和人員。 您可以在閱讀或學習時提出問題。

回答這些問題有助於理解和記憶閱讀材料，因為自我提問和回答是加深記憶的過程。 那些在你腦海中留下深刻印象的東西更有意義，因此更容易記住。

4.做作業時，從困難的科目開始。 例如，你有化學、數學、英語和中文的作業。 如果化學對你來說很難，那就從你的化學作業開始。 困難的任務應該在頭腦清醒的情況下完成。

5.掌握良好的記憶方法。 為了讓學習和記憶更容易，一些記憶技能對學習和記憶也有幫助，比如諧音、意象、聯想、結構等。 例如，我練習了“精英速讀記憶訓練軟體”，其中的“編碼定位記憶”採用諧音變換記憶，意變型記憶、影象變換記憶、位置記憶、聯想記憶，思維導圖是一種結構化記憶。

這些方法非常適合記憶特定內容。

6. 培養批判性閱讀能力。 隨著學生公升入高年級，他們需要處理更複雜的閱讀任務。 如果缺乏閱讀技巧，無法辨別課文中的重要資訊，學生會感到壓力和負擔，學習成績也會受到影響。

因此，學生需要有意識地加強在閱讀中尋找重要資訊的能力。 閱讀能力較弱的同學可以尋求幫助來改變這種情況，比如我剛才提到的精英速讀的快速閱讀技巧，對於快速掌握書本要點，或者尋求老師和同學的幫助很有幫助。

7.加強應試能力。 考試成績不理想並不意味著學生對知識點沒有很好的理解或缺乏解決問題的技能。 也許學生已經明白了一些東西，但他們在考試期間當場表現不佳。

應試策略包括：在考試前複習時區分知識點的重要性; 應對考試的緊張感; 安排您的時間完成所有問題。

8. 尋求幫助。 當面對學習任務卻毫無頭緒時，不要沉默和放棄; 你應該向他人尋求幫助。