一位關心弱智學生的男數學老師的作文

可以說，這種話題很老套。

無論出於何種原因，都建議自己編寫。 畢竟，您在參加考試時不能依賴網際網絡。

桃子和李子不說話，下乙個是它自己的。

杭州市第七中學姚紅老師。

宋老師的班上有很多移民的孩子，班上有兩個學生。

小秦是個腦癱小子，智力正常，但基本無法照顧自己。 宋老師在開學前幫他聯絡了學校工作人員，幫他上廁所。 剛開始中午的飯菜都是由老人在家喂的，後來因為老人老了又病，孩子的午飯成了問題。

從那以後，每天中午，都能看到宋老師在教室裡給小秦餵食。 她一邊餵奶一邊訓練小秦自己把食物送到嘴裡，小秦同學控制不好，唾液，食物遍地都是她，宋老師也不髒，她說寶寶剛學會吃飯的時候會漏口水和食物。 她是真的把小秦當成自己的孩子。

更令人感動的是，如果宋老師在第四節課上課，她總是在課後給小秦餵食，把他打掃乾淨，然後自己去吃飯。 天氣很冷，宋先生照顧父母破例帶了一條小被子蓋住腿。 小秦很聰明，很嬌氣，運動上有點懶，於是宋老師找機會和他聊了聊，不斷催促小秦做體育鍛煉，努力恢復基本的自理能力。

記得開學沒多久，班上的另乙個學生小劉就病倒了。 她記憶力失調，不能有效記住很多知識，好勝心強，不想和同學有太大的差距，所以拼命熬夜背知識，最後病倒了。 宋老師去她家拜訪，想出了乙個聰明的招數，告訴她，只要她能看書，能做題，她就掌握了學習的方法。

宋老師的話就像是靈丹妙藥，讓小劉不再害怕學習，重拾信心。 看這本書，提出的問題並不比其他人差。 她的母親非常高興，她感謝了宋老師。

關愛是一種幸福。

被別人關心是一種幸福，關心別人更是幸福。

金錢不是萬能的，關愛需要社會的共同關注。

關心就是關心和愛，它無處不在。 我們每個人都需要愛，而愛是生活中不可或缺的，別人給我們愛，所以我們要關心別人，讓世界充滿愛！

關愛是一種給予，關愛是一種奉獻，關愛是一種美德，讓我們從生活中的小事做起，學會理解，學會關心，學會做人。 “愛”是帆，“愛自己”是船，只有彼此的促進和支援，才能讓愛永遠，愛永遠。

關心別人就是關心自己，因為只有你關心別人，別人才會在你需要幫助的時候回報你。 關愛別人其實就是關愛自己，關愛別人是我們被別人關愛的前提。

做人就是為自己做人。

“關愛生命”是一種負責任的生活態度; 乙個不顧自己的生命，踐踏他人生命的人是可悲的和可恨的，因為他或他們帶來了悲傷、痛苦，甚至仇恨; 我們應該對所有生命有一顆“關愛的心”，不僅是為了我們人類，也是為了地球上的其他生命，因為它們在獨特的生物圈中的存在與我們息息相關，也正是因為它們的存在，我們生活的星球才更加豐富多彩; 關愛生命，我們也要注意方式，生命的成長有其自然規律，不當的呵護對生命有害; 關愛生命，我們一定要告別一切陋習，遠離那些會毒害我們生命的東西，比如毒品，讓自己健康地生活，也是關愛生命的一種表現......

開水，果然是一劑良藥，可以喚醒你，睜開眼睛，看看世界，關愛自己，關愛別人。

當別人需要幫助時，如果乙個人可以在別人不知情的情況下犧牲自己的利益，哪怕只是一點點的犧牲，也是值得稱讚的。 幫助別人往往就是幫助自己。

助人為樂是我們中華民族的傳統美德，在乙個人的成長過程中，一定得到了很多人的幫助和關懷，大家互相幫助，形成了和諧社會。

朋友是你播下的友誼和溫暖的種子，它們會發芽、成長; 是你幫助和溫暖的人，你最終會受益匪淺。

只有純粹的溫暖才能溫暖人心，只有真摯的情感才能打動別人，所謂用金錢和利益包裹的幫助，只會引起厭惡。

真正的幫助者是真正的英雄，他通過幫助他人來改善自己的個性。 他們不考慮任何回報，人格的完美是最高境界。

無窮無盡的芬芳消失了，只剩下綠樹。 因為它根植於人格的土壤，默默奉獻自己，逐漸強化自己。

給人玫瑰，手裡有一股揮之不去的香氣。

同學，多麼美好的詞啊，他是我兒時的朋友，陪著我學習成長。

有一次，我們乙個同學腳燙傷了，在家休養了將近乙個月，大家都很著急。 每次放學後，同學們都會去他家看望他，和他聊天，抄他的作業題，如果他做不了，同學們會耐心地給他講解，告訴他當天的作業，直到他明白了才走，每天，有時他會關切地問：“你的腳好些了嗎？

看到同學們孜孜不倦地為他工作，他心存感激，一時說不出話來，眼淚在眼眶裡打轉。

同學們應該互相幫助，當你遇到困難時，他們會毫不猶豫地幫助你。 不過，生活中的一些矛盾也是不可避免的，關鍵是要相互理解，相互包容，化敵意為友情。

最近，我的同桌買了一支新的自動筆，我周圍的人都非常羨慕我的乙個同學，並用手摸了摸。 過了一會兒，同桌的筆不見了，他想了想：一定是小蘭拿走的，他很生氣地問小蘭

我今天買的鋼筆不是你偷的。 小蘭看著他：“我沒拿！

騙子，今天只有你碰了我的筆，而且是你拿走了它！ 小蘭覺得很委屈，於是開始哭泣。 老師來了，詢問了事因，最後在老師的幫助下，終於在角落裡找到了鋼筆。

同桌不好意思地低下頭，慚愧地說：“對不起。 小蘭走了過來，笑道：

沒關係。 兩人又和好了。

時光荏苒，時光荏苒，我們在同一屋簷下，沐浴在初公升的太陽中。 在學習中，我們互相激勵，在生活中，我們互相幫助。 同學之間的友誼很珍貴，六年的時間匆匆而過。

我們要珍惜友誼，珍惜同學之間的點點滴滴。

關心同學的張老師。

你是橋梁，為我們連線斷山，讓我們走向收穫的高峰; 你是一根青藤，堅韌纖細，引導我們採摘靈芝和人參到懸崖頂上。 苗兒需要一杯水的時候，千萬不要送一桶水; 當需要一桶水時，永遠不要給一杯水。 在正確的時間和正確的數量給予是乙個好園丁的技能。

我的老師，這是你的教育藝術。 不辭辛勞，桃子成熟，梅子成熟，技藝殘，種花難造人。 山谷的芬芳不平凡，詩意滿世，畫意滿世，才藝滿笑。

剛轉學到利民小學時，我有點害怕，不知道未來的老師會是什麼。 然而，當我看到老師時，我一點也不害怕。 她面容和藹，眼睛小，嘴角總是上翹，整天笑眯眯。

張先生無所不知，書法、演講、寫作等諸多方面都是張先生的專長。 張老師的課也很好，老師帶我們上了很多生動有趣的示範課，得到了學校領導和老師們的多次表揚。 這讓我更加喜歡張先生了！

張先生不僅多才多藝，還關心同學。 在一次秋天的郊遊中，我們做了乙個過山車，轉彎後，世界轉了一圈，我們的乙個同學嘔吐了。 看到這一幕，老師先是組織學生吃飯，然後犧牲了他們的休息時間來照顧她。

當學生吃飯時，老師把自己的食物給她; 當她嘔吐時，老師拿起塑膠袋，輕輕地拍了拍她的背。 老師本來帶同學們一起玩遊戲，但因為照顧她，她放棄了自己玩的機會。 因為這件事，我更加敬佩我的老師了。

老師對我們來說就像家人一樣，非常親切。 但是當老師批評我們時，他不會在他的“嘴”下手下留情！ 因為山巍峨，所以受人尊敬; 在老師恩典的灌溉下，幼苗長成了參天大樹。