3.急需科學實驗，難度不大，必須有乙個完整的過程和結論

1：傅柯鐘擺。 意義：證明地球是自傳體的。

實驗步驟：固定乙個擺長十公尺以上的擺錘，在地上鋪上一層沙子（讓擺球在沙子上留下痕跡） 現在讓球在單擺中運動，我們會發現沙子會留下不成一條直線的痕跡， 這證明地球是自傳性的。

2：比薩斜塔實驗。 意義：證明輕物體和重物體一樣快。

3：托馬斯。 楊雙縫干涉實驗的意義：證明光具有波動特性。

實驗裝置; 線光源，帶有兩個平行狹縫的木板，螢幕。

實驗程式; 當線光源開啟時，光線穿過具有兩個平行狹縫的木板，在螢幕上形成干涉圖案，證明光線有波。

馬格德堡半球實驗，比薩斜塔實驗，給了我乙個支點，我將舉起整個地球。

一些積極的例子：

1：物理學家牛頓小時候看到蘋果成熟了，好奇蘋果掉下來的時候，他好奇地想，為什麼地球上的一切都在失去支撐後倒在地上，而不是向其他方向墜落？ 後來，他終於發現了萬有引力定律。

2：愛迪生小時候對一切都感興趣。 我總是想嘗試一些我不知道的事情並弄清楚。

有一次，他在花園的籬笆邊看到乙個野生蜂窩，他覺得很奇怪，於是用棍子拔了它，看看是怎麼回事，但他的臉被野蜂的蜇傷腫了，他還是不願意看清楚蜂窩的結構。 愛迪生後來成為世界著名的發明家。

3：瓦特看著水壺，研究蒸汽。 它為歐洲的經濟發展做出了巨大貢獻。

其他人：偉大的動物行為學家古道爾曾經說過：悶熱的雞舍往往與我們童年的記憶交織在一起。 當我還是個孩子的時候，我曾經去雞舍裡呆五個小時，看看母雞是如何下蛋的。

中國偉大的地質學家李思光小時候，經常靠著家鄉一些來歷不明的石頭做出奇特的遐想，好奇地問自己，為什麼這些孤零零的巨石會出現在這裡？ 他們用了什麼樣的力量來到這裡？ 後來，李思光走遍了中國的山川，做了大量的調查研究，最後得出結論，這些奇石是冰川的浮石，是第四紀冰川的遺跡。

它糾正了國外學者關於中國沒有第四紀冰川的錯誤理論。 ）

這裡還有兩個反面的例子：

1：當喬里奧·居里用粒子轟擊元素鈹時，他發現了非常強的射線。 他沒有深入挖掘，以為這只是一條普通的射線，因此錯過了中子的發現（後來被查德威克發現）。

2：李比希曾經從海藻中提取碘，在提取的母液中，沉積了一層深褐色和刺鼻的氣味，李比希沒有注意到這種奇怪的現象，因此錯過了溴的發現（後來被法國科學家波拉德發現）。

“哎喲！ “我關掉電腦，走出去，發現餐桌上有幾塊海綿和盒子。 媽媽出來說：

今天就用這些東西做這個小實驗吧！ 我看著海綿和盒子，問道：“你能用四塊海綿和兩個盒子做這個小實驗嗎？

不行也沒關係，你先做就行了，盡量不要打碎雞蛋！ 媽媽回答說。 這是老師安排我們做的乙個小實驗，把雞蛋從四樓掉下來，盡量不讓它破裂。

我心想，這麼小的東西能做什麼？ 你會用海綿把雞蛋包起來扔下去嗎？ 還是把雞蛋放在盒子裡扔下去？

還是把雞蛋包在海綿裡，扔進盒子裡？ 這是乙個我很難回答的問題。 我雙手放在桌子上比劃著，腦子裡想著，突然，我有了乙個好主意——先用最大的海綿把雞蛋包緊，然後把海綿放在泡泡糖盒的底部，然後把海綿和雞蛋一起塞進泡泡糖盒裡，然後在節拍器盒的底部放一塊海綿， 然後把泡泡糖盒塞進去，然後在上面放一塊海綿，最後把盒子放在塑膠袋裡，就是這樣。

想了想辦法，我立刻開始行動，做完了，心想：這次一定能做到。 於是我和媽媽一起去了四樓。

我先看了看位置，然後把它扔掉了。 我看到那東西在樹枝上彈跳，然後在樹籬上彈跳，然後它掉了下來。 我匆匆下樓，拿起塑膠袋，心想：

這次絕對不會腐爛。 於是他跑上樓問媽媽：“你覺得它爛了嗎？

我跟進了。

回到家後，我迫不及待地開啟盒子，發現雞蛋還是乙個摸起來很冷的小圓球。 媽媽也趕了回來，來到廚房，氣喘吁吁地問道：“雞蛋怎麼樣了，是不是壞了？

我欣喜若狂，告訴她：“完好無損！ 媽媽的臉上突然露出了滿意的笑容。

為了挑戰我的聰明才智，我決定參加兩次比賽。 第一次我像以前一樣把它收拾好，然後我把它從六樓扔了下來，我心想：這次不要打破它！

否則，我的希望就會破滅。 但是當我在外面開啟它時，我看到了乙個還在冒著熱氣的全蛋。 這一次我又成功了。

我覺得它壞了！ “我心裡有一種恐懼感。 但耳是假的，眼見為實？

我撿起雞蛋，一開啟，哇！ 我高興地歡呼起來。

從這個實驗中，我了解到你必須專注於一件事才能成功。

原句：科學家的實驗不是成功了嗎？

這句話應該改成陳述句：科學家的實驗成功了。

分析：首先，將反問句中的否定詞“no”改為肯定詞“have”，然後去掉反問句中的反問助詞“不會”，去掉句尾的疑問助詞，將問號改為句號。

反問句改為陳述句，以快速製作方法：1.將反問句中的肯定詞改為否定詞，或將否定詞改為肯定詞。 （不，不，坦之，不，不。 ）

2. 從反問句中刪除修辭情態詞（如何、如何、不會等）。

3.去掉句尾的疑問助詞（what、what等），把問號改成句號。

4.最好新增一些強調的詞。

總結。 您好，很高興為您服務。

我們在科學過程中通常設計哪些實驗？

您好，很高興為您服務。

一般過程從發現問題和問題開始，發現問題後，根據納布本人的知識和生活經驗，假設問題的答案。

原句：科學家的實驗不是成功了嗎？

改為陳述句：科學家的實驗成功了。

陳述句用於描述事實。 陷阱日常生活中使用的大多數句子都是陳述句。

原句：科學家的實驗不是成功了嗎？

改為陳述句：科學家的實驗成功了。

陳述句用於描述事實。 陷阱日常生活中使用的大多數句子都是陳述句。