如果我要參加乙個關於“個性和共性”的演講，我怎樣才能做到最好？

看到你的高分，很多人都想！ 一旦問題更加困難，通常會立即退出。 堅持的是個性。

你可以找到乙個起點，從小事做起，解釋大問題！

在大二的哲學教科書裡有很多。

你現在要解決的問題不是演講的內容，但你解決了,.!緊張，這樣你就可以正常演奏，甚至說得更好、更流利這直接關係到你的性格，你一定是內向的，頂多和好朋友在一起的時候，你是無拘無束的，這不好。

這是乙個簡短的演講 未來工作和生活還有很長的路要走，多鍛鍊身體，鍛鍊自己 參加各種活動 結識一些新朋友 不要以為你不好意思主動和別人說話，甚至拍拍自己的背，如果他們惹惱了你 這是他們的性格問題 平時在課堂上多做演講 當你的同學學習累了， 你只要上台自己說一段話就說什麼，你可以講乙個故事和笑話更好 它也可以給別人帶來快樂，你可以買一些書 幽默，提高你的幽默細胞，裡面有是看著自己，多一點自信！！加油

自信自信的人是最接近成功的人。

1.為演講背誦一篇文章。

2、口語需要平時的積累，多讀文章，靈活運用，適應變化。 需求能力高，短期內無法實現。

如果你能說話，你就能說話

相信你。 只要你不緊張，這是很自然的。

如果你說話時也容易臉紅，特別緊張語無倫次，可以看看。

乙個好的演講很簡單，只要你喜歡聽你演講的人，融入他們，營造氛圍，你的演講就會很開心，很精彩！ 另外，如果你和中學生談愛情，他們肯定會喜歡聽，如果你和大學生談愛情，他們肯定會覺得你很煩人。

語速、語氣、姿勢、凝視等是一回事，但最主要的是你必須做好工作，在上台之前先看演講。

首先，站立的姿勢不要拘束，我平時雙腿分開，和肩膀的寬度基本一樣，然後雙手比較自然，說到要點的時候要做出適當的動作。 最好的語速不是太快，我的經驗，到了我想表達的一點是，其他時候語速一定慢，基本上是乙個字乙個字！ 如果你很緊張，我希望你刻意控制眨眼的頻率，不要太快，讓人感到緊張。

不要仰望天空，掃一眼官忠，然後盯著領導或老闆，一副堅定的樣子！ 如果您有任何問題，請再次詢問。

事先做好功課，最好一直背誦。 語速可以放慢，目光偶爾掃過。 也要有信心。

教你乙個小技巧：

深呼吸是必須的，結合長吸氣，尤其是腹式呼吸;

語速慢，聲音大，語氣提高和壓抑;

如果沒有桌子，女生站成T形，男生略出八分;

最重要的一點是，如果我一開始害怕緊張，我該怎麼辦？ 直視你的身後，過了一會兒，模糊你的視線，慢慢地掃瞄聽眾的臉，讓它感覺你正在和他們交流。 ok！

這不僅僅是做的問題，美國的調查顯示，內心最害怕的事情就是在公共場合講話。 首先，你要勇敢面對自己，每天對著鏡子演講，不要看劇本！ 每天大聲朗讀報紙是鍛鍊聲音的一種方式！

在舞台上，在座位上尋找你熟悉的人，盯著他看，就像在和他說話一樣。 一旦有心情，偶爾環顧四周，然後回到那個點。 讓大腦始終保持清醒，最好在講台上放乙個小物件，比如一支筆、乙個水杯等，如果覺得自己要跑題了，立刻用手去撿起或摸摸，在閱讀稿件需要的那幾秒鐘整理好思緒。

這就是你的全部，祝你好運！

首先，你需要知道你想與大家分享什麼（你可以做乙個大綱，劃分幾個專案），並確保你知道，這樣你才能保持冷靜。 既然是分享，你就不用太緊張，就像往常一樣想象，把你說的話說清楚易懂，但不要把它弄得像開會或匯報。 當然，你應該昂首挺胸地站立，在適當的時候你可以有一些肢體語言，比如用手做一些相應的動作。

看大眾，不要只是往下看，（你可以找乙個比較熟悉的人，看他的目光，但不要只看他）。

要想給別人留下深刻印象，首先要給自己留下深刻印象，如果你認為自己可以給人留下深刻印象，那基本上沒問題。

尊重學生，發掘個性。

學生受到尊重，他們會感到輕鬆、和諧、快樂、自由淳樸、從容，沒有任何形式的壓抑和脅迫，才能自由獨立地思考，提出理論假設，無憂無慮地表達意見，大膽果斷和獨立的決策和實踐，才有可能創新和超越。 沒有個性，你就不可能有創造力。 只有當學生的個性得到充分發展，學生的潛能得到充分開發，探索求知的慾望得到調動和滿足，才能發現和回答新的問題，才能孕育出真正的創新。

因此，如果我們想保護這些學生的創造力，我們必須尊重他們的個性。

根據學生的天賦進行教學，培養他們的個性。

學生來自不同的社會階層，有不同的基礎，不同的興趣，不同的性格，很難把他們都教好。

創造條件，優化個性。

每個人都想向別人展示自己有價值的一面，他們希望得到認可或讚美。 作為一名學生，這種願望更加強烈。 期待贏得比賽，期待在考試中獲得高分，並為演講鼓掌。

成功帶來滿足感和自信，產生持續成功的需要，於是他們會繼續努力，不斷奮鬥，並在努力的過程中，體驗自己的能力和價值，培養健全的人格。