幼稚園健康：我敢說教科書

幼稚園 幼稚園社會實踐 “各式各樣的燈” 老師：曲老師 活動**：孩子們喜歡探索，對知識有很強的好奇心和求知慾望，針對他們的慾望，我設計了《各式各樣的燈》，讓孩子們了解燈具的名字，以及它們在自己的生活中有什麼樣的用途。

活動目標： 1、認識一些常見的燈，了解特殊功能燈，說出它們的名稱和用途，知道人們的生活離不開它。 2、激發孩子探索燈的興趣，滿足孩子的好奇心和好奇心。

活動過程： 1.介紹老師：老師講乙個謎語，讓孩子們猜。

有花園和長長的花園，每個人都可以學會使用，白天不亮，晚上最熱鬧。 你猜怎麼著？ 2.談談 讓孩子向同齡人介紹他從家裡帶來的實體燈或燈。

老師：告訴我你家裡有什麼燈，幼兒園裡有什麼燈，路上有什麼燈。 什麼時候需要它們？

你最喜歡的燈是什麼？ 引導孩子描述各種燈具的不同形狀、不同功能、不同功能。 按燈的功能分類，如：

照明用燈具包括檯燈和路燈，裝飾燈包括吊燈、壁燈、霓虹燈等，交通燈用包括交通訊號燈，裝飾燈用包括冰燈和燈籠。 3.知識拓展：通過課件，孩子們可以簡單了解燈具的發展歷史，電燈是由一位美國科學家在科學進步後發明的，他的名字叫愛迪生。

一步一步地了解特種燈具，了解這些燈具在生活中的用途。 1. 如果一艘船在海上行駛，天黑了，我什麼也看不見，船丟失了，我該怎麼辦？ 誰能幫忙弄清楚？

畫出探照燈，讓孩子知道它有照明和指路的作用。 2.在醫院裡，醫生在給病人做手術時會用什麼樣的燈？ 提出一盞無影燈，並了解其亮度，以更好地幫助醫生進行手術。

3.直接出示護眼燈，孩子說出名字。 告訴你的孩子，它有護眼的作用。 4、幼兒園宿舍裡有一盞燈，開著是紫色的，老師每天用它來殺菌消毒，叫什麼？

建議使用紫外線消毒燈，讓孩子知道，雖然有殺菌作用，但對人體有害，應遠離。 4.遊戲：我會問，你會回答老師和孩子們一起玩遊戲。

老師說出一盞燈的名字，孩子很快就找到了那盞燈"裝飾燈"，蹣跚學步的孩子很快就找出了裝飾燈的**，並正確地說出了它的名字。 誰答對了誰就贏了。

我教授的主題是："神奇的燈光"，選自遼寧師範大學版幼兒園兒童讀物。 在這次活動中，通過與孩子一起感知和了解各種燈具的種類和用途，可以滿足孩子的學習和創作慾望，初步培養孩子的環保意識，讓孩子明白節約能源是每個人都應該做的。