當老師不在身邊時，當老師不在教室時

鈴兒響叮噹——鈴兒響叮噹——“下課了，老師還沒來，讓我們看看我們在教室裡幹什麼！

以前。 鈴聲響起後，大家都回到教室坐下，但有些人下課後太瘋狂了，忘記準備上課所需的書籍和學習工具。 直到下課，我才匆匆忙忙地翻出書。

沒有學習工具？ 借！ 但是，你不能走得太遠，去另乙個班級借用它！

中文課上，藍黑相間的鋼筆和鋼筆在教室裡飛來飛去; 在數學課上，尺子和修正膠帶在教室裡徘徊; 在英語課上，英語書上的紙在教室裡緩慢而悠閒地漂浮......借東西的時候要說話！ 教室裡亂七八糟的，東西亂扔亂，東西借來，說話的人還在湘宇說話，很吵。 終於，老師來了，他不再扔東西，借東西，也不說話。

突然間，從一片混亂到沒有聲音，大家都開始上課了。

馬上。 哼，老師厲害，無所不知。 無論老師用什麼方法，他都能在老師不來的時候知道我們在做什麼。

終於有一天，老師再也受不了六年級老師的抱怨（我們班離六年級辦公室很近），再也受不了我們每天作業的質量，再也受不了我們驚天動地的......所以！ 老師下達了死刑命令！ 內容是：

如果鈴聲響起後有人說話，老師還不來，不管事情有多重要，哈哈！ 一篇500字的文章等著你！ 寫，寫完，再寫一遍，回家！

如此之多，以至於現在，用手語或傳遞便條做一些事情。 但還是有人違反“天規”，豪言壯語，沒有被抓到，算你運氣好，被抓到，後果是什麼，你懂的！ 過了一會兒，大城粉絲一家和“天條”熟絡起來，沒人再說話，大家似乎都完全失去了原來的熱情，就算看到了，也不告訴老師。

我們是乙個吵鬧的班級，乙個吵鬧的班級就是我們，只有老師才能讓我們冷靜下來。

總結。 您好，整理答案需要一些時間，請耐心等待老闆，如果那個人不在，我看到後會回覆。

老師，缺席。

您好，整理答案需要一些時間，請耐心等待老闆，如果那個人不在，我看到後會回覆。

你好，我在做飯，你需要什麼幫助。

老師，我是這樣回答他的。

他沒有回覆我，可能一直在睡覺。

頭暈目眩，這樣解決問題是解決不了的，只會加劇衝突 有時候你可以進一步放下你們的關係，也許你愛的方式和別人不一樣。

老師，我感到很不舒服，我一直屏住呼吸，是他感謝我的愛，也激怒了我。

他知道我生氣了，他也不傻，他應該給我解釋，不是為了讓我不開心，不是為了誤會，讓我不開心，老師，嗚。

告訴他以後不要再說這種話了，就這麼做，就這麼簡單。

然後我會等他回覆我，然後我就不再給他發簡訊了。

我知道你不舒服，相互理解和相互尊重可以持續很長時間，和平溝通可以有效解決問題。

你還是直接告訴他以後不要說這種難聽的話，我不會生氣的，沒關係，很簡單。 我真的很擔心你。

努力工作但不被理解

去年，河南省一所小學四年級教師辭職一事在網上瘋傳，他已經教了15年。 老師辭職的原因是，他把學生默寫古詩的成果發給了家長群，引起了一些家長的不滿。

孩子成績比較低的家長認為，以這種方式公布大家的成績“嚴重影響了學生的身心健康”，並聲稱要老師上門道歉，否則就要向教育體育局起訴老師。

後來老師被迫寫了一封辭職信：

<>老師在辭職信中寫道，“老師寫道有家長在群裡說，涉事學生受傷了，有自殘的可能，我感到深深的恐懼。 ”

他還寫道，如果孩子去黑板上默默寫字，他不敢改正，生怕給孩子造成心理陰影。 在辭職信的最後，老師進一步表示自己已經變成了惡魔，不再適合在校園裡和孩子們在一起。

隨後，該老師在家長群中發布公告，向家長道歉：

乙個有15年教學經驗的老師，月薪只有2607元，每天上課沒完沒了，作業沒完，教案沒完，......

她甚至為了學生而犧牲了自己的時間照顧孩子，卻因為把學生寫古詩的成果默默地發給了班組，卻被家長拒絕了。

她被父母要求上門道歉，否則就要把她告上教育體育局，多難過啊！ 家長這樣不尊重老師，孩子怎麼可能成為人才？

從野明的道歉和辭職信中，我讀到了老師的怨恨和無力。 在她寫辭職信的那一刻，她一定不想再當老師了。 為了孩子，老師們願意努力，願意無私奉獻，但他們最不想看到的就是自己辛苦了之後，卻不被父母理解。

都說孩子的成長離不開家庭、學校和老師的結合，但沒有信任，就只剩下努力，最終只會傷害孩子。

請家長支援和理解老師的工作，給予老師更多的尊重和信任，老師一定會照顧好你的孩子。

我不想當老師的那一刻，是乙個陽光明媚的下午，我正在上課，但學生們不感興趣，他們逃課，看手機，聊天，沒有人聽我說話。

我感到非常沮喪，因為我的話沒有被輕視，我的努力沒有得到回報，我開始懷疑我是否真的適合成為一名教師，我是否真的有能力帶領我的學生走向成功？

我開始思考，我是不是應該放棄，放棄這個職業，去找乙份更具挑戰性的工作？ 我應該放棄這個職業，做一些更有意義的事情嗎？

我開始思考，我是不是應該改變自己，改變思維方式，改變思維方式，找到更有效的教學方式？

我開始思考我是否應該改變我的態度，做一些更有意義的事情來幫助我的學生更好地發展。

此時此刻，我不想再當老師了，我想改變，做一些更有意義的事情，幫助學生更好地成長。

奉獻是沒有回報的，比如，如果你教得很辛苦，學生的成績還是不能提高的，你也不會想當老師。 其餘的事情沒有太大影響。

有沒有一刻，你覺得自己不想再當老師了？

萬興教師人才網專注教學行業17年。

有沒有一刻讓我覺得我不想再當老師了？ 我可以說我有很多蜱蟲嗎？ hahhahaha

但教師職業帶給我的榮耀，孩子們的笑臉，讓我一次又一次地堅持，直到最近，我無情地改變了自己的工作環境，但我仍然沒有放棄教師這個職業，“賣白粉，賣白菜的錢”，因為，愛。 好吧，讓我們開始做生意：

我當了三年幼兒園老師，有兩次我感到胸口疼痛難忍。

1.我是公立幼兒園的老師，所以經常有領導來考察，還會有教學比賽，所以就意味著我們需要做各種環保創新，每天可能要很晚才下班。 關鍵是要加班，會被詬病，因為在領導眼裡，就是這樣的例行公事：

嘿嘿，你幹得這麼快，你絕對不在乎，重做！ ......

2.孩子受傷是不可避免的，孩子愛玩，在自由活動時受傷是不可避免的，但這確實給老師蒙上了陰影，因為看到孩子在眼皮子底下受傷，真的是一件很不舒服的事情，很不舒服，導致後來的代課課會受到束縛，經常想到受傷事件......

於是毅然決然地走出了私塾，雖然2個是不可避免的，但是1個少了不少，而且工作也輕鬆了，雖然怎麼說呢，也有自己傷心的地方，但我還是誇讚我的機制。

那些不受我控制的學生，然後可以自由地逃課，在網咖逃課，或者坐一會兒轎子，覺得自己不擅長教書，不想再教書了，覺得自己做得很好，但還是被家長埋怨， 我被別人逼著遠離前線，被其他老師看不起，被校長貶低。

老師在這個行業太累了，不是身體上累了，而是精神上累了，我基本上每天都處於緊張狀態，一點都不喜歡關心別人，而且要狠狠地管好學生，我經常準備上課到半夜，第二天再攻打上課， 基本上每句話都要反覆練習，字還是達不到課堂的意思，不知道該怎麼辦。 我緊張得做不到，不知道每天下班後晝夜準備上課，孩子沒心情照顧，熬夜到休息的第六天，睡不好覺，還要提前準備下週的課， 或者我不得不在前一天晚上的半夜準備，我非常痛苦。然而，與任何人交談並不能讓我放心。

我特別想逃避，我覺得我沒有能力做這份工作，而且我超負荷了。

不要把父母、孩子和領導的話當真。 真的，明天指責你黑的人，往往是今天像花一樣讚美你的人。

做你喜歡做的事，你不為他學習和生活。

當老師走了，我準備好做我自己，照顧好自己。

我打算每天早上在課堂上大聲朗讀，教王心怡和陸登勇的發音，還幫王心怡糾正兒子，讓他寫得漂亮。 每節課，在課堂上認真聽講，主動提問答答，課後複習。 做晨練時不要做小動作，認真完成老師布置的作業，絕不拖延。

每天批改作業時，如果犯了錯誤，改三遍，下課後再給班組長看。 每次複製，一旦犯了錯誤，就不需要改正，自己可以改正三次。 堅持每天閱讀課外書籍。

我還每天看課外閱讀。 下周一，我值班，我會保持班級一塵不染。 中午來的時候，我寫了一本沒有寫作本的抄本，如果我做得不好，我就打自己。

這是我的本意，我必須嚴格要求自己。

“叮零零，叮零零！上課鈴聲響了！同學們互相催促著趕緊進入教室。

要知道，這堂課是張老師的課！讓他的“老頭子”看到我們吵鬧的樣子，我們就“乾掉”了！學生們快步走進教室，乙個個趴在課桌上，等待著張老師的到來。

一分鐘過去了，張先生沒有來; 兩分鐘過去了，張先生不見了蹤影; 五分鐘過去了，張先生還是沒有出現。 每個學生都奇怪地抬起頭來，呵呵張先生怎麼了？

一位同學突然站起來說：“我想起來了！張老師說今天要去上課，這節課他就不來了

他讓我們自己讀這本書。 話音剛落，教室裡頓時綻放出鮮花，“妖孽”們開始跳舞，有的從座位上走下來扭動“陽歌”，有的大聲說話，有的玩遊戲......教室裡是一團沸騰的粥！就在大家興致勃勃的時候，我們班的“歌手王”洪辰衝上講台，以星光熠熠的姿態大聲唱起了一首不知名的歌曲。

說實話，洪辰不愧是“歌王”，歌聲還挺好聽的！觀眾席上的“粉絲”們又跺了跺腳，又吹起了口哨，彷彿進入了半瘋狂的狀態。

歌曲還沒結束，幾個男生就衝上講台，跳起了屬於自己的“調皮舞”，逗得同學們哈哈大笑。 而那些調皮蛋也為自己精彩的表演而得意地笑了起來！突然，教室的門開了，歡快的笑聲戛然而止，大家本能地以為張老師回來了，但仔細一看，原來是那個搞笑的王者進來了——石磊，大家都在好奇他怎麼從門外進來，卻見他在講台上踱步， 模仿張老師，用一種對鋼鐵恨之情的語氣大聲說道

看看你，我不在的時候你做了什麼？像這樣吵！每人寫10,000字檢查！

是不是太少了？話音未落，噓聲響起，無助的“偽張老師”只好“滾”下講台......他的“尾巴”夾在兩腿之間“好戲”接二連三，同學們無緣無故的瘋狂，真是“老虎不在家，猴子是霸主”。 教室裡的噪音有點像菜市場。

難道這就是我們想要的自由嗎？臨近放學前，張老師來到教室，問道：“你好嗎，我沒來上課？

我們齊聲喊道：“好姑娘！然後他笑了，也許只有我們能理解