我女兒問單詞是怎麼發明的，誰知道呢

文字不是“發明”的，它們像四大發明一樣突然出現。

這是乙個漸進的變化。

從最早的對物體形狀的模仿開始，逐漸發現各種“形狀”之間的關係和規律，並逐漸變形、抽象化，變得越來越整齊，使實用的象形文字正式出現......

至於字母書寫，它是從象形文字中取出的少量符號，並反覆組合在一起形成有意義的單詞（）。

發明乙個黃金點子。

每天早上來上課時，首先看到的總是那塊又大又乾淨的黑板。 昨天放學的時候，黑板上還滿是粉筆印，但值班的學生認真地把黑板擦得一塵不染。 但是，我發現值班的學生在擦黑板時總是要跳起來，很多掉落的粉筆灰會嗆到同學們，導致他們咳嗽。

我想發明一種多功能的黑板橡皮擦。 這款黑板橡皮擦非常神奇，它有幾個按鈕，紅色的用於擦除黑板的高度。 輕輕按紅色按鈕，黑板橡皮擦下方會出現一根折杆，這樣個子矮小的學生在擦黑板時就不必蹦蹦跳跳了。

如果你不需要摺疊棍子，你只需要再次按下紅色按鈕，你就可以把它收起來了。 用於清洗黑板的綠色按鈕。 把這個綠色的按鈕按得更用力一點，因為如果你按得很輕，學生在擦黑板時會不小心踩到它，黑板橡皮擦的表面會滲水，所以你不能擦黑板。

但按一下也沒關係，只要走到水桶前，再按一下白色按鈕，黑板布上的水就會很快被擠幹。 還有乙個黃色按鈕。 它用於吸入白堊灰，就像真空吸塵器一樣。

當同學擦黑板時，他們不會被粉筆灰嗆到。 最後，有乙個藍色的按鈕，可以取出黑板橡皮擦內粉筆灰中的儲物盒，然後將儲物盒中的粉筆灰倒入垃圾桶。

這就是我的“黃金點子”，乙個神奇的黑板橡皮擦。

有趣，但“領域”的變化必須受到限制。

為了保密的目的，似乎可以相應地編制一組**。

田有12個破折號，數學有十進位，希望對你有用。

總結生活經驗的勞動者。

單詞與語素有關！ 通過思想，形式......以及一系列其他因素！ 好像是商代以前發明的！

相傳，黃帝當時被燕帝打敗，為了方便管理，就答應了中原，於是讓手下發明了乙個很有智慧的人，叫“倉頡”！

語言和寫作仍在“發展”。 這都是乙個過程。 就像你小時候出生的時候，你不能說話，你只能哭泣，這就是你乙個乙個地表達自己的方式。

我想知道是誰發明的。 沒有人確切地解釋。 找到會說這種語言和文字的考古學家，向你解釋。