如何提高高中生的物理、化學和生物成績？

天哪，看到下面不過是背影，被傳統教育侵蝕了，你沒見過乙個連書本都不翻的理科生嗎，我不是說記憶公式錯了，如果你是高考考生，就應該杜絕這種只用一半腦子的學習方法， 雖然腦容量驚人，但每天的攝入量有限，要根據記憶曲線進行長期記憶和複習，記憶目標過高會讓你忽略長期記憶，記憶效率低，工作和休息結合，文科和理科每隔一段時間就教一次，讓左右腦得到最多的休息， 如果你真的能每天背誦 12 個小時，你就不必在這裡問問題了。在科學課上，你應該放鬆自己，理解、模擬和想象力是你必須做的。 這些思維記憶相當於肌肉記憶（當你學習騎自行車時，你不會記得具體的肌肉是如何運動的）做完這節課的題目，你會有自己的理解和記憶，會很有效率，不會占用記憶文科的時間和精力， 甚至可以作為一種放鬆。

其實成績都是背下來的，不寫下來就提高不了。不同的人的記憶方式和效率是不一樣的，最重要的是找到正確的記憶方式，這只能靠自己嘗試，別人幫不上什麼忙。

總之，要背誦，同時也要背誦這些知識點的應用條件，以及如何利用這些知識點。 你不能只記住一本書中的幾句話或別人總結的幾句話。

嘿，如果你有興趣，可以看看我的部落格。

生物學主要依靠記憶、記憶和記憶。

化學主要記住化學式、化學反應式和化學反應現象。

物理主要背誦公式和定理，對公式和定理的練習很多！

建立自己的知識體系，找到學習這門學科的學習技巧，堅持不懈，不要鬆懈！

做更多問題。 當你遇到你做錯的事情時，重複這個問題。

獲得正確的知識結構很容易。

剛開始學生物的時候，第一次考試沒通過，我覺得不難，只是一點概念都沒有，但後來覺得自己還是做得很好的。

1.返回。 學生不背東西肯定是不行的，但沒心肺背也沒用。

生物練習涵蓋了很多記憶成分，但是對書本的記憶已經加深了，這就需要我們平時記憶的時候去理解，平時的練習都是書本的深化，但是高考生物是乙個年級，需要我們理解更多的知識點。

eg.在書中，我們背誦了光合作用的基本過程，平時的作業題可能是植物在某一生命中光合作用的光反應和暗反應在特定時間是如何發生的，以及詳細的過程，高考試卷可能是綠色植物在黑暗條件下給予不同光照會產生什麼樣的光合作用過程。

2.聽。 理科生中，最像生物的可能是中文，但作為高中生，我從來沒認真聽過中文課，能考。

生物學並非如此，如果你不聽講座，完全有可能得 0 分。 語言太靈活了，靈活到可以按照自己平常的理解來回答問題，而生物的靈活性是建立在理解和記憶的基礎上的。 這就要求我們注意老師在講什麼，學會如何處理這樣的問題，學會如何分析生物問題。

eg.書中介紹了細菌有什麼樣的結構，老師在課堂上介紹了大腸桿菌的結構。

3.做。 背誦和理解老師的講解，相信通過一些練習就能很好地掌握。

當然，不用心學習幾本生物學書籍是不可能輕易學會的，需要靠自己去探索，但凡事都要仔細閱讀。

剛開始的時候，我的高中生物成績不是很好，尤其是高三的時候，有時候連成績都很難及格。 我在其他科目上也表現不佳，排名不斷下降。 於是我下定決心要把生物學做好。

我開始拿著書啃，一字一句地背誦。 剛開始很難，記不住了，一時記不下來。 但我還是堅持，平時我做了很多練習，在做這道題的過程中背下來，記不清了就馬上翻書做記號，遇到沒注意的考點就翻書做記號，俗話說，記性好不如筆不好， 暑假期間，老師布置知識大綱作業，一頁一頁地翻，做筆記。

最後，書中的知識幾乎都寫下來了，大概到了可以看問題，知道書要在哪一章哪一頁進行測試的地步，書中的**字就能出現在我的腦海裡。 知識點我不會錯，但生物考試不是書中原始知識點的複製品。 更多的是傳授知識的能力和整合知識的能力。

這方面我做不到，所以我刷問題，刷問題的時候總結提問者的整合思路，哪個知識點和哪個知識點結合起來。

通過背誦課本上的粗體字，高三學生做很多綜合生物題，差不多一周就能寫出一道更細的生物題，寫完後成績會有明顯提公升。

寫題前一定要背好筆記，高一、高二的生物可以背最近學的，一般需要三到五個晚上的自學。

生物多背很重要，但也需要有科學的心態，要思考的事情很多，所以建議準備乙個筆記本和乙個筆記本

知識點熟悉背面。 如果你不明白，記得或問你的老師或同學。

首先，掌握正確的記憶方法，可以事半功倍。

1 對比助記符。 在生物學研究中，有許多相似的術語容易混淆和難以記住。 對於此類內容，可以使用對比方法。

比較法是將相關名詞列在單個列表中，然後從範圍、內涵、外延、甚至詞等方面進行比較，找出差異。 它是如此對比鮮明，很容易記住。 2 綱要助記符。

生物學中有很多重要而複雜的事情不容易記住。 這些知識的核心內容或關鍵詞可以提煉出來作為知識的大綱，把握大綱有利於知識的記憶。

同學們大家好，這本高中生物課最主要的是站注，只要你喜歡歷史，自然會記住更多的知識點。

仔細聽，生物課的很多知識點在課外輔導資料裡是找不到的，我記得的知識點大部分都來自課堂上老師的講解。

做好多項選擇題是提高生物分數的基本方法，很多人認為生物課很簡單，在課堂上從不認真聽，但實際上這種做法是很錯誤的。 認真聽老師的講課對提高成績有很大的幫助，這是自學無法彌補的。

生物學是一門科學學科，不能背誦。 學習這部分知識，首先要了解：了解每個概念的內涵，只有先了解才能更好地記住它。

我們需要知道，生物學中的知識點就像珍珠一樣，我們需要善於將這些分散的知識點串聯起來，這樣我們才能在解決生物學問題時得心應手。

基礎知識是學生解決問題的源泉。 在生物學複習過程中，要對基礎知識進行梳理和分類，使其成為知識鏈和知識網路，便於理解記憶和複習。

就高中物理而言，最重要的是考試的必備品，也就是典型的試卷。 你可以從老師那裡拿講義，一一總結。 這個問題屬於哪一類，這個問題屬於哪一類？

很快你就會發現，世界上有很多問題，但要考的想法卻很少，你靜靜地坐一會兒就可以完成考試中心。

生物考點比較雜，如果基礎不好，先通一遍課本，也是非常快的，最重要的是看完之後腦子裡有乙個知識網路，然後就是練習、檢查和補空，也要拿到一本錯題本， 所以很難學不好。

化學中有很多分子式很難記住，也沒有什麼技能可言，所以高中生為了提高自己的科學和科學成績，只能一點一點地背誦和積累。 乙個有效的學習方法是對各種變化反應的一系列知識進行分類和掌握，例如反應過程中顏色的變化。

1.要想答好綜合答案，首先要合理分配時間，根據自身情況選擇是按題目還是按題型回答。 然後選擇你肯定要回答的問題，不要糾結於乙個你答不上的問題，最後沒有時間回答問題，得不償失。

2.多項選擇題在綜合學習中非常重要，分數大，題量大。 說起來容易簡單，想起來就不容易了，生物的選擇比較簡單，都是一些基礎知識，而且計算量也很少，要盡量做好，最後1-2個化學和物理的選擇比較難，可以先放下， 然後回答後再仔細研究，還真不會被蒙蔽。

3.其實科學和理科的選修題型別是相似的，只要了解基本原理，就沒有問題。

4.相信對於大多數高中生來說，綜合科學的25道題都是一大障礙，沒關係，你可以把那道題放在整張試卷的末尾去做，你可以寫一道題就是一道題，你真的不會再看題了，把你認為能用的公式寫出來， 你怎麼能得到半分。

5.另外，不要回答這三門科目，比如做生物題，做化學題，然後做物理題，這樣會降低你的答題效率，答題狀態也不會好。

每個人都想提高自己的成績，有些人儘管努力工作，但仍然難以達到預期的結果。 其實，你可以從以下3個方面來提公升你的表現： 1.合理地使用你的大腦：

一般來說，你應該安排早晚睡前閱讀，並根據你的記憶高峰期進行選擇。 興趣是最好的動力，就像當有人談論最煩人的課程時，你必須告訴自己，我喜歡數學！

2.自我暗示：暗示性句子的強化作用和心理調整。 要具體、簡短和肯定。

例如，“我已經準備好很久了！ “有些科目是需要背誦的，早晚可以看書，要充分利用時間。 中學一年級時，我經常注意力不集中，總是因為背誦語文而分心，所有科目的成績都很差。

然後我找到了可以開啟大腦的“特斯拉潛力開發課程”，聽完後，情況發生了變化。 我的理解力和記憶力都有所提高，我的成績也提高得很快。 這些經驗應該對你有所幫助，我認為你也可以實現你的目標，不要放棄！

3.課後複習之前學到的東西：不僅要複習課堂上講授的重要內容，還要複習那些你還認識模糊的東西。 如果你定期複習你所學的東西，你將能夠更深入地理解它，你的記憶會持續更長時間。

在生物學學科中，知識點具有一定的系統化，模組之間的關係不大，但模組內的知識點有規律可循。 在模組中繪製樹狀圖，或**，明確各知識點之間的關係，建立知識庫。 或者先組織每個部分的內容，然後是每個章節的內容，然後是模組的內容。

興趣：學會與生活和現實聯絡。 生活中有很多與生物學有關的事情，可以建立聯絡，增強學習生物學的興趣。 提高生物學科素養、人生觀、理性思維、科學、社會責任感。

圍繞這四個方面，我們需要做的其實是如何解釋現象、分析現象、推導理論、應用理論！

生物學是一門實用性很強的科學，在醫療衛生、環境保護、農業生產等方面有著廣泛的應用。 光合呼吸與農業增產、免疫與疾病預防、生態系統與環境保護。 建立聯絡、增加興趣、深入理性分析和合理的培訓都有助於很好地學習生物學。

記下你的錯誤是很重要的。 錯誤筆記要記錄清楚，旁邊要附上相關的知識點，每隔一段時間就要重做一遍錯誤集，每次錯誤書都會變薄。 生物學需要很多知識點，所以要多背，多理解，才能靈活運用。

老師講的所有關鍵點都經常檢查，我們必須記住它們。

生物包含的內容很多，生物中每道選擇題，知識點不止乙個，雖然你選對了，也可以通過其他選錯的選項，看看你是不是錯了！ 雜物在小知識點的積累中越是雜亂無章，越是需要提煉，在每乙個生物學大框架下，都需要劃分成乙個小點。 不要扔掉你做的試卷，把它們粘在一起，總是看看你做錯的問題。

最重要的一點是，每當有不知道的問題時，不要先看答案，而是先翻書，找到對應的位置，記住知識點，答對的！

不要小看問題之海的策略，做題不僅可以鞏固知識點，還可以學會靈活運用知識點，多做問題，看到解決同一知識點的不同方法。 請記住，如果你的掌握程度較低，如果你覺得自己已經熟悉了知識點，你可能無法正確地做題。