小學二年級優秀班主任的資料怎麼整理

你可以通過一些調動全班的小遊戲來吸引他們的注意力，如果你表現好，或者題目回答得好，就會有小獎勵，比如一朵小紅花，如果小紅花積累到一定程度，就會有一些小的實物獎勵。

對於發言的學生，可以讓他們當管教組的帶頭人，讓他帶頭給其他學生，小學生喜歡老師給他們一些責任，如果他們表現好，可以在課堂上口頭表揚他們或者一些小禮物。

組織課堂討論並邀請演講者到講台上。

也有青少年每節課只有15分鐘的注意力，也就是上課的前15分鐘，所以一定要把握好這個時間段。

講課時要注意學會笑，數學本身在所有課程中都比較薄弱，如何活躍課堂氣氛卻不失控是技術和藝術，愛說話的人不一定是傻孩子，不說話的人也不都是好成績。

我不是老師，但對企業職工開會有很深的體會，大人小孩都對書很惱火，大家都喜歡聽你說什麼，把認識和熟悉的人聯絡起來，這和郭德綱的相聲一樣，俞倩的親戚永遠是主角。

總會有一些人在課堂上不聽，上課的時候可以多問他們一些問題，吸引他們的注意力，然後上課的時候，經常強調課堂套路，如果真的吵到孩子，沒辦法，肯定會有的

多大的孩子應該有禮貌和獎勵，在比賽中是必要的，對不聽話的人要嚴格，“殺雞給猴子樹立榜樣”。 請班主任幫忙，甚至哄騙。

懲罰是行不通的，想想獎勵還是鼓勵。 每次提問時，老師都會舉手示意他應該先舉手，然後再舉手。 如果你在課堂上不聽隨意的講話，你可以要求你複製知識點，以警告學生違反規則將受到懲罰。

懲罰加獎勵 必要時回應家長和班主任 對於孩子來說，有時要利用孩子的好勝心，與其他聽話的孩子進行比較。

做一些小遊戲來營造氣氛，比如淺色 7 暗 7 之類的。

孩子愛聽故事，形象更容易吸引他們的注意力，老師要想辦法把知識與自己的愛好、時代的話題結合起來，讓孩子被你深深吸引，來不及說什麼，你的課堂就會安靜下來，孩子對你教的知識很感興趣。 知識深深植根於腦海中並被記住。

讓學生互動，這樣學生就會接受。

其他課程的老師呢？

你和班主任溝通過嗎？

好吧，你的這個問題。

這是許多新教師面臨的問題。 我猜你是個面容善良的人，學生們也不怕你。 所謂面子的善良，不是惡的反義，惡毒的師生都怕，當然管教也要好，這不是我想說的。

一是要有自信; 二是要嚴格; 三是學會吸引學生的注意力; 第四，在講課時，時刻要調動學生參與到教學過程中來，比如不僅要教自己的課，還要設計一些教學問題，吸引學生的注意力、思考和回答。 鼓勵、引導、要求學生認真聽課，對違紀的學生可以適當批評，如：不聽話的孩子不是好孩子，看誰做得好？

我們走到一起好嗎？ 等等，以引起小學生的興趣。

教學是一門藝術，在某種程度上也是一種表演，學生就是觀眾。 教師要演得好，語言要有磁性，聲音的音量要適中，表情要有變化，教師的肢體語言要得體，這些都可以調整學生注意力的方向。

不要著急，在日常教學中積極探索，知道自己有問題的老師會有發展，祝大家一切順利！

首先，在上課之前，最好是參加比賽或成為。

志活動將每個人的注意力集中在裡面。 然後，可以通過提出各種問題來激勵學生。 當然，當課堂紀律嚴格時，你必須嚴格，否則學生會認為你是欺負人，必須把以前的規則解釋清楚。

小學教師的親和力很重要。

實際上，孩子們應該好玩，你應該把他們分成 3 或 4 人一組。 讓他們比較一下，哪個組更好，就把大紅花獎頒給哪組。

你好老師。 一般來說，在二年級，只要把課本的知識與課堂生活聯絡起來，那麼就很容易引起孩子們的興趣，吸引他們的注意力。 比如說加減乘除的時候，可以突然叫幾個學生來現場一會兒，要麼是表演敖，要麼是演某出戲，比如小張和小靜去逛街，回來的時候突然發現店長算錯了錢， 那為什麼他們下降了這麼多？我想不通。

也可以用一點點小獎勵什麼的，按照“課堂紀律好”、“課堂動手”等方式來獎勵，獎勵可以是現在孩子們最討喜的東西，比如一些小吊墜、鋼筆、小遊戲逼真的人民幣版，都是很不錯的讓歐式。當然，最重要的是你要找個時間給猴子樹立榜樣，樹立威望是非常重要的，真的，要讓它們聽話，要能夠控制它們，真主，我是乙個學生，非常感動。

在你愛你的孩子之前，要嚴格要求他們。 年級比較小，可以買一些印章給上課認真活躍的同學蓋章，積累多少印章有什麼好處。 對於嚴重違紀的同學，可以當著所有人的面處理，以身作則。

給學生多講勵志故事，包括你自己的故事，告訴他們什麼是真善美，帶他們多參加社會實踐活動，培養學生的各種能力。

打！ 李維嫻.

先是嚴格，然後是鬆散，醜陋的詞語到前面。 有獎賞有罰，有信言。

自己找出來，苦難是最好的老師，5年後你會成為一名專業人士。

1. 注重培養小學生的創新思維，對學生今後會有很大的幫助， 2.教他們做好事。

3.教他們如何團結和獨立學習。

4. 挖掘他們的才能。

5. 培養他們的興趣。

首先了解每個孩子的性格，然後根據他們的性格對他們進行教育作為班主任，對學生的教育應該從細節開始，讓每個學生都能感受到你無時無刻不在關心他們。

書籍與孩子們喜歡的講故事方法或動畫相結合，舉例讓孩子們更快地接受，讓他們在樂趣中學習。

在課堂上要像老師一樣，讓他們覺得自己可以從你身上學到有用的知識，有老師應有的嚴謹和細心，在課外與學生交朋友，及時了解學生的心理狀態，了解他們的困難，並盡力提供幫助。

總之，用一顆平常的心面對他們，你以後就會有一條好路。 保佑你！！

關鍵是要養成良好的學習習慣，作為精英教育的班主任，我總是讓學生放學後自習，每天引導學生複習當天所學的內容，設定完成任務的時間，教他們如何複習和準備。

多和學生溝通，上課當老師，課後做朋友，老師不要偏袒，小學，不要去學生的自尊心。

這很簡單！ 對學生說鼓勵的話。

我覺得老師先熟悉教材，邏輯字可以結合輔導本，學生紀律性差是正常的，可以實行一些管理。

通讀教科書，閱讀老師的書，提前一周準備課程。 每節課都應該有乙個明確的教學目標。

教學經驗是累積的。 如果課件用得不好，你就不需要它了，你現在的首要任務就是放鬆，好好背誦課堂，現在邀請你到同乙個辦公室，或者更好，聽你的講課，適應這種氛圍，最重要的是，當有人聽課時，不要看聽眾， 他們都是這樣過來的。作為老師，你明白這一點，你說得不好也沒關係，正常，你知道這不是你真正的水平，校長和教育主任也不會以這節課的成敗作為判斷你是否稱職的老師的標準。

如果他們以此來評判你，那只意味著他們沒有資格成為學生的校長或院長。 最後，告訴你的乙個好方法是擴大你在前幾分鐘要談論的內容，並在講台上攤開，因為在最初的幾分鐘裡，你的大腦可能是空白的。 在課堂上，讓學生多動手，多畫畫，多說話，走到學生身邊，背對著老師聽課，壓力自然會減輕。

使用更多的動畫、影象，不要有太多的文字、ppt 或兩者兼而有之。

不要太緊張，不要以為你是老師，相信自己，你可以，關鍵是不要讓學生感到緊張，他們會參與課堂，他們不必每時每刻都在講課，時不時地在教室外走動，你可以得到意想不到的結果（注意不要走得太遠）......最後一條建議是微笑和嘲笑任何事情。

所謂教學的重點，就是培養學生的興趣，與學生互動，玩得開心，發現他們的長處，學習知識，是次要的，要多鼓勵他們，激勵人奮進的好方法。