根據要求幫助寫一篇文章。

要求呢？ 要求大聲說出來。

老師的頌歌老師，沒有華麗的舞台，沒有鮮花，三尺高的講台，一塊黑板就是你搖擺人生的世界。

面對著幾十雙迷茫而渴望的眼神。

老師，你毫不猶豫地用自己的歌聲。

播下愛的陽光和智慧的雨。

老師，飄落的雪花。

就像你太陽穴上的新白髮一樣。

就像你的手撫摸著冰凍的土地。

鮮花散落，像你的理想。

當雪落下時，它將誕生乙個豐收的季節。

它會滋潤第乙個芽。

老師，您啟發了我真正體會大自然的恩賜。

從那時起，我讀懂了每一片綠葉，每一朵雲，每一朵浪花，你創造了乙個溫暖的集體。

在我們的集體中。

每一分鐘都充滿了歡樂、歌聲和陽光。

老師，你的房間整晚都燈火通明。

像半夜的星星一樣閃耀。

每當我走過你的窗戶時。

明亮的燈光照亮了我的心。

親愛的老師：沒有春耕。

蓮香從何而來。

願你永遠是春天的使者。

讓陽光照耀全世界。

有趣的寒假。

乙個短暫但愉快的寒假，我度過了一段非常有意義的時光。 在這個寒假裡，我也玩得很開心，玩得不亦樂乎。

我學會了在電腦上玩遊戲、打字、刪除、貼上、複製等！ 特別是我的打字速度提高得非常快，以前一天能打100字左右，現在短時間就能打完，這讓我父親很是自豪。 我記得有一次，我正在打字，要打乙個標點符號，可是打不出來，我差點哭了，然後媽媽就上前了，這麼輕鬆的在鍵盤上就這麼一點點，分號就出來了，看來我雖然在打字上取得了進步，但是我還要更加努力，不要驕傲！

今年的寒假，我想利用寒假時間練書法。

可是過了三天，每天練兩頁，第四天，心裡有點癢，想一想，算了，反正一下子寫不好，可是另乙個聲音提醒了我，要堅持，不要輕易放棄。 最後，經過一番矛盾的掙扎，我堅持了下來。 尤其是當事情不順利時，我會拿出筆和紙，安靜地練習寫作，因此，沒有什麼可擔心的。

現在練習書法已經成為我生活中的一種習慣，比如如果有一天不練習，我覺得好像還有一件事要做。 通過自己的努力，我的字跡有了一定程度的提高，以後還會繼續堅持。

你覺得怎麼樣？ 我的寒假有意義嗎？ 這很有趣，太好玩了，簡直太棒了！

我寫不出來，但我建議你參考論證論證模板論文進行討論。