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其實孩子的心思很簡單,他現在只有“觀察、記憶”,因為他還小,還沒到“想象和實踐”的時候,孩子眼裡的世界就是,今天怎麼開心,怎麼讓父母開心。 一般來說,農村出生的孩子想得更多,因為每天看到父母辛苦勞作,而自己還很小,就要力而行,要照顧好自己,說不定他會覺得別人家的孩子都是這樣的。 他沒有看到外面的世界是什麼樣子的!
在城市長大的孩子可能比在農村的孩子想得更多,因為在城市長大的孩子比農村的孩子接觸的東西更多,尤其是現在的幼兒園更好,可以鍛鍊孩子的“思考能力和辯解能力”。 孩子眼中的世界是什麼樣的,與內部和外部因素有關。
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孩子就像一張白紙。 只是為了寫。 就像他看到乙隻小狗一樣。
而當他看到小狗時不知道它是什麼時,他的描述是最直觀和最正確的。 王不就是狗的吠叫嗎? 但你要引導的是,狗叫狗是人的統一稱呼,人不能與自我交流,只能用這個詞來稱呼狗,當然,你說的王也是對的,但是你要和人交流,別人都以為所謂的狗就是狗, 你想進入流應該學這個名字,以後你會知道更多,了解你的狗是王也是狗。
所以,孩子在你不知道說實話的時候需要被引導,當你知道這只是你的理解,不能太絕對,就像世界叫世界,但只是乙個名詞試探性地,孩子讓你給他乙個絕對的答案,那只是暫時把杯子裡裝滿水。 如果他明白了,那就是把杯子裡裝滿氫氣和氧氣,然後把它變成水。 問不是問,問只是知道它叫什麼。
這是多麼容易,所以帶頭很重要。
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孩子眼中的世界與她成長的環境不同,自然感官也不同。 孩子的心是一片淨土,種什麼種子,長什麼芽,長什麼花,結什麼果。 所以,每個孩子眼中的世界都是不一樣的,希望大家善待孩子,讓世界在他們眼中充滿幸福和愛。
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孩子眼裡的世界是美麗多彩的,孩子眼裡的世界是每個人都是好人,但父母是世界上最好的人。 孩子眼中的世界是民主的、平等的、富足的、安全的,總之,孩子嚮往極樂世界。
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孩子的世界豐富多彩,我們都是孩子,那時候覺得自己是那麼天真單純,什麼都不懂,我羨慕大人的世界,我羨慕大人的世界,我可以做自己想做的事,自己做決定,想怎麼花就怎麼花, 等。 小時候感覺很好,也有羨慕,孩子們有自己的想法,有自己的小故事。 懵懂的年輕人有很多想法,有時他們會與成年人交流。
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孩子的視野很窄,孩子眼裡高大的房子,寬敞的院子,寬闊的鄉間小路,當你長大成人後,你會觀察這些東西,你會發現童年的記憶,高與矮、寬與窄、大與小的差別非常大,同時,童年的快樂和悲傷的想法是不同的, 一塊泥巴半天,小夥伴們又追又嘻嘻,是那麼的單純純潔,成年後,一切都變得複雜,變得糾結,不純潔,我現在懷念童年。
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為了交朋友,三歲左右的孩子開始渴望和其他孩子一起玩,表現出人際交往的需要,對隔壁的孩子、表兄弟姐妹、幼兒園夥伴等特別感興趣。 如果乙個成年人和他一起玩,他可能會覺得很無聊! 這個階段是提高孩子人際交往能力的好時機,家長應該鼓勵孩子結交朋友,建立友誼,感受友誼的力量。
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對於成年人來說,世界是五彩繽紛的,燈火通明,街道熙熙攘攘,是一派繁華景象。 因為成年人心理成熟,面對工作和生活,有快樂也有煩惱,所以成年人的世界時而灰暗,時而豐富多彩,心情自然會變得很複雜。 那麼對於孩子來說,他們的世界是什麼,從孩子的角度看世界,這個世界充滿了什麼樣的色彩,孩子的心情又是怎樣的呢?
對於許久未出生的寶寶來說,這個世界是模糊的,因為視力沒有完全發育,甚至連父母的外表都模糊了,孩子通過聲音感知世界。 所以新生兒的視力看起來很暗淡,即使眼前晃來晃去有彩色的東西,也感覺不多。
隨著孩子的長大,孩子慢慢地嘗試了很多人生中的第一次,第一次嘗試不同的食物口味,第一次看到各種新事物,第一次嘗試這個多彩的世界。 但這個世界對孩子們來說無疑是簡單而美好的。 在孩子的世界裡,他們的認知相對簡單,他們的世界被寶寶媽媽和親人的愛所佔據。
他們肆無忌憚,享受周圍人的愛和玩具帶給他們的樂趣。
當孩子們知道畫面時,可以看到孩子們的內心世界是什麼樣的,孩子們的世界是富有想象力的,他們相信有奧特曼。
以及怪物的存在,也相信外星人的存在。 在他們的心目中,大海和天空是神秘的地方,充滿了無限未知的秘密。 但孩子們的世界很簡單,由於對事物的了解有限,孩子們覺得自己的日常生活無疑是學習和玩耍,他們盡情地玩耍,在知識的海洋中徘徊,很快樂。
很多人之所以想回到童年,是因為小時候的我們單純快樂,沒有成長的煩惱。
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孩子眼裡的世界很美,因為孩子現在還比較小,對這個世界充滿了好奇,所以都覺得這個世界很美。
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它非常豐富多彩,孩子們會對很多東西感到非常好奇。 所以世界將變得非常美好。
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他們都很豐富多彩,沒有後顧之憂,同時,世界上有各種各樣的人,生活也是豐富多彩的。
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這個世界對孩子來說是乙個驚喜,他們對這個世界沒有基本的概念,他們會感到非常好奇,想嘗試一下。
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孩子的鞋底不髒。
孩子的鞋底是乾淨的。
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做乙個認真傾聽孩子的人,給孩子解釋一切的機會,和孩子成為朋友。
我們曾經都是孩子,小時候,我們渴望父母理解我們,所以我們需要知道,我們自己的孩子現在也希望我們理解他。 因此,如果我們想了解孩子的世界,那麼我們必須成為孩子世界的一部分。 你如何融入孩子的世界?
這是我的想法。
首先,我認為做乙個認真傾聽孩子是很重要的。
有很多孩子對新事物感到好奇,然後他們會問100,000個為什麼? 但是當孩子問父母問題時,有些父母總是會不耐煩,或者直接不理孩子,以至於無法理解孩子在想什麼。 所以如果我們想了解孩子的世界,那麼我們就要學會做乙個細心的傾聽者,無論孩子對你說什麼,問他什麼問題,他都要認真聽孩子說話,或者認真傾聽孩子的話。
這樣你才能真正了解你孩子的世界。
其次,我認為有必要給孩子解釋的機會。
當孩子犯錯時,總會引起父母的不滿或責罵。 其實有時候我們不了解孩子的世界,所以我們不明白他為什麼這麼調皮。 只要我們願意給孩子解釋的機會,我們就能明白他不是故意的,這樣我們就不會生氣,孩子就不用被罵了。
有時候孩子可能會覺得這個東西比較新,所以想嘗試一下,但是失敗了,大人看會成為調皮的後果。 因此,要想真正了解孩子的世界,就必須給孩子解釋的機會,讓他對自己的行為負責,而不是逃避責任。
第三,我想和孩子們做朋友。
父母是孩子的監護人,是負責照顧孩子和撫養孩子的人,所以有時候父母總是會以霸道的方式教育孩子,這其實是錯誤的,這樣你不僅不了解孩子的世界,還會讓孩子覺得離你很遠。 了解孩子世界的最好方式是成為孩子的好朋友,因為和好朋友在一起,你就無話可說,也無話可說。
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要了解孩子的世界,就應該多和孩子溝通,多陪伴孩子,和孩子一起生活,陪伴孩子成長,在孩子遇到困難時幫助孩子,給孩子愛,才能進一步了解孩子。
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平時在和孩子玩遊戲的過程中,詢問孩子內心的想法,也可以通過一些書籍了解孩子的內心世界和這個年齡段孩子的特點。
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多和孩子溝通,了解他們的真實想法,讓他們敢於說出內心的想法,這樣你才能進入他們的世界,了解他們。
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隨著社會的發展,人工智慧越來越普遍,對孩子的教育也是通過技術進行的,而人工智慧是孩子學習的一種方式。 眾所周知,人工智慧的發展和技術的應用都是在依靠人的基礎上進行的。 沒有獨立思考的能力!
首先,我們不能否認人工智慧帶來的便利。 讓我們足不出戶體驗各種服務。 比如以前我們去實體店買衣服,現在我們可以在一些支付寶上買衣服,甚至是你想買的東西。
現在,更好的是,全息圖只需要在那裡,說出你想要的東西,它就會立即為你匹配你的衣服。
更直觀的是,您可以檢視所有組合。 過去,大人在一天的工作後很難哄孩子,所以他們不得不唱歌和講故事。 有了人工智慧機械人,許多家庭的父母可以有更多的時間休息或忙於其他事情。
任何事情都有兩面性。 它有積極的一面和不可替代的一面。 我們提到了人工智慧教育的問題。
雖然它給我帶來了便利,但它也有乙個最大的問題。 不"人情味"。相信我,當我這麼說時,我們都明白。
我們在中國的教育,無論是學校教育還是家庭教育,都是用言行來教導的。
有溫暖,有情感。 畢竟,他們沒有獨立思考的能力,無法在心與心的教育中與孩子互動。 更重要的是,今天的人工智慧不僅帶來了便利,也帶來了消極的一面。
人們越來越懶惰,不做運動。 我認為一切都可以用人工智慧解決。 一些具有商業價值的景觀正在慢慢顯示出蕭條的跡象。
不要讓孩子出去了解外面的世界! "。總之,有人說眼睛是心靈的窗戶,這是真的。
當嬰兒出生時,它睜開眼睛看到的不是父母,而是人工智慧機械人。 一想到這一點,我就不寒而慄。 這個世界是有溫度的,不管是真、善、美還是假、噁醜,人工智慧機械人都教不出來。
大自然教給人類的是繁衍後代,我們應該利用孩子的教育,而不是讓它主宰,畢竟精神是可以傳承的! "。
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老實說,我認為讓孩子們了解世界的現實應該是合適的。 與其讓孩子在某一天突然發現現實與童話大相徑庭時,突然發現內心巨大的心理差距和恐懼與痛苦,不如我們慢慢、漸漸地揭開這層面紗,引導他們批判性地認清這個現實。 《銀塔摩》中有一句話:
孩子,不管你怎麼寵壞他們,二十年後他們一定會離開你的。 但這二十年,會成為支撐他這一生的美好回憶。 “因此,一方面,我們應該告訴孩子們這個世界的獠牙,並提醒他們這個世界的毀滅; 同時,我們需要溫柔地擁抱他們,告訴他們,無論這個世界多麼殘酷和危險,總有值得信賴的家人、老師和朋友陪伴他們。
小侄子養了乙隻患有先天性心臟病的金毛獵犬,最後在三歲之前就去世了。 小侄子才五歲,看到天天陪他玩(或者天天被小侄子欺負)的小朋友一動不動,就哭得很傷心。 二哥覺得這是教育他生死的好時機,就去告訴他,萬事萬物都有生死,面對生死要堅強。
乙個孩子,內心世界就像一張白紙,他剛剛接觸過的東西可能會影響他一輩子,比如我,現在到了我這個年紀,但我還記得小時候做過哪些美好的事情,這些東西,比如善良和樸素,一直影響著我,激勵著我。
如果說作為乙個在很小的時候就見過這個世界醜陋的孩子,那麼,很可能會影響到他一生的髮型襯衫展,畢竟這是乙個成長和形成的時期,就現實生活而言,比如一些血腥或不好的畫面,都是為了拒絕或阻止孩子在現場。
每個人都有好的和壞的,積極的和消極的,有時也會有一些不好的現象,醜陋的現實,有必要告訴孩子,但我們需要乙個過程,更需要乙個方法。 當然,這在多大程度上取決於你。
比如,當你覺得應該告訴孩子的時候,你可以在合適的時間,比如年齡,把孩子憋在心裡,以講故事這樣的適當形式,在放鬆的狀態下,告訴他,她,讓他知道時間的醜陋是存在的,也要學會在愛這個世界的時候保護自己, 如果你覺得孩子的耐受性差,那麼。我寧願等到合適的機會告訴他,很多父母都明白這一點。
其實,我們應該給孩子灌輸善良和正能量,讓他覺得社會很美好,需要他努力,如果我們盡力向他展示不好的一面,醜陋的一面,那麼。 這很可能會毀掉孩子的一生,甚至早早付出生命的代價。
當然,不接觸或少接觸社會的醜陋,並不意味著你要特別寵壞孩子,讓他缺乏自我保護意識,當我們愛整個社會的時候,我們更懂得人性中的判斷和善惡的區別。
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