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內容不錯,但太長了,但真的很感人。
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伴隨著化妝課程。
有時,我羨慕別人。 自由自在,不用補課,真是太好了! 但為了好好學習,我只能吃“補品”。
這三年來,風雨天天來去,不是為了補數學,也是為了補英語。 周。
第六,當天沒時間玩,一點就趕去補課,有時候連吃飯都顧不上。
最難的部分是六年級。 每天放學後,我一吃完飯,就飛去補課,晚上9:30回來。 如果你每天晚上站在十字路口,看到乙個女孩背著沉重的書包,拖著疲憊的身影走在路上,那就是我。
四個月過去了,每天都在。 有時,我累得想放棄。 可是看到班上有很多人比我更努力,我怎麼能補不上,又怎麼敢不補呢?
終於,六年級結束了,暑假快到了,沒有作業了。 我就像乙個僕人,認為自己不能再有負擔了,可以在這段時間休息一下。
為了讓我跟上初中的步伐,媽媽聯絡我和補習班,讓我提前學初中數學。 嘿嘿,暑假,在無盡的苦難之海中掙扎。
很多時候,我會展望未來,媽媽不讓我補課,說:“我們玩吧! “那該多好啊! 但當你看到現實時,你只能想到兩個字:妄想!
我真的不知道,以後的初中、高中還是餘生,會不會要陪補課?
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時光荏苒,轉眼間,我就要進入初中三年級了。 所以我不得不在暑假期間彌補它。 但我沒想到,在這個關鍵時刻,我們不得不換老師。
徐圖根---我們的第三位中文老師。 雖然名字很質樸,但人們一點也不土。 一口標準普通話,令人陶醉。
當他的眼睛眯起時,他看起來像我們班的領導。 不知情的人會認為他們是父子。 但他們的姓氏不一樣。
一些內部人士可能會認為這是非法的。 (呵呵......Ki Kyung....這是我個人的看法。 )
大聲朗讀,這個概念在我們班上幾乎消失了。 當然,包括我自己在內,班上每個人都不舉手朗讀已經成為一種習慣,所以中文課上沒有人自願大聲朗讀。 然而,這位新來的徐老師不僅讓我們在朗讀時感慨萬千,而且他用朗讀來引導我們集中注意力。
他讓學生大聲朗讀後,他要求我們向學生指出錯誤:“哪個單詞讀錯了,或者讀錯了,或者讀得太多,讀得不好? “第一堂課,當他問這個問題時,我們都說不出話來。
因為我們班上很少有人對大聲朗讀感興趣,更不用說聽他再讀一遍了,更不可能指出錯誤。 所以在這方面,他又給我們上了一課:“凡事要尊重別人的勞動成果,人家在讀書,你在下面喋喋不休,這算什麼?
(呵呵......徐老師的招式真的很好,從那以後,我所有中文課的備考老師都用心了。 在早上的閱讀課上,我也更有動力大聲朗讀課文。
散文,你應該知道它是什麼。 基本上,你可以寫任何你想寫的東西。 在第一堂作文課上,徐老師強調,我們每天要多寫作文。
現在這對我來說又是乙個問題。 因為模仿土豆,對於作文,我有七招六招(不知道)。 而且我以前接觸過這個東西,一開始還挺新鮮的,但是過了很久,它就快死了,我覺得很煩人。
雖然我也對此深感厭惡,但徐先生說:隨筆、寫、手,我讀起來很開心,就像它與我交流一樣。 所以我覺得能夠私下和老師聊一些小秘密是件好事,不僅可以增加寫作的興趣,還可以多寫一些論文,提高我們的寫作技巧。
在語言面前,我們都成了“牛”,但我想新來的徐老師不會在我們班上“白彈鋼琴”。
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補課"如果你寫生活中的補課,那將是膚淺的,你應該深入挖掘,在你難忘的時候寫你自己,寫你自己的生活"沒有研磨和研磨的課程",並且稍微注意語言和真實感受,旅行者的感覺非常好。
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今天一大早,媽媽對我說:“下午要去城關補作文,你去準備吧! 一聽這話,我的臉立刻由晴轉陰,心想:
既然是暑假,為什麼要去補課呢? 我非常不高興,希望那個下午不會到來。 一眨眼,時間就過去了。
大約一點半,帶我們去老師家的車來了。 媽媽叫我上車。 但上車後,我一直在想象這位王老師的樣子。
是不是很苛刻? 她的教學方法和楊老師有什麼不同嗎? 帶著這一連串的小問號,車子不知不覺就到了我們的目的地。
到達後,我們衝向樓梯。 我一進門,就看到乙個和藹可親的女人站在我面前。 就在我充滿好奇心的時候,後面的阿姨打來電話:
王先生. “然後我恍然大悟,哦,這是王先生! 她中等身材,一頭黃色捲髮,鼻樑上戴著一副眼鏡。
她穿著一件白色的小背心,下面穿著藍色牛仔裙,腰間繫著腰帶,看起來非常大方利落。 王老師熱情地歡迎我們進屋。 進門後,王總把西瓜切好給我們吃,每人一塊後,就多了,王總又熱情地把西瓜捧到我們面前。
吃完飯後,王先生收拾好東西,給我們每人一張白紙。 這時,我心想:這張白紙是幹什麼用的?
你想玩遊戲嗎? 聽了王先生的解釋後,我意識到我們被要求寫這個片段。 之後,老師還教了我們寫片段的好方法,讓我們開始寫。
寫完後,王老師讓我們讀了出來,並給我們點了意見,指出了我們的不足。 就這樣,來來回回了幾下,過了一會兒,就寫了四個片段。 這時我才意識到,寫散文並不是那麼難,反而挺有意思的,只要善於觀察,善於努力,就會知道寫作也是一種樂趣。
我的輔導生涯就是這樣開始的,這很有趣!
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“化妝”這個詞對每個學生都非常敏感,對我來說,我討厭它到了極點。
每逢暑假、寒假、週末,同學們總是忙著上這所補習班,我也不例外。 九月是新學期的第乙個月,在正式開學之前,我從爸爸那裡聽說,媽媽在週末幫我填滿了補習班。 早上學了英語,然後上了中文,晚上又學了數學,第二天又學了數學,母親在未經我允許的情況下,主動將我最喜歡的藝術改成了英語。
我氣不了,跑到客廳跟媽媽講道理,“你為什麼主動給我報這麼多補習班? 難道你不知道這樣的日子會很累嗎? 我氣喘吁吁地對媽媽大吼大叫。
你怎麼和媽說話! 你不知道那堂數學課,但媽求老師一天,老師的普通學生都不接受! “我父親立即批評了我剛才所說的態度。
但我不服氣,說:“這是她自己的意願,跟我有什麼關係。 母親一言不發地走回房間,父親一看到母親走回房間,就拿起枕頭生氣地扔給我,對我說
你知道我們為你付了多少錢嗎? 我們怕你冬天去上學,坐電動車會很冷,所以我們特意買了一輛車,早起送你上學。 知道你在忙學習,我幫你取消了你不喜歡的口語課和古箏......我們這樣做不是為了你嗎?
小時候,家裡窮,沒錢讀書,連幼兒園都不知道,更別說補習班了,就算想上學,爺爺奶奶也扛不起錢,最後我們考不上大學,家裡也沒有錢再考, 所以我們不得不每天在家工作。我們讓你去補習班,希望你的成績能提高,考上好大學,找到乙份好工作,你不是和我們一樣累嗎! 這堂數學課真的是媽一天站在陽光下求別人的時候,你要理解我們。
說完,他也回到了自己的房間。 屋子裡一片寂靜,安靜得我能清楚地聽到我的心跳聲。
我乙個人在客廳裡,躺在沙發上,想著爸爸說的每一句話,不經意間,淚水順著眼角流下來,順著臉頰流下來,流到沙發上。 “滴答”聲讓我對“化妝課”有了別的感受。
今天是本學期的第一堂補習班,我希望我能學好它,而不是盯著手錶看秒數轉了多少次。 好好學習每一課,而不僅僅是“搞砸日子”。 這樣一來,我就永遠無法還清欠父母的“債”。
1.開始寫下風景(不同季節、不同時間、不同地區的風景的生長環境、形狀、顏色、氣味、數量、大小、魅力、動態變化; 善於通過五種感官進行觀察和體驗)。 >>>More
匆匆蒙住眼睛。 這種熱愛學習、熱愛幫助別人、熱愛製作小工藝品、熱愛吃零食是這些人的主要特點。 寫乙個人的文章就是要抓住這些特徵。 >>>More