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匿名使用者2024-01-28在昨天的過去式中，形容詞用作 happens，用作定式，built-built-built，過去時和過去分詞分支都內建。 兇猛的前鋒。
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匿名使用者2024-01-27B應該是攀登的
b 應為大
b 它應該是美國的
第四個可以是羅馬是義大利的首都，莫斯科是俄羅斯的首都
1. instead
2. fun
希望沒事，可以幫助你。
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匿名使用者2024-01-26俄羅斯的首都是莫斯科。 羅馬==是義大利的首都。 另一層樓就對了。
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匿名使用者2024-01-25--謝謝你的幫助。 --別客氣！
一定是肯定的猜測！
她是誰？ 14.答：如果她想保持苗條，她必須改變飲食習慣！
瑪麗蓮，我想我要走了。 --歐 這麼早吧？
主謂一致，兩千美元（作為乙個整體）作為主語，單數謂語動詞。
我已經有三個小孩了！ -真棒！ （這是中西方的文化差異，對於一些西方國家來說，生孩子是一件值得驕傲的事情）。
你昨天為什麼不來參加我的生日派對？ --對不起，我老婆昨天出了車禍！
這是對禮儀的考驗。 當您想拒絕某人的邀請或道歉時，通常會使用“對不起，但是......句型！
同上是禮儀性的。 當別人稱讚你時使用它"thank you!"
20.b 主要答案是大約有乙個星期（所以，大概乙個星期），暗示它被問了多長時間！
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匿名使用者2024-01-24不，謝謝，我的榮幸。
一定是肯定的，肯定是推測的。
改變你的飲食習慣。
16.d、金錢、時間等不可數，用單數
太棒了，太好了，意義重大。
18.dso 關於一周的描述是詢問多長時間。
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匿名使用者2024-01-23b 明天肯定是將來時。
d 打算學習駕駛，並打算在完成學業後買車。
b 與問題1相同。
d 我的孩子，她快要醒來了。
b 即將。
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匿名使用者2024-01-22d，也是。
我可以幫你嗎？ 我需要幫助，但恐怕這個箱子太重了，你搬不動。 非常感謝。
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匿名使用者2024-01-21d表示太的使用超出了能力範圍
它應該由學生管理到一定程度的放鬆，用自己的人格魅力來引導學生，現在孩子討厭說教，但喜歡打電話給你說一些貼近他們生活的話，時刻抓住學生的心態，為了學生喜歡的最大支援，如果孩子的想法太極端， 作為班主任，你應該用他們的思維方式來引導，帶孩子多做活動，增強他們的凝聚力，讓他們彼此相處，關注他們感興趣的活動，我覺得既然你是班主任，就應該盡量和孩子建立良好的關係， 可以參與到他們的生活中，同時又能樹立你作為老師的威望，這個尺度需要你去掌握，雖然孩子們有時候很叛逆，但他們還是會喜歡那些真正優秀的老師我希望你成為一位受人愛戴的好老師。 對學生的管理也要有等級制，首先要確定乙個好的班長和班委會成員。 >>>More
1.這意味著部分否定，“不是每個美國人都富有”不是修飾語是每個人的意思，加上不是不是每個人的意思。 選項AB實際上客觀上是錯誤的，而D沒有這樣的陳述，所以選擇了C >>>More
1. determination to do sth2.不是很清楚。
3.在前一句中，可以判斷時態應該是將來時。 將來會做進行時。 >>>More
《愛麗絲學校》的結局是：棗把之前公尺柑給他的小愛麗絲石還了回來，公尺棗恢復了記憶，小英和安依舊接受懲罰，只有少數人記得小英和安，公尺坎記得小英和她的友誼，於是棗、柳佳和公尺坎踏上了尋找小英和安的路上。 >>>More