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看看材料中的議論文或材料中人物的一些單詞。
你可以寫下你對它的感受,也可以昇華它再寫一遍。
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為材料寫作是指提議者向作者提供某些材料(包括文字或其他形式的語言),並要求作者根據材料的內涵來撰寫作文。 給出的材料主要有以下幾點:
1 講乙個比較完整的故事;
2 引用乙個完整的故事;
3. 引用新聞報道或資訊;
4.與作者的道德修養或學習生活的某個方面密切相關的名言和格言(一句話或幾句話、幾段);
5 主題鮮明、真理深刻的論述;
6 一段或多段突出中心的抒情文字;
7. 漫畫......暴露了社會生活中的醜陋現象
要為材料寫一篇好文章,您必須閱讀材料。 既然材料本身包含著深刻的真理,並且“成為作者的意圖”,那麼閱讀材料就是寫出好作品的關鍵,而對主題的考察就變成了對材料的考察。 一般來說,材料的文字表面上並不難理解,但問題是你是否能準確地分析材料中所表達的深刻真理是什麼,進而確定你對這個真理的正確態度。
必須“一致”。 一致性,通過一致,是指兩個方面,乙個是作者確定的主題應該與材料的意圖一致,另乙個是作者選擇的材料應該與主題一致。 這樣,我們才能在閱讀後感受到和感受。
要把大鬧成小鬧,要大鬧大鬧。提出者給出的材料所蘊含的哲學都是大真理,作者很難全面深刻地闡述這些大真理,因此要把他所熟悉的社會生活與大真理聯絡起來,使大主題化小; 但是,這並不能讓作者膚淺地、簡單地分析問題,相反,物質構成所需要的是從生活實踐出發,從小事小問題中發現大道理,闡述大道理,即對問題的分析要更加深刻和犀利, 這是要大驚小怪的。“化大議題”的“大議題”是指大實理; “小題大驚小怪”的“小問題”是指寫作的主題。
要把握“要求”。 “作文材料”提出了具體的要求,如內容、風格、題目、字數等。 作家必須掌握這些要求才能寫論文。
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材料構圖在邏輯上很容易,只要把握住了關鍵,拿到滿分並不難。 材料論文可以分為幾類。
1:敘事。
2:討論**。
3:說明性文字。
一般來說,說明文不是很有用,它主要用來介紹某個物件、環境、人物......如果你想寫乙個討論,你必須抓住那段話給你的主要資訊,他想告訴你什麼,然後抓住中心話題,建議不要超過討論的寫作要求,你可以用名人、古人等的觀點和諺語來討論中心。 注意:論證應該合理,論證應該充分,論證應該合理。
最後,點名的中心緊扣主題。
如果要寫敘事,即根據敘事的要求。 注意故事的時間、地點、人物、因緣、過程和效果。
通過材料中心對乙個或幾個典型案例的描述,運用更多的修辭手法,使文章更有價值,讓閱卷老師產生情感共鳴。
提取碼: 通過童話故事、寓言、童謠等內容,從記憶力、語言表達能力、數學思維能力、邏輯推理能力、空間感知能力、創造力、觀察能力、注意力等方面為孩子未來學習中文打下基礎。 >>>More