司馬光除了砸圓筒，還有什麼故事？

司馬光和王安石出身北宋，王安石是改革派，執行清廟法，而司馬光和王安石是政敵，堅決反對。

寫了一本《資治通鑑》的書，以及王安石實施的改革，遭到司馬光的強烈反對。

司馬光砸氣缸

這是我國著名的歷史故事，發生在宋代河南，故事講述的是司馬光用石頭砸碎水缸，救出同伴上官上光的故事。

有一天，司馬光在後院和孩子們玩耍，乙個孩子爬進大水缸，不小心掉進了裝滿水的水缸裡，其他孩子看到這一幕都嚇跑了，只有司馬光機智地抓起石頭砸進了水缸裡，水順著水缸口流了出來， 孩子被成功救出。

當時他只有7歲，就已經表現出了非凡的智慧，長大後成為了北宋王朝。

他是政治家、歷史學家和作家，也是我國歷史上第一部編年史通史

後來，司馬光砸了圓筒，成了家喻戶曉的寓言。

您好，我已經看到您的問題，正在為您提供相關資訊，請稍等 有一天，司馬光正在花園裡和孩子們玩耍。 花園裡有花草樹木，有假山，大家都在追我，你很開心。 乙個調皮的小男孩爬上假山，不小心掉進了假山邊緣的乙個大水箱裡。

水箱裡裝滿了水，小男孩被嚇壞了，在水裡掙扎，大聲呼救。 大家都驚慌失措，不知道該怎麼辦，一些膽小的孩子嚇得哭了起來。

這時，司馬光看到假山邊的石頭，忽然靈光一閃。 他跑過去撿起一塊小石頭，扔向水缸，水缸破了乙個洞，水流了出來，小男孩終於被救了出來。 大家歡快地跳舞，稱讚司馬光的聰明機智。

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司馬光砸圓筒的故事在中國家喻戶曉，故事體現了司馬光在危難時刻的智慧和勇敢。

我們必須動腦筋反覆思考問題，觀察周圍的環境，學會匆忙明智。 當事情發生時，你應該考慮哪個更重要，什麼重要，應該選擇什麼，應該放棄什麼，遇到問題時一定要冷靜，不要驚慌失措。

如果我們能多思考問題，遇到困難時發揮智慧，深入思考重要問題，就能及時解決任何關鍵問題。

有一天，司馬光和朋友們在院子裡玩捉迷藏，有的躲在樹後，有的躲在草叢裡，有的躲在假山後面。

這時，意外發生了，躲在假山後面的孩子不小心掉進了假山下面的乙個大水箱裡，大水箱裡裝滿了水，如果孩子沒有及時救出，恐怕會淹死。

孩子們都嚇壞了，有的孩子嚇得哭哭喊，有的孩子趕回家向家人求助。 只有司馬光很冷靜地想著，在附近找了一塊大石頭，直接朝水缸扔了過去。 聽著“砰”的一聲，水箱直接砸出乙個大洞，水箱裡的水全部流了出來，掉進水箱裡的孩子也得救了。

此人名叫上官上光，在上官家族現存的家譜中也可以找到。

上官上光回到家鄉後，感恩司馬光的救命之恩，特意建造了一座亭子，叫“感恩亭”，現存放在廣善縣城以西的上廣港村。

司馬光（1019年11月17日，1086年）是第乙個字公師，多字君師，丈夫的名字，兒子的晚數，司馬遲的兒子。 漢族，出生於河南省廣善縣，原籍陝州夏縣（今山西夏縣）蜀水鄉，人稱叔水先生。

司馬光是北宋的政治家、作家和歷史學家，曾在仁宗、應宗、神宗和浙宗四朝任職。 他主持編纂了中國歷史上第一部編年史《資治通鑑》。 司馬光溫文爾雅，謙遜正直，人格堪稱儒家思想下的典範，一直為人所敬佩。

你好沈竹，司馬光勤勤的故事 司馬光的父親在朝廷任職，從小就受過良好的教育，讀了很多書，七歲時就能夠理解和複述《左春秋》的大致概念。 但很多人不知道，司馬光年輕時在學習上並沒有那麼有天賦，而是靠著勤奮才有了後來的成就。 司馬光小時候，總是擔心自己的記憶力不如別人，一起讀書的朋友很快就能背誦詩歌和書籍，他們高興得玩或休息，只有他乙個人呆在家裡勤奮學習，直到他能順利背誦所學的詩歌。

司馬光自言自語道：“如果花很多功夫學習，就會有深遠的印象，所學的知識一輩子都不會忘記。 司馬光長大後，通讀了所有的古籍，知識淵博，還記得自己很孝順，他說

讀書一定要能背誦，在騎馬的路上，或者在失眠的半夜，背誦你以前讀過的文章，思考其中的意義，都能有很大的收穫。 ”

司馬光一共輔導了四代皇帝，是名副其實的四朝老將。 他的一生可以說是為北宋辛勤耕耘，一生獻給朝廷。 他於公元1086年病逝，享年68歲。

司馬光最有名的事件是砸圓筒，但實際上他也有深厚的學識，就像現在大家都知道的史書《資治通鑑》，是司馬光編纂的。 除了司馬光的政治獻金，他最令人欽佩的就是，他真的成就了一輩子和一對。 現在我們覺得沒什麼大不了的，但那個時候，三妻四妾是很普遍的。

而且，司馬觀身為高官，只有乙個老婆，這是一件會被人嘲笑的事情。 他和妻子很親熱，但妻子因為身體不好一直沒能給他生兒育女，身邊的親戚也一直在勸司馬觀納妾，他都拒絕了。 後來，他的妻子壓力太大，於是她想了很多辦法，希望能給他納妾，或者偷偷給他塞乙個女人，但司馬觀都拒絕了，還訓斥了妻子。

幾經事後，司馬光夫婦敞開心扉，說沒有孩子就沒有孩子，只要兩個人能在一起一輩子，就已經很不錯了。 他的妻子聽到司馬光如此深情，既高興又羞愧，在這種複雜的心境中，他的妻子最終沮喪地死去。 司馬光死後沒有再婚，也沒有納妾，把自己僅有的家產全部給了妻子租去當陪葬品。

司馬光砸圓筒的故事是：

有一天，司馬光和孩子們在花園裡玩耍，花園裡有花有樹，有假山。 乙個調皮的小男孩爬到假山上玩耍，突然，不小心掉進了假山邊緣的大水缸裡。

水箱裡裝滿了水，小男孩嚇壞了，在水裡掙扎著，大喊：“救命，救命，救救我......這時，孩子們意識到有人掉進了水箱裡。 大家都慌了，一時間不知道該怎麼辦，一些膽小的孩子嚇得開始哭泣。

這時，司馬光說道：“別怕，咱們趕緊想辦法救他。 眾人面面相覷，驚慌失措。 聰明的司馬光在努力思考，小孩子也不著急，努力思考。

當他看到假山邊緣的石頭時，他突然靈光一閃。 他高興地想，“我可以用石頭打碎水箱”，然後他想，“如果我打我的朋友怎麼辦？ 於是他跑過去撿起一塊小石頭，向大家喊道

別擔心，大家，我有解決辦法。 ”

他舉起石頭扔向水箱，水缸破了乙個洞，水流了出來，小男孩終於獲救了。 大家歡快地跳舞，稱讚司馬光的聰明機智。

司馬光砸圓筒是發生在宋代河南光山的著名歷史故事。 講述了司馬光用巨石砸碎水箱，救出掉進大水缸的同伴的故事。

1.智慧是在匆忙中誕生的。

釋義：描述情況緊急時突然出現的解決方案。

來源：唐代白居易《和威詩二十三篇序言》：“今日動用本處，難為人難，敵為怒，一急就英明。 ”

2.非常聰明。

釋義：擁有無與倫比的智慧。

來源：清代無垢道家《八仙傳》第五章：“他本來就是乙個出身極好、智商極高的人，當時他已經明白了。 ”

3.不要著急。

釋義：意思是不慌不忙，不忙。

來源：《襄陽學會》三折：“刀輪過來看我脖子砍了一刀，不緊不慢地縮了縮頭。 ”

4.靈感。

釋義：形容敏捷和機智; 我突然想出了乙個辦法，我急忙改變了主意。

來源：《少年英雄傳奇》第四章：“忽然乙個靈感動了，心裡的領悟就來了。 ”

翻譯：突然間，我有了乙個想法，我心裡知道我想來。

5. 當事情發生變化時，不要感到驚訝。

釋義：意思是說，當人們面對混亂時，可以冷靜，不慌不忙，能夠冷靜地處理。

來源：春秋時期齊國人孫武，《孫子：火襲》：“死國不能復活，死人不能復活。 ”

司馬光砸圓筒的故事，展現了司馬光沉著、果斷、勇敢的性格。 這個故事告訴我們，無論遇到什麼，都要冷靜冷靜，同時也要學習司馬光的冷靜和勇於救人的精神。 在這個故事中，我們可以看到司馬光與其他孩子的思維不同，當他遇到問題時，他會在最短的時間內想出最好的答案，這啟發了我們，在教育孩子的時候，一定要注重多樣性，而不是單一。