開啟這本書是有益的還是無益的，它有益和無益的原因是什麼？

真正意義上的取消預訂是絕對有益的。

嗯，這是乙個爭論的話題，凡事都有兩面性，開啟這本書是有益的，但有選擇地、沒有選擇地閱讀會適得其反。

開書也要有選擇性，如果是好書，當然是開書是有益的，否則自然是沒有好處的！

好書是有益的，但壞書不是。

應該說，開啟一本書有其兩面性，多讀書還是有好處的。

讀有益的書是有益的，讀無益的書是沒有益處的！

正面：高爾基曾經說過：“我讀得越多，書就越能拉近我與世界和生活的距離，它對我來說就越明亮、越有意義。

例如，高爾基最初是一名店主。 如果他不讀書求知，就不會有淵博的學識和精湛的文筆，又怎麼會覺得“人生對我來說變得更光明、更有意義”。 這是博覽群書的結果，使文學史的上游多了一位偉大的作家---高爾基。

博覽群書不僅能推動乙個人走向成功，還能提高乙個人的敏捷性和考慮問題的能力。 在多事之秋，***能一次又一次果斷地下達正確的命令，帶領人民走向勝利，為什麼？ 因為他博覽群書。

當他能夠在外交會議上一次又一次地巧妙地反擊外國記者的傲慢挑釁時，他為什麼如此機智？ 因為他博覽群書。 正是因為他們能看很多書，才會像神一樣制定戰略，使用士兵！

當然，我們應該讀好書，有益於我們身心健康的書，不要看煙燻歪歪的書。別林斯基曾經說過：“好書是最寶貴的財富。

而讀好書，就等於擁有了智慧的鑰匙和世間最大的財富，可以用到一輩子。

反面：讀書未必是有益的，因為有些書實在不適合我們兒童青少年，不是因為書出版不好，而是因為有些書的內容會影響我們的身心健康，我們的思想也會跟著走，所以會影響學習。 有些人經常沉迷於書籍。

他讀得越多，與他人交流的機會就越少，他變得孤獨，如果這樣下去，就會引發一系列的疾病。 如果長時間看一本書，你的眼睛會變得近視，我相信有些學生不願意每天用眼睛學習，所以我認為開啟這本書並不一定是有益的。

有益。 或無濟於事。 具體問題應詳細分析。

開啟書籍的好處是無法克服的。

正芳：因為書籍是人類文明的“永恆果實”，閱讀可以豐富知識，開闊眼界，增納人才，淨化靈魂，昇華思想。

我覺得讀書的好處是你讀了一萬多卷，可以寫得像神一樣。 這句名言。 反之呢？ 如果我們的孩子讀一些不潔的書。 這是我們孩子的傷害。

積極：讀書可以增加人的知識，培養人的氣質，修煉人的身心，能說好話，受人尊敬。

多讀書可以幫助人們培養自我修養，提高寫作技巧。

閱讀10,000多冊，寫得像神一樣。

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很多人都知道一句老話“開啟書是有益的”。

但是，開啟書未必是有益的，在閱讀時，一定要有選擇性地閱讀，尤其是對兒童來說，要避免“色情、賭博和毒品”; 例如，現在的學校要求孩子多讀文學經典，但這些書的內容並不適合孩子，比如《茶花女》、《亂世佳人》、《羊肥球》。

而且，“開書是有益的”這句話太絕對了，加上“不一定”是很準確的。

所以我個人認為開啟這本書不一定是有益的。

當然，這是有益的。 學習肯定是有效果的。

開卷本身並不考察對概念的清晰和相對有限的定義或明確表達的事件和狀態，而是對問題的理解、分析和解決過程更加深入，尤其是選擇資訊、組織資訊和利用資訊解決問題的能力。

好處：就是鼓勵學生思考，減少死記硬背，減少不必要的作業負擔，培養學生深入分析問題、總結和創新思考的能力。

缺點：忽略了對基礎問題的考察，對於基礎不紮實的學生，容易產生投機取巧的心理。 與考試體系的整體環境存在一定的衝突，不利於知識體系的牢牢把握。

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當然，開啟書是有好處的，我只是用書院的手掌看書，不過也不錯。