幫我寫一篇關於公共關係的文章 100

公共關係，又稱公共關係，是一門關於如何維護公眾形象以及組織或個人如何溝通的高度應用學科，適用於個人和任何組織。 本專業培養適應現代經濟社會需要，掌握管理學、社會學、傳播學等科學理論知識，具備公共關係實踐技能和良好溝通技巧，培養職業道德，適合在企業從事傳播管理、社會調查、公共策劃、危機公關管理工作的應用型專業人才， 機構和社會組織。公共關係專業的畢業生將能夠通過學習獲得以下能力：

1、具有管理學、經濟學、公共關係學的基本理論和基礎知識; 2、熟悉國內外專案管理的發展歷程、現狀和趨勢; 3、熟練掌握社會調查方法及技能及社會統計方法; 4、具有較強的語言和書面表達能力，人際交往能力，以及商務公關實際問題的分析與解決能力; 5、具有良好的外語能力，能夠流暢地閱讀相關文獻，並能進入一定程度的口語和書面交際; 6、掌握文獻檢索和資料查詢的方法，有一定的實際工作能力。

1.有利於激發學生的學習興趣公共關係是中學生第一次接觸的公共關係，公共關係的概念和原理一般是抽象和枯燥的。 如果老師在教學時從乙個理論到另乙個理論，而學生不理解，那肯定是枯燥的。 案例教學強調理論與實踐的結合，教師不是簡單地通過講道來傳授知識，而是利用身邊發生的案例來增加教學內容的趣味性、新鮮感和吸引力。

比如說到媒體公關知識的時候，我選擇大快朵頤美國前兩位領導人的案例：尼克森的“水門醜聞”和柯林頓的“拉鍊門事件”，同學們對這兩件事有一定的了解，但是他們沒有從公關的角度看這個問題， 尤其不知道這兩件事起著這麼大的作用，讓同學們知道，在公關的過程中，應該關注媒體和公關，而不是關注媒體公關。這些案例政治性強、生動、真實，加深了學生的感性理解，提出的問題具有思辨性，可以激發學生的學習興趣。

2、有利於提高學生分析問題解決問題的能力乙個好的教學案例可以把學生帶入企業的“現場”，讓學生在複雜的案例中發現問題，判斷是非，培養正確決策的能力。 例如，從1930年到1950年，哈佛大學依靠案例教學，培養了一大批功能強大、受到社會重視和讚譽的管理人才。 在大學的碩士學位課程中，在學校的兩年學習期間，每個學生都必須在每門課程中分析數百個案例。

培養了一大批優秀的管理人才。 可以看出，案例教學的效果非常好。 由於案例教學需要學生直接參與案例的分析、討論和評價，為學生口語表達能力、分析能力、解決問題的能力和創造性能力的提高提供了良好的條件。

例如，在處理公關危機一節中，我使用了以下案例：2003年春天的“非典年光明”“回鍋”事件，肯德基的“蘇丹紅”事件，雀巢碘超標事件，以及高露潔疑似致癌的案例。 這些案例都處於危機之中，無論是**還是企業。

這些病例中的大多數都聽說過，甚至被學生經歷過（例如，SARS）。

1、公共關係是工商管理與行政專業的必修課。 通過本課程的教學，學生將掌握公共關係的基本原理、基本方法和基本技能，樹立公共關係服務於市場經濟和社會發展的觀念，掌握公共關係服務社會實踐的能力。

2. 公共關係是一門新興的綜合性應用學科。 該學科的基礎是建立社會組織與公眾的良好溝通關係，樹立社會組織在公眾心目中的良好形象。 課程主要內容有：

公共關係的基本內涵、定義、研究物件和研究範圍; 公共關係的出現和發展以及公共關係概念的形成的歷史; 公共關係的基本職能; 公共關係組織的型別及其特點; 公共關係從業人員的種類及其工作範圍，公共關係人員選拔的基本原則; 誰和什麼型別的工作在公共關係中完成; 組織開展內部公關工作，組織開展外部公關工作; 公關的失敗，是四步走工作法的實施; 介紹企業CIS戰略工作; 開展日常活動和公共關係的特殊活動; 公關廣告、公關禮儀; 公共關係和傳播; 公關案例研究。