如何培養中學生的創造性閱讀能力

很有可能你正在談論正在發生的事情。

我對高中的閱讀水平感到苦惱，找不到解決方案。 提高小學閱讀水平，最重要的是多讀書，注意閱讀的方法和步驟。 下面就帶大家了解小學閱讀輔導提高閱讀水平的具體方法和步驟。

閱讀的意義）。

閱讀理解的三個主要步驟。

1.閱讀全文，掌握大致思路。 在回答閱讀理解問題時，學生首先要快速瀏覽整篇文章，注意標題（中間）、開頭一段（觀點）、結尾段落（結論）和每段的第一句話（主題句），明確文字的上下文，理解基本總結，不要把時間花在困難的單詞上。 每次仔細閱讀一段話，都應該及時總結其含義。

2. 仔細閱讀考試並閱讀答案。 在掌握了課文的意思後，學生可以把**背後的主題看一遍，然後再仔細閱讀問題，達到有目的的閱讀。 仔細閱讀主題中的每個單詞，並找到原文中相當於問題答案一半的大致範圍。

簡要總結： 1.通讀全文，把握主要目的。

二、問題嚴重，定向掃瞄。

3.篩選組合和定向表達。

五次閱讀法。

俗話說，“把一本書讀一百遍，看看它意味著什麼。 這是要強調這本書要多讀，注意不要讀一百遍，看幾千卷。 但是，如果一篇文章可以多次閱讀，學習會更好。

特別是學生使用的語言教科書中的大部分文章都是優美的作品。 一般文章讀不到三到五次，有些文章不到十次。 在此，我想向同學們推薦一本《五種閱讀法》，供高考參考。

第一：課前為老師預讀課程。

第二次：課後，認真學習課文，複習老師的內容。

第三次：完成單元後，仔細複習單元第一課到單元最後一課。

第五：最後一次，在考試前幾天，結合學習筆記和常規單元測試對教科書進行粗略複習，並對班主任的重點進行複習。

以上五種閱讀和閱讀的三個步驟，都是非常實用的提高語言能力的方法，如果能付諸實踐，那麼學生就會有意想不到的收穫。 小學的閱讀輔導並不難，只要用對的方法，一段時間後學生就會有所提高。

當然，讓他多讀書，多練口。