兒子不愛讀書，喜歡在課堂上說話，13歲怎麼可能做到

為了培養孩子的學習興趣，這裡有一些想法給你：

1.發揮父母的榜樣作用。 言語勝於例子。 父母對學習的熱愛是最大的鼓勵。

在濃厚的學習氛圍中長大的孩子往往對學習有濃厚的興趣。 家長和孩子一起學習。 剛入學的孩子自律性較差，家長可以陪他們看一會兒書，多關注孩子的學習，了解孩子的作業，及時幫助他們糾正錯誤。

2. 努力提高孩子的成績。 提高孩子的成績是培養孩子學習興趣最重要、最有效的方法。 父母應該努力提高孩子的學習成績，即使是在特定科目上。

用過速讀記憶訓練的朋友都知道，它對孩子的注意力、記憶力、閱讀能力、思維能力等都有很大幫助，可以去“精英專項全腦速讀記憶”軟體練習，獲取詳細的學習資料。

3、從孩子的特長入手，激發孩子的學習興趣。 每個孩子都有長處，家長可以藉此機會，通過孩子的長處、長處和成功，培養自己的學習興趣和毅力，取得更好的成績。 帶孩子去科學博物館或博物館。

它可以激發孩子的好奇心和求知慾，增強孩子的學習興趣。

4、家長要多表揚、多鼓勵孩子，少責罵孩子。 孩子們有自尊心，當他們的成就得到認可時，他們會感到自豪。 父母不要放過每乙個值得稱讚的機會，當孩子取得了一點成就時，讓他感受到成功的喜悅，讓他知道成功是多麼的快樂，所以他下次也會這樣做。

這種溫柔的表揚形式，讓孩子很容易接受，孩子不會因為成績不好而失去學習興趣。

5. 要有耐心，不要急於快速成功。 家長在培養孩子的學習興趣時一定要有耐心，因為孩子的心智發展不夠成熟和穩定，所以比較活躍好玩，所以不要太急於避免負面影響。

孩子還小。 在這一點上沒有必要那麼緊張。

乙個13歲的孩子是一名初中生。 接觸新事物後說很多話是正常的。 我們可以讓孩子養成比較安靜的愛好，比如讀書、畫畫，這樣孩子可以專心做一件事，這樣會適當減少說話的慾望，也可以培養出比較安靜的性格，孩子不會變得喋喋不休。

如果乙個 13 歲的孩子喜歡在課堂上說話，我該怎麼辦？

1.與老師取得聯絡。

家長應與老師保持聯絡，以了解孩子的學習情況，尤其是課堂表現。 一旦孩子出現問題，父母首先要控制自己的情緒，冷靜地面對。 不要毆打或責罵他們的孩子。

這適得其反。 理性地解決問題。

2.多關心你的孩子，多和你的孩子說話。

有些孩子不喜歡在家說話，一到學校就不停地說話。 這可能是因為家裡的環境太壓抑了，孩子無法釋放自己內心的真實想法。

作為父母，我們是否應該考慮我們是否讓孩子感到不安全？ 如果孩子有心理問題，家長應該考慮給予他們更多的照顧，懂得在家中平等、自由地與孩子溝通，以免過度控制，讓孩子失去說話的慾望。

3.鍛鍊孩子的自制力。

長時間糾正孩子是沒有效果的。 父母可以把家當成教室，在一定程度上鍛鍊孩子。 這種自我控制練習對孩子也有一定的影響。

比如讓孩子坐在長凳上，10分鐘不要四處張望，再過10分鐘不要說話，做乙個小動作慢慢延長時間，也會讓孩子養成這樣的習慣。

4.花更多時間陪伴孩子。

家長應多花時間陪伴孩子，並抓住一切機會與他們互動，改善他們的情緒。 例如，可以飯後一起散步，和父母孩子一起看書等，也可以利用用餐時間享受美食和與家人聊天，引導孩子暢所欲言，充分表達自己的想法。

13歲孩子喜歡在課堂上說話的原因：

1）教學內容枯燥乏味，老師的教學方法過於簡單，無法引起孩子的興趣;

2）孩子精力充沛，有強烈的表達慾望。一旦他們的想法與老師所說的話產生共鳴，他們就無法控制自己說話的慾望;

3）憎恨老師，故意說話以示挑釁;

4）長期缺乏父母陪伴，孩子缺乏情感，總是想引起別人的注意;

5）由於兒童身心發展的特殊性，如多動症、自閉症等。

從以上可能的原因分析來看，您的孩子“上課不專心，總是愛說話”，作為家長，首先要了解孩子的想法和做法，從各個方面，尤其是心理上關心孩子，在平等和諧的家庭氛圍中與孩子溝通、鼓勵、支援和肯定。

這是主動與孩子溝通，然後問孩子為什麼要說話，然後教孩子。

把你的孩子和內向的孩子放在桌子上，試著告訴老師不要把你的孩子放在最後乙個座位上，而是放在前排座位上。

總結。 首先，父母要調整心態，看到孩子有叛逆的心態和與父母的問題是正常的。

12歲的孩子沒有自覺地投入到學習中，父母什麼都不愛聽，我該怎麼辦？

首先，父母要調整心態，看到孩子有叛逆的心態和與父母的問題是正常的。

二是理解和包容。 孩子越叛逆，父母就越需要平安穩。 這個時候，重要的是不要用對錯來判斷孩子的行為，而是要給他們更多的理解。

例如，當孩子考試成績不好時，不要自動認為孩子不夠努力，也不要一看到成績下降就責怪他，而是說：“我知道你壓力很大，你正在用自己的方式努力。 “父母的寬容會為孩子的心理成長創造空間，讓他們能夠最大程度地沉澱自己的情緒感受，進而更好地轉變自己的行為和做事方式。

總結。 你好，對了，有嚴重的心理問題，需要去看心理醫生，及時看總比及時開悟好，希望我的能幫到你！

我兒子14歲了，不上學，逃課，不和父母說話，是不是心理上有問題？

你好，對了，有嚴重的心理問題，需要去看心理醫生，及時看總比及時開悟好，希望我的能幫到你！

我兒子今年14歲，不上學。

他不想看到它。

我沒有什麼要對我們說的。

你好，需要去看心理醫生，家長也要給予指導，不要責罵，引導孩子多跟孩子說話，現在14歲是叛逆的時候，需要一定的狗頭和溝通，要主動溝通，這樣不及時引導的後果就很嚴重了。

無法溝通。 要積極引導，病人溝通總會有效果，溝通不通就不要停止溝通。

除了患者溝通外，沒有其他方法行得通。

主要是爺爺腰帶。

我們在外面工作。

沒錯，所以溝通更重要，這麼多年不溝通，就跟你建立不了一點關係。

對於13歲孩子在課堂上愛說話的問題，家長可以考慮以下幾個方面來解決：

了解孩子為什麼健談：有時孩子在課堂上不說話不是因為他們故意想打破課堂紀律，而是因為他們可能會後悔無聊、不感興趣、分心、缺乏自制力等。 父母需要了解孩子的真實情況，然後才能有針對性地幫助他們解決問題。

與您的孩子溝通：家長可以與孩子溝通他們在課堂上說話的原因。 你可以問他們在課堂上學到了什麼，他們是否有任何感受或問題。

家長了解孩子的想法後，可以給予他們適當的建議或鼓勵。

與老師溝通：如果孩子一直無法控制自己在課堂上說的話，家長可以考慮與孩子的班主任或老師溝通。 領導者可以與老師一起了解孩子在課堂上的表現和原因，並尋求老師的建議和幫助。

幫助孩子建立自我控制：父母可以通過在家上學、玩耍和學習等多種方式幫助孩子建立自我控制。 鼓勵您的孩子參加體育或社交活動，以發展他們的自我管理技能。

督導孩子備課：家長可以幫助孩子制定學習計畫，並規定孩子在上課前應作好準備，包括課前課前準備、作業、複習上一課內容等。 這樣可以讓孩子更專注於課堂內容，減少說話的機會。

總之，孩子在初中一年級就說話的情況並不少見，家長需要通過了解孩子的真實情況，與孩子溝通，配合老師，幫助孩子建立自控力來解決問題。 在這個過程中，家長需要耐心和理解，幫助孩子逐漸適應新的環境，養成良好的學習習慣和行為習慣。

大多數13歲的孩子都在上初中一年級。 許多小學成績好的孩子無法適應初中。 許多孩子厭倦了學習。 家長不要著急，要找到正確的方法，讓孩子快速適應，愛上學習。

家長可以在學校與老師溝通，請老師幫助孩子養成這6個習慣。

1.注重上課的習慣

教與學要同步和諧。 因此，學生在課堂上要專心致志，聽老師講課，聽同學講課，抓住重點、難點和疑惑，認真聽，積極思考。 即使你提前學會了，你仍然要仔細聽。

你應該將老師和其他學生的想法與你自己的想法進行比較和分析，以找到解決問題的最佳方法。 在這個過程中，試著理解和記住一些東西。

2.提問的習慣

應積極鼓勵學生向老師、同學和家長提出問題和知識疑問。 學習，學習，學習，你必須提出問題。 如果你不明白，假裝明白，最終傷害了自己。

提出問題是主動學習的體現。 會提問的同學，是學習能力最強、創新精神最強的學員。

3.獨立工作的習慣

做作業的目的是鞏固所學知識，培養獨立思考能力，而不是與老師或家長打交道。 有些學生做作業沒有明確的目的，態度不好。 不正確、複雜、不完整的習慣嚴重影響學習效果。

因此，一定要注意你的功課，做題的時候要認真思考，總結概念和原理的應用方法，解決問題，盡量記住一些有用的中間結論。

4.仔細檢查問題的習慣

考試能力是學生多重能力的綜合體現。 要求學生認真閱讀材料內容，學會把握詞語，把握關鍵詞，正確理解內容。 對於竅門、公式、規則、規則、圖表等關鍵內容，要仔細仔細審視、反覆思考，才能準確把握每乙個知識點。

內涵和外延。 同時，要培養作業和考試中及時發現和糾正錯誤的能力。

5.回顧入職培訓的習慣

複習就是消化知識，加深理解和記憶，並推斷其他事情。 試著每天從一天的開始複習一切，每週做乙個總結，讀完一章後做乙個總體複習。 每次複習記憶的知識不會花費太多時間，但應該更頻繁地重複以加深印象。

每一章和每個部分的知識都是零碎和孤立的。 為了形成乙個知識體系，課後必須有乙個總結。

6.組織錯誤問題集的習慣

通常，你應該拿一張紙，寫下任何問題或錯誤，經常看，然後在閱讀並記住它們後扔掉它們。 用專用筆記本寫下有價值的問題，找出一些可以接受的問題型別和同級別的相關知識點，研究它們的異同，以及解決問題的技巧和方法。

你可以告訴孩子，如果這個時候不去上學，那以後就後悔了，以後就沒有這樣的機會上學了，所以你還是要努力學習，哪怕你對學習沒有興趣。

這是為了和孩子好好溝通，了解孩子的想法，然後慢慢教孩子。

你應該坐下來和你的孩子談談，看看他為什麼會這樣想，然後在這個階段幫助他解決問題。

成年子女沒有學習就無能為力，只有讀書才是最好的選擇，家長應該勸說孩子繼續學業，完成學業。