為什麼高中數學一開始就做不完？ 在師傅的指導下。 救命，這很麻煩

看初中和高中的數學，其實東西那麼多，內容不多，你猜應該是初中和高中的知識點沒有很好的銜接！

從你的陳述中可以看出，你更喜歡聽老師的話，那麼你能改變一下，試著自己學習嗎？ 有很多事情你不能只聽老師的話，畢竟老師要照顧整個班級！

高中的節奏加快了，老師不等你，初中老師等你明白了再說。

高中的知識很多，上課吸收不了很正常，下課後第一次肯定做不出題，但是做完之後，你會發現，其實這些方法，在考試前肯定是可以做到的。

想要不斷進步，以後提前學習，寒暑假第二學期的內容會第一次糊塗，但回到學校後會發現什麼都明白了。

其實，我和你的情況是一樣的

初中所需的知識與高中有很大不同。

尤其是現在初中的課本越來越差，你學的越來越少。

高中教材不減，反而增加，所以你現在的知識還是在高中數學，還是有一定的深度的，最好補上一些知識。

當我上高中時，我在乙個下午就讀完了數學和幾何教科書。

實際上，不要想太多這個公式。

如果實在看不懂，那就提前預習一下，1天把所有的課本都看完，用腦子吸收，然後睡個好覺，至少讓那些東西在腦海裡留下殘影。 然後。 每週對下週進行簡單的預覽，每天對第二天進行粗略的預覽。

數學就是公式

說明你做的問題太少了。

多做問題，多問老師，尤其是那些有答案和解決問題的想法的人！

上課多跟老師走（不要在乎別人的眼光，臉皮厚）。

我做的題目太少了，還沒適應老師的教學方法。 我認為你在做題時仍然應該獨立思考，輔以問老師。 經過長時間的獨立思考，你的思維會逐漸跟上老師的步伐。 努力！！

呵呵，沒關係，慢慢來，開始學習就好了，其實都是一樣的，別看有些人考試成績高，其實都是糊塗的，只要堅持不放棄，都是要有耐心的 我高一的時候，高二的時候就這樣過來了， 而高二的時候我會慢慢適應，勉強跟上的時候，高二下學期的省數學競賽一等獎，其實就看平時有沒有辦法了，只要心裡想著，很簡單，很自信， 你會學得很好 而且如果老師布置的作業太多，也沒必要完成，只要檢查幾道題，就去做，所以很少見，不要做，高中

我們是過來的人，努力工作，慢慢習慣了。 不要失去信心，你的未來掌握在你自己手中。

我不能記住簡單的公式，僅此而已，記住公式，然後應用它。

還有時間，我會盡我所能在暑假開始上高中。

高中數學、物理、化學講究邏輯思維，初中知識一定是無可比擬的，所以一定要做好心理準備。

高中三年了，不好意思說，如果我不做幾千道題，我就已經上了高中。

這很正常，建議大家買一些輔導資料看，比如《五年高考三年模擬》、《教材分析》之類的，講得更詳細，多看，多練習，然後慢慢習慣這種做題的思維方式，就會有想法。 數學、物理、化學只能多練，不能有秘訣，持之以恆，講究基礎，再練題。 高中成功的另乙個關鍵是選錯了題集，選錯了題集要提煉而不是一味地積累題目，只要把自己會錯的就堆起來，想不出怎麼做，覺得很重要，每隔一段時間就拿出來，時間不能太長，否則會被遺忘。

問題集真的很重要，三年下來，湖北省衡水中學的每個學生都有問題集，他們的成功就來源於此！ 同學們，堅持住！ 不要著急，先從基礎開始，再提公升自己！ 加油！

從基礎開始！

全面複習教科書是最有效的方法，有數學，中學數學不管是普通考試還是高考，80%都離不開教科書。 抓住例題，典型，我真的不明白怎麼先看課本，看完後自己動手，遇到思維受阻的地方不要急著看書，先分析一下。 最後，我選擇了讀書，我並不認為我必須專心致志，數學是心臟。

這東西在語言上沒有指導，我學不好，但一直不是很差，至少我知道題的表達意思，除了那幾道選擇題都是考試中的硬技能，剩下的都是理解和表達，多看多練習才能得到成績。

英語，高一還是比較基礎的，只要那些單詞和短語就能理解就行了，你一定不能放棄英語和數學的學習，你不覺得它們這個時候難，不要學，否則高三會覺得比較難。

物理無非就是力和運動的學問，而高一的物理主要是概念性地寫的，比如牛頓三定律之類的，例子很簡單，生活很平常，修煉是你研究現象本質的東西， 比如物體為什麼會移動？它受力的影響，力是什麼，力的方向等等。

化學，更簡單，是反應方程式，掌握反應條件的產物。

地理、政治和這些東西被理解和理解，也就是被記住！

說完，真切地覺得學員們不容易，一句話就苦了。 但如果你出去了，你就是英雄。

20天不出門，安心在家看書，每天安排好自己的時間，比如花40到60分鐘學習一門課程，中間抽出幾分鐘時間，換其他課程，每天安排5門左右，第二天再複習，保持下去就會取得好成績。

真是巧合，我也是！！

我現在也很擔心，擔心以後成績跟不上怎麼辦，平時寫作業寫作業，但考試成績並不總是好。

從初中開始，我就總結了三點。

1.學習最基本的內容，也就是教科書中的概念和定義，如果你連概念都不知道，更別說做題了，這是很重要的一點，你只需要理解它。

2.學會運用知識，這很重要，每道數學題都是這樣，你只能結合所學的知識來解決乙個問題，這取決於你的思維，做數學題一定要全面，才能放眼大局。

3、那就是應用題，做一道數學題，一定要認真看題，如果能做到，因為沒有應用題，做錯了，不值得，這是我總結多年的經驗，祝你成功。

你對 A B 有錯誤的理解。

你的聯立方程是，當 x 相同時，y 相同，這是兩個函式的交集。

但這不是 b 的意思。

這裡的 a 的含義是當 x r 時可以通過函式 2x -4x+7 計算的 y 值的集合。

例如，當 b 也是 x r 時，所有 x 都可以使用函式 mx 2mx+1 計算的 y 值集。

例如，如果我們通過取 x=0 得到 2x -4x + 7 = 7，那麼 7 是集合 a 中的乙個元素。

因此，如果對於 mx 2mx+1 在某個 m 值下，假設當我們取 x=5 時，我們可以得到 mx 2mx+1=7，那麼這意味著 7 也是 b 集合中的乙個元素，那麼 b 就不能是空集合（因為至少有乙個公共元素 7），儘管在集合和 b 集合中， 當我們得到 7 時得到的 x 是不同的，沒關係，我們的集合只是一組 y 值，而不是一組 （x，y） 對。

所以你上面的演算法是錯誤的。

當 m=2 存在 x 使 2（m+2）x=0 時，本問題應繪製集合 a 的二階圖，並討論當集合 b 為二次曲線或線性線時不與 a 相交的 m 值的範圍。

<>BC1和B1C E的交匯處，局彈簧悶悶不樂的A1E，三角林滑溜溜的A1be三通曲邊。

f(x)≤0，0<|2x+1|-|2x-3|1、然後通過數軸-1 2和3 2兩點間隔進行絕對值分析，然後取交點得到1 2