如果我在高中數學成績不好，我該怎麼辦？ 如何補救高中數學不好。

1. 課前做好必要的準備。 在預習期間，標記一些你不太理解的東西，並在課堂上專注於聽它們。

2.認真聽課。 傾聽是主要的，記憶是次要的。 不要在課後做筆記，記住高中數學並不比初中數學好，初中數學內容少，難度低，可以在很短的時間內完成。

也許你不聽這節課，下課10分鐘後就可以自學了。 但這絕對不是高中的樣子。 容量大，難度深。

例如，在初中的三年裡，我學會了三個函式：初級函式（包括比例函式）、二次函式和反比例函式。 然而，我一進入高中一年級，就立即在必修課 1 中學習了指數函式、對數函式和冪函式。

我們學校花了半個學期教必修課1，然後開始學必修課4——三角學Woo，從這裡可以看出，乙個班級的容量一定很大。 如果你不聽課或不全面聽課，即使是最優秀的學生也要花一兩節課才能掌握老師在課堂上教的知識。 那麼這種學習肯定是效率不高的。

我相信你能理解我所說的“聽從主”的意思，並記住它作為補充。 對了，我記得的時候，只需要把老師在課堂上教的例題寫下來，例題不是一字一句抄的，只是簡單背誦一下，最好是學一下記者的速記。

3、及時總結。 我認為在做練習之前，這一步更好。 在做練習之前，我會再做一遍老師教的例題，做完之後，如果能做乙個大綱、知識網路什麼的，那就完美了。

4.課後一定要做練習。 一定量的練習是必要的。 但我認為沒有必要有太多的問題。 有那個時候還不如總結總結，相信還有另外幾個方面更強的收穫。

我去了書店，開始了小學數學口語算術的速度訓練。 保持正確的速度，將速度加倍，然後下降。 一本書可以在乙個週末花掉。 找到卡住的地方，然後有針對性地解決它。

正常情況下，初中生在進入高中時感到學習困難是正常的，但好在高一的內容並不是特別難。 必修1（仁教版）： 收藏：

這是一件很基礎的事情，可以說是時間長了自然而然的事情。 你可以用2個課時來回顧這個寒假，並對它有乙個好的想法。 功能：

單調性和奇偶性是更重要的內容，掌握解決問題的一般方法和規範步驟很重要！ 下面的二次函式很重要：二次函式的性質很重要。

你的老師應該更詳細地談談這個問題，）基本初等函式：指數函式、對數函式、冪函式。複習時，乙個接乙個地來，自然和形象可能會混淆是正常的。

書的內容先說了這麼多，說起來不好說 其實你有什麼版本，第二門必修課的教材也沒有。 >

另外，高一覺得這麼難是正常的，慢慢來就沒事了，只要努力學習。 我現在是高中二年級的學生，我只剩下一門選修課 2。 數學複習可以說是一年半的時間，循序漸進。

另外，如果你想再次鞏固，寒假是個好時機，因為畢竟你只學習了半年，你可以彌補它。 高中上半年的內容最好提前預習，如何預習會根據自己的實際情況來放，（5月...） 不一定。

如果你家裡有哥哥姐姐或鄰居過得很好，他們絕對是乙個很好的資源。

網上答題就這麼多了，如果你覺得好，可以再聯絡我o（o

你必須認真對待它，如果你學不好數學，你就會受到影響。 在自學中，你每天晚上都會留出時間做五類題，並每天堅持下去。 如果你不知道這個問題，你肯定會在翻頁的過程中加深你的印象。

記住，做更多的問題！ 在課堂上做筆記！ 我不會問老師！

考試前一天晚上早點休息！

你好，高中數學成績很差，先給自己找個補習班，幫自己制定學習計畫，一對一輔導數學，更快提高成績。

同時，建議對自己的公升學計畫進行規劃，可以根據自己的成績規劃最優惠的公升學方案，幫助自己考上理想的大學。

多做題，總結題中的錯誤。

我在高中時總是數學學不好，很可能是因為學習方法不好，基礎知識不是很好。 要想學好高中數學，就要打好基礎，第二要有發散思維，第三要懂得總結規律。

一是打好基礎。

很多人之所以高中數學成績不好，是因為他們覺得自己初中的數學成績還可以，所以高中數學聽得不是很認真。 但其實高中數學對知識的深度、廣度和能力要求很高，所以當你不擅長高中數學的時候，請追溯一下眼前你學不好的知識，回到初中數學再複習一遍，再回到高中數學的類似知識再學一遍。 這種方法就是重新學習基礎知識，重考高中數學，實現知識的飛躍。

2.發散性思維。

高中數學的難點在於它要求學生提高自己的分析能力，比如三角公式的變形和空間概念的靈活應用的形成，這就要求孩子有一定的發散性思維。 因此，在做高中數學題時，不要只是坐著打坐，而是開始多畫圖，以增加你的空間立體思維能力。 首先，把腦海中的知識一遍一遍，理解老師上課的所有要點。

然後嘗試獨立完成作業。

3. 歸因摘要。

在完成基礎知識學習、強化空間立體概念的基礎上，可以進行一定程度的提問策略。 但是，如果你想做乙個海上戰略，你必須知道如何總結一些規則，比如反覆做類似的問題，直到你掌握了某種型別的知識。 在反覆做類似題目時，一定要總結出類題中考取的知識點和題的形式，自己也要總結出這樣的小規矩。

在做其他問題時，你也應該繼續以這種方式歸因和總結，直到你有所改進。 <>

可能是乙個人的頭腦不靈活，他不知道如何應用他所學到的東西。 或者知識沒有牢牢掌握，等等。 在上課時，你應該認真聽，牢牢掌握知識。

可能是因為我不喜歡老師的教學方式，也可能是我的邏輯性差，我的數學基礎不好，我沒有足夠的注意力，我的推理能力會導致高中數學差。 首先要知道自己不會做到的地方**，然後努力提高，但也要寫下自己做不到的地方，然後去找老師回答，要多複習問題，這樣才能提高自己的數學成績。

我在高中時數學學得不好，可能是因為我對知識點沒有透徹的理解; 首先要加強對知識點的認識，找到正確的學習方法，端正學習態度，多做練習題。

1.養成良好的學習習慣。良好的學習習慣包括制定計畫、課前自習、專心上課、及時複習、獨立作業、解決問題、系統總結和課外學習。

制定計畫，使學習目的明確，時間安排合理，不急於求成，穩紮穩打，是促進學生主動學習、克服困難的內在動力。 但計畫必須切實可行，既有長遠計畫，又有短期安排，在實施過程中對自己有嚴格的要求，錘煉學習的意志。

課前自習是學生學好新課、取得更好學習效果的基礎。 課前自習不僅可以培養自學能力，還可以提高學習新課程的興趣，掌握學習主動權。 自學不應該是一種形式，要注重質量，努力在課前看懂教材，在課堂上注重傾聽老師的想法，抓住重點，突破困難，盡可能解決課堂上的問題。

2.循序漸進，防止不耐煩

由於學生年齡小，經驗有限，大量高中生容易不耐煩，有的同學貪圖多快，有的同學想在幾天內“衝刺”，有的取得一點成績就沾沾自喜，遇到挫折就遲鈍。 鑑於這些情況，同學們應該明白，學習是乙個鞏固舊知識、發現新知識的長期積累過程，絕不可能一蹴而就，為什麼高中需要三年而不是三天呢！ 許多優秀學生之所以能取得好成績，其中乙個重要原因就是他們具備紮實的基本功，閱讀、寫作、算術能力都達到了自動化或半自動化的熟練程度。

1、注重基礎知識。 要準確認識和把握學不好的概念、定理、規律等，這將直接影響到問題的理解和解決。 要自己整理學習筆記，形成知識結構圖，這樣才能更紮實地掌握基礎知識。

2、掌握書中示例問題的分析求解過程，掌握書中定理的推導方法，這些定理是數學的基礎和精髓，蘊含著豐富的數學思想和方法，理解和解決問題的方法和技巧大部分都可以從中找到。

3、養成獨立思考的習慣。 如果可以自己做，就要自己完成，盡量不要看答案，一段時間後，做完一定數量的問題，就能有更高的解決問題的能力。

4.做好預覽工作。 在學習新課之前，先看看你想學的內容，了解你想學什麼，你學到了什麼，你能理解什麼，你不能什麼，你應該在心裡知道，這樣你在聽課的時候就有了目標，不明白就及時和老師和同學溝通。

如果你在高中學習時數學成績不好，那麼你不太可能想在大學裡數學成績好，因為它是基於高中數學的。

有些數學不好的同學不喜歡思考問題，遇到一點思考問題的需要，基本上都會繞過，所以他們不會做難題，就會放棄，所以數學成績一直很差。

也有數學成績差的學生可能性格開朗，當然也有很多數學成績好的學生也很開朗，但大多數數學不好的學生並不煩惱，遇到事情就得過且過，有的學生數學成績差， 他們可能會想辦法改進自己的漫畫，但一般來說，這些學生的數學成績很差，所以他們認為自己很愚蠢，他們的頭腦不聰明。

數學成績差的學生也非常喜歡打扮，不管是男生、女生還是女生，但並不是所有數學不好的學生都是這樣，因為他們專注於打扮自己，沒有心情學習，數學還是很難的，所以數學跟不上。

在學習的時候，死記硬背的學生一般數學成績都不好，因為他們不知道怎麼學習，只知道抄襲老師的想法，然後做題，如果題型稍有變化，這些學生可能就做不到了，這是典型的付出很多努力， 而且成績沒有提高。

您也可以嘗試以下方法。

1. 保持對數學的熱情。 都說興趣是最好的老師，在這個階段，數學成績不應該差，但不要氣餒，保持熱情和興趣，堅持下去，你一定會有所突破。

2.做作業永遠是做數學的第一門科目，也就是說，到頭來，做其他事情都來不及了，絕不會耽誤數學，這個過程相當痛苦，但我覺得我還是值得的。 加油！ 努力工作，你就必須堅持下去！

還有一點是，既然簡七行在找題做，那就花時間去做吧，哪怕是一天乙個。

3.認真學習每一課，先掌握基本原理，如果能做到這一點，下一步就是一步一步來，做一些稍微難一點的問題，一步一步來。 如果您有任何問題，請隨時提問。 但最好是問問老師，你可以問問你的同學，這也是乙個訓練人際關係、自信等的好機會，你要強迫自己邁出這一步。

如果你現在出來工作，做銷售的事情，連問題都不敢問，如果你說服人們購買你的貨？ 如果你是領導者，你怎麼能要求你的下屬聽你的？ 珍惜上學的美好時光，努力學習！