本文介紹了中國如何從傳統教育走向現代教育，並發展到現代教育

中國教育現代化的先河最早是在西化運動中開創的。 西化運動是指1861年至1894年清朝的西化運動，由清朝的西方人在全國各地掀起。

作為中國現代教育與傳統教育的第一次對抗，西化運動時期的教育改革具有劃時代的意義。 這對今天的教育改革具有啟示和借鑑意義，為我國教學和教育現代化開創了先例。

現代教育與傳統教育的根本區別在於，它重視創新能力的培養。

它是在歷史的不斷變遷中逐步發展和完善的。

錯誤 C順應世界潮流 這種說法過於寬泛，關注問題提出了最根本的原因，現代科技文化體系的一切變化都是受世界潮流影響的，但按照歷史教科書的觀點，這並不是最根本的原因。

d.早在鴉片戰爭時期，西方的科技文化就已經在中國走在了前面，教育體制的改革、學校的建立、科舉考試的廢除、葵州學制的建立，都是20世紀初左右的事情。 這不是最根本的原因。

順便說一句，乙個首先，當時大多數老百姓連這些字都不認識，改不改對他們來說也沒什麼區別，但在過去，靠科舉成名的儒家學者，以及那些保守派，都非常反對新的教育制度。

一般來說，當被問到社會為什麼進步時，你一定要肯定地回答，生產力的提公升，是教育改革的原因是原有的規章制度阻礙了教育的發展，需要從自己做起。 而另外兩個是外部原因，而 c 是內部原因。

注意這個問題，問題的根本原因是什麼。

根本原因必須是內因，外因只能起到驅動和輔助作用。 當然，中國教育改革的根本原因只能是原有的教育制度有嚴重的弊端，所以選擇了B而不是C和D。

總結。 <>

<>擴充套件資料提供了經驗和例項： 1.從19世紀末到20世紀初，近代亞歐國家進行了教育現代化改革，如日本、南韓、新加坡等東亞國家和印度、土耳其、伊朗等西亞國家，都在不同時期進行了一系列教育改革。 這些國家一直在試驗不同的教育制度、課程制度、教師培訓和學生評估方法，並提出了一些經驗和成功範例。

他們在教育體制改革、教學方法創新、思想政治教育實踐等方面積累了豐富的經驗，為我國現代教育的建立提供了良好的借鑑。 2.促進教育與國家現代化的互動：現代亞歐國家的現代化程序表明，教育現代化與國家現代化有著密切的關係，極大地影響了國家的經濟、政治、文化和社會發展。

這提醒我們，教育的現代化和國家的現代化是相輔相成、相輔相成的過程。教育現代化不僅需要依靠先進的現代技術和管理方法，而且需要充分發揮教育在推動國家現代化中的作用，使其成為國家發展戰略和教育改革的重要組成部分。

本文分析了近代歐歐國家現代教育體系的發展對中國現代教育建立的影響。

親愛的，我很榮幸能回答您的<>

對近代歐歐國家現代教育體系發展對我國現代教育建設的影響分析如下：1）提供經驗和例項;2.促進教育與國家現代化建設的互動。現代歐亞國家現代教育體系的發展，為中國現代教育的建立提供了經驗、知識和範例。

<>擴充套件資料提供了經驗和例項： 1.從19世紀末到20世紀初，近代亞歐國家進行了教育現代化改革，如日本、南韓、新加坡等東亞國家和印度、土耳其、伊朗等西亞國家，都在不同時期進行了一系列教育改革。 這些國家一直在試驗不同的教育制度、課程、教師培訓和學生評估方法，並提出了一些經驗和成功範例。

他們在教育體制改革、教學方法創新、思想政治教育實踐等方面積累了豐富的經驗，為我國現代教育的建立提供了良好的借鑑。 2.促進教育與國家現代化的互動：現代亞歐國家的現代化程序表明，教育現代化與國家現代化有著密切的關係，極大地影響了國家的經濟、政治、文化和社會發展。

這提醒我們，教育的現代化和國家的現代化是相輔相成、相輔相成的過程。教育現代化不僅需要依靠先進的現代技術和管理方法，而且需要充分發揮教育在推動國家現代化中的作用，使其成為國家發展戰略和教育改革的重要組成部分。

答：鄭景麗 b

本題探討了中國教育開始現代化的跡象。

考試指導]《資本管理新篇章》是近代中國第一部提出資本主義發展的理論著作;北京師範大學禮堂是改革改革的重要舉措，也是近代教育發展史上的一件大事; 西方人建立的一批新型學校，標誌著中國教育現代化的開始。

中國教育現代化的先例始於西式交通局的敏捷時期。

西化運動期間，西方人創辦了新型學校，選拔了外國學生，促成了中國現代教育與傳統教育的第一次對抗，開啟了中國教育現代化的程序。

新式學園喧鬧堂的建立，西化運動對教育的推動，以及後來的改革運動和五四運動，都是中國教育現代化的里程碑。