為什麼不輸在家庭教育上，這本書找不到答案

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當今社會的年輕父母在教育孩子方面真的很難做到，因為這是乙個競爭激烈的社會，父母總是不希望自己的孩子輸給別人的孩子。 我們這一代的父母是"小皇帝"的父母。 有多少父母為孩子的健康成長奉獻了半輩子。

一切都以孩子為中心，我們期待孩子成為成龍。 只要孩子以後能出人頭地，父母就會面目全非，沒有榮譽感。 但是孩子怎麼能"領先一步"，如何讓孩子成為人才，也讓家長頭疼。

總結。 吻！ 在家上學買不到的書籍，如下所示：

第乙個，“自我驅動增長”。 推薦理由如下：絕大多數家長堅持為孩子處理一切事情，從家庭作業到交友，再到選擇大學，家長說了算，導致孩子面臨巨大的壓力。

作為父母，你需要教你的孩子獨立思考，獨立行動，這樣他們才能有決策權，幫助他們在學校甚至生活中取得成功。 與其強迫孩子做他們不想做的事情，不如想辦法幫助孩子找到自己喜歡的東西，探索他們的內在動機。 第二部，《聰明但凌亂的孩子》。

推薦理由：家裡有聰明但混亂的孩子嗎？ 經常失去一切，拖延，自制力差，沒有計畫，經常分心，情緒不穩定，三分鐘發熱; 為什麼你的孩子很聰明，但學習成績就是上不去，生活一團糟？

因為他的大腦缺少一項關鍵能力——“執行力”，這是為4-13歲兒童量身定做的“執行力技能訓練”，全面提公升孩子的學習能力和專注力。

吻！ 家庭教育買不到的書有以下幾點：一是“自我驅動成長”。

推薦理由如下：絕大多數家長堅持一手為孩子處理好一切，從做作業到交朋友，再到選擇大學，家長說了算，導致孩子面對或知道存在巨大壓力。 作為父母，你需要教你的孩子獨立思考，獨立行動，這樣他們才能有決策權，幫助他們在學校甚至生活中取得成功。

與其強迫孩子做他們不想做的事情，不如想辦法幫助孩子找到他們喜歡的東西並發現他們的動機。 第二部，《聰明但凌亂的孩子》。 推薦襯衫的原因：

你家裡有乙個聰明但混亂的孩子嗎？ 經常失去一切，拖延，自制力差，沒有計畫，經常分心，情緒不穩定，三分鐘發熱; 為什麼你的孩子很聰明，但學習成績就是上不去，生活一團糟？ 因為他的大腦缺少一項關鍵能力——“執行力”，這是為4-13歲兒童量身定做的“執行力技能訓練”，全面提公升孩子的學習能力和專注力。

也許你試過嘮叨、說教、懲罰、責罵，但方法都沒有奏效，你只能讓自己氣得半死。 該怎麼辦？ 伯恩斯坦博士在家庭教育諮詢方面擁有20多年的經驗，並成功幫助了1000多個與叛逆孩子作鬥爭的家庭，他教會了他改變叛逆孩子的驚人方法

如果你想改變你的孩子，就從改變自己開始。 專為4至18歲孩子的父母設計的全新溫馨育兒技巧，十天不打、不責罵、不生氣，重獲掌控，讓孩子健康快樂成長，讓家人重歸平安溫暖！ 我們衷心祝願您身體健康，萬事如意！

1. 我的職業是教師，我認為在成為父母之前我已經是一名好老師了。 做乙個好老師，關鍵是要關注學生，學習並遵循教育規律，尊重學生的天性。 不是每個老師都是好老師嗎？

2.首先，孩子被視為乙個獨立的個體，而不是父母的財產。 那麼，對於乙個孩子來說，知識、財富和權力都是身體之外的東西，而美德則在乙個人的內心。 品格教育是行為的內化。

3. 首先，如果是可以接受的要求，請在孩子哭泣之前滿足他; 其次，如果是原則問題，就不能妥協，即使孩子哭了，也不會滿足。 我成功了。

4. 我是乙個更了解孩子的父母。

1、是的，父母是孩子最重要的老師，是孩子性格形成的榜樣，孩子的前途和命運，是由他們在父母生活中的一言一行決定的。

2、當今時代，影響兒童行為的因素越來越複雜。 但是，在孩子道德品質的形成過程中，家庭教育的作用不容小覷，父母的道德行為標準在相當程度上決定和影響著孩子的行為原則。

3.不是很好，做出一些承諾也會讓你每次都做出承諾; 不如先讓自己冷靜下來，再談一些自己感興趣的話題，最後再說一些具體的事情來引導孩子。

4、屬於那種急躁，給孩子的印象是“修養不深”。 孩子的教育沒有好的原則和計畫，遇到事情時缺乏思考，缺乏從孩子的角度思考的思維模式，這讓孩子長大了。 在自己的評級中---不合格的父母。

第一次開啟《家庭教育不要輸》這本書時，我心裡並沒有太多的期望。 感覺像是學校賣的一本普通的教育書，僅此而已，但仔細看完後，我震驚了，發現這本書太好了。 這讓我懷疑自己的教育方法。

讀了《家庭教育不要輸》這本書，受益匪淺，《家長講座》一書中的幾句話值得學習：1、好父母是學來的; 2、好孩子受過教育; 3、養成良好的習慣; 4、成績好有幫助; 5.好的溝通就是傾聽。 誠然，沒有天生成功的父母，也沒有不需要學習的父母。

只有不斷學習和掌握現代家庭教育的知識和方法，才能發揮父母的作用，保證孩子的健康成長。

乙個懂事的孩子不一定是乙個快樂的孩子。 有一種遏制"毒"愛叫做剝奪孩子這兩篇文章的存在。

讀完一篇文章或一本書後，寫下你所接受的感受、經歷、教育和啟蒙，寫出來的文章叫做“閱讀感受”。看完後怎麼寫出感受？ 閱讀後印象的基本思路如下：

1）簡要描述原文的相關內容。如書名和文章、作者、寫作年份、原書或原文內容摘要等。 寫這部分的目的是解釋感受的來源，並為接下來的討論鋪平道路。

在這一部分，要突出“簡化”二字，不能大段地描述我們讀過的書和課文的具體內容，而要簡要描述一下與我們的印象直接相關的部分，省略與我們的感情無關的事情。

2）明確基本點。選擇你感受最深的一點，用簡潔的句子說清楚。 這樣的句子可以稱為“意見句”。

這句話表達了文章的中心論點。 “意見句”在文字中的位置可以靈活，它可以在文字的開頭、結尾或文字的中間。 對於剛接觸寫作的學生，最好使用直截了當的方法，在文章開頭寫下你的想法。

3）圍繞基本點提出事實和理由。這部分是討論的本體部分，是對基本觀點（即中心論點）的闡述，通過陳述事實和推理來證明觀點的正確性，從而使論點更加突出和令人信服。 在這個過程中，要注意的是，所闡述的事實和論證必須緊緊圍繞基本觀點，服務於基本觀點。

4）圍繞基本思想與現實聯絡。讀完後的好感覺，要有時代氣息，有真實感。 要做到這一點，你必須善於與現實聯絡。

這個“現實”可以是個人的思想、言行、經歷，也可以是某種社會現象。 在與現實對接時，也要注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務，而不是一味地把觀點聯絡起來，從前到後脫節。 以上四點是寫作和閱讀感受的基本思想，但這個思想不是一成不變的，我們必須善於靈活掌握。

尊重孩子的退縮心態。

經驗。 我們會發現，當我們想讓孩子有勇往直前的時候，他會表現出他會退縮的樣子，他會找很多理由讓他褪色，證明他不怕，而是不想做。 那麼為什麼會這樣呢？ 正是因為孩子的自尊心受到了傷害，每個孩子都想在父母眼裡保持乙個完美的形象，希望能讓父母的愛延伸出來，讓父母衝向驕傲，很多時候，為了維護自尊，孩子刻意隱瞞自己的缺點和內心的想法。

他們不想讓別人看到自己。 軟弱的一面，所以當我們無情地揭露他們時，他們的自尊心會受到傷害，我們不應該大聲責罵他們，孩子害怕和擔心新事物是正常的心理反應，因為他們害怕自己。 面對不信任，需要從害怕到接受乙個過程，如果在孩子開始退出群體的時候，直接當著他的面說出自己的想法，就相當於同意了孩子的不信任，讓孩子更加堅定自己做不到，這是一種不恰當的心理暗示，我們， 作為父母，不要經常暴露孩子心中的小秘密，他們會利用它。

父母不再值得信賴。 從現在開始，他們會更加刻意地在父母面前隱瞞，從而保護日記下來的秘密，所以我們一定要意識到這一點，但我們必須心存憐憫，裝聾作啞，不要以為只要說出孩子的問題，就能很快找到解決辦法。 真正的解決辦法是給孩子乙個緩衝時間，讓孩子有時間去。

應對面臨的挑戰。 孩子退出小組的最重要原因之一，就是他們不理解資訊，導致懷疑，所以我們應該幫助孩子更全面地了解他們將要接受的挑戰，以及他們應該做好應對這些挑戰的準備。 當孩子對對數有足夠的了解時。

他們內心對這個詞的評價會改變，他們會尊重和理解孩子的退縮心理。