唐詩長行記不住怎麼辦

練好記憶力，有三種更有效的訓練方法：

1.速讀法（又稱全腦速鏈讀記憶）：速讀法是以速讀為依據進行記憶訓練，其實兩者是同時進行的，是相輔相成的，不要以為讀速快和記憶力差，因為它不依賴於左腦意識的邏輯記憶， 但右腦潛意識的形象記憶，後者比前者強100萬倍。通過速讀記憶訓練的朋友都知道，記憶越快越好，可以去“精英專項全腦速讀記憶**”軟體練習鉛尺練習。

2、影象法（又稱連線記憶）：影象法也是利用右腦的影象記憶功能，利用右腦的想象力將不同影象之間的關係連線起來，從而成為乙個令人難忘的故事，實現超大容量記憶。

3.思維導圖法（又稱思維導圖）：思維導圖是一項偉大的發明，它不僅可以將大腦中的資訊系統化、視覺化地記入記憶中，還能幫助你分析問題，統籌規劃。

如果你是忙著備考的同學，或者是想提公升自己能力的朋友，我建議你學習“精英專全腦速讀記憶”，這樣可以提高記憶力和學習效率。 堅持會得到回報，祝你成功！

分段返回，睡前在腦海中瀏覽它，並記住內容。

關鍵詞記憶法就是在每首古詩中選擇乙個關鍵詞，然後把關鍵詞連線起來，讓孩子總結出古詩的大致思路。 需要注意的是，關鍵詞的選擇不是固定的，可以是方向性名詞，如“人、物、物”，或“情感、動作”。 我們以最常見的《鵝之歌》為例：

鵝，歌向天空，白毛飄綠水，紅掌採摘清澈的波浪。

2.上下文助記符。

語境記憶更適合一些情境性強的古詩，比如李白的《送給王倫的禮物》：

李白正要上船，忽然聽到岸邊傳來歌聲。

桃花湖有幾千丈深，還不如王倫送愛。

這首詩是虛構與現實的結合，通俗易懂，展現了作者豐富的想象力和一貫的浪漫風格。 我們可以把這首詩當成乙個故事，記住其中的場景和情感，比如：詩人李白臨走時“想乘船去”，好友王倫和村民們匆匆趕來“唱歌送行”，李白摸了摸現場，嘆了口氣，留下了那句名句“桃花池千丈深， 不如王倫送我愛”。

我們可以把握這三種情境的先後順序來解釋，即：乘船出走、唱歌送行、感嘆王倫與詩人的深厚情誼。 只要記住這幾種情況，這首詩就會被記住。

3.無意識的接受能力。

無意識的接收方式，通俗地說就是“洗耳朵”，“洗耳朵”是孩子學習**最常用的記憶方法，我們也可以用它來學習和背誦古詩。

家長可以在日常生活中自覺地重複經典古詩音訊，也可以直接將古詩音訊作為家庭背景音樂，在不知不覺中很長一段時間，這些古詩就會“烙印”在孩子的腦海中。

網上有很多古詩的音訊，家長可以自行選擇，也可以在“喜馬拉雅APP”上選擇“小學生必備古詩”“古詩朗誦與欣賞”等欄目。

4.古詩紙牌法。

家長可以在孩子學習古詩一段時間後，在閒暇時間玩古詩紙牌遊戲。 家長和孩子可以輪流扮演上一句和下一句的角色，例如：家長先出來“鋤天下午”，孩子接對應的下一句; 孩子也可以走出“沙漠寂寞的煙霧”，家長會跟著對應的下一句話。

這樣的遊戲不僅可以促進親子互動，還可以讓孩子更好地記住這些古詩。 通過建立全員參與的學習型家庭，家長可以激發孩子的輸贏慾望，進而調動他們的熱情，也讓他們主動多背誦。

大家好，3歲以後，口語是他們表達自我的主要方式，會說會唱，能流暢流利地背誦童謠。 這個時候，讓他們慢慢接觸古詩，對他們的口語能力的提高會有很大的好處。 不要讓寶寶太功利或太機械地學習和背誦唐詩，否則會傷害寶寶的學習熱情，降低寶寶的學習熱情，適得其反。

首先，您可以選擇背誦簡短、易於理解的四行詩。 這樣很容易引起孩子的興趣。

建議家長們可以方便的處理寶寶是否應該背誦唐詩，畢竟寶寶還太小，不要試圖讓寶寶養成良好的學習習慣，通過背誦唐詩來學習知識。 如果寶寶很反感，我們可以選擇其他學習內容，不讓寶寶背誦。 如果寶寶不拒絕，能很好地接受，就可以讓寶寶多學多，多背。

我們的任務不僅是幫助寶寶提高學習能力，更是要發現、培養和發展寶寶的興趣，並按照寶寶身心發展的規律進行教育。

孩子不想當古詩，你不強迫孩子背誦，也不讓孩子背誦，因為孩子不懂古詩，如果自己記不下來，他也不願意背誦，你可以寫古詩，編一首歌，然後教孩子唱歌，孩子自然願意背一些古詩。

家長可以陪孩子一起背誦，看誰先背誦，誰先背誦就有獎勵，慢慢養成背誦古詩的習慣。 另一種是教孩子想辦法背誦古詩，讓背誦簡單，喜歡背誦，比如讓孩子先學習古詩的背景，想象一幅圖，孩子會更喜歡背誦。

你好，孩子本身活潑好動，注意力可能不是很集中，可以陪孩子多練習，對孩子要有耐心，培養一些良好的學習習慣，只要有良好的學習習慣和環境，一切都可以自然而然地發生。

隨身攜帶。 讓孩子和他一起讀這首詩，然後試著一一背誦，就像玩遊戲一樣。 多嘗試幾次並記住它。

可以試試小讀者學校的袖珍詩歌功能，裡面的詩歌基本包括小學和初中的詩歌，融入詩歌的方式也很多，效果很好，很受孩子們的歡迎。

孩子不願意背誦古詩，記不下來怎麼辦？ 因為孩子根本就沒有用心背誦，如果用心背誦，他就會記住，孩子一定要在安靜的環境中背誦古詩。

因為古詩很難背誦，有時候也看不懂，孩子記不住是很正常的，一定要有耐心給他足夠的時間，久了以後一定會記住的。

小讀者學校的袖珍詩或許能幫你解決這個麻煩，我兒子每天都在口袋詩裡學詩，現在的詩量真的很大，記憶力還是很強的。

不是孩子記不住古詩，而是思想上不重視。 你仍然應該更加努力。

裴帝：送崔九。

要回到山的深處，你必須充滿丘陵和溝壑的美麗。

李白：委屈。

美女掀開珠簾，深深地坐著，皺著飛蛾般的眉毛。

但當你看到眼淚濕潤時，你不知道你討厭誰？

莫雪武嶺人，暫行桃園。

杜甫：八陣。

力量覆蓋三國，名稱成為八陣圖。

河不轉，恨就丟了。

白居易：問劉 19.

綠螞蟻新釀酒，紅土小爐子。

如果你想在晚上下雪，你能喝一杯什麼都沒有嗎？

李白：玉級怨。

玉步白露，夜色侵入羅襪久久。

但在水晶窗簾下，望著秋月。

崔昊：兩條長幹線之一。

君家住在哪裡，妾身住在恆塘。

停船問一會兒，不然怕是同鄉。

李驥：渡漢江。

《靈外音》是一本獨樹一幟的書，從冬到春都還原。

家鄉更是膽怯，他不敢問任何人。

張胡：何曼子。

故鄉三千里，深宮二十年。

隨著何曼子的聲音，眼淚落在了你面前。

元貞：星功。

古宮稀疏，宮花寂寞紅。

白頭宮女來了，閒坐著說玄宗。

魏英武：秋夜送給邱元外。

懷君屬於秋夜，走在涼爽的白天。

松子落在空山上，鬼不該睡，謝謝。

小學生必讀的古詩有80首，一般都比較亮眼，比如《大雁歌》《歸鄉》等唐詩！ 也就是這些小學課本課後必讀的古詩。

你可以看看這個，因為第一手應該是江南，第二手應該很多，而且裡面的古詩比較簡單，然後你可以每天背誦一首，這對你提高記憶力有好處。

小學生必須閱讀80首古詩。 如果學生一定要讀80首古詩，應該能夠全方位提高閱讀能力。

對於小學生來說，不應該是什麼樣的標準嗎？ 有時候他拼盡全力也看不懂80首歌，就是做不到。

還有很多手抄的古詩報紙，要求小學生閱讀。

天空中充滿了江楓的漁火，他傷心地睡著了。 姑蘇城外的寒山寺，半夜鐘聲響起，客船。

小學生鼻子上的800首古詩，你說的那種，我幫你在網上找，看了這麼久再回覆你，可以嗎？

中華文化源遠流長，“詩”是文化傳承的重要載體。 在歷史發展的長河中，文人、作家留下了無數的優秀詩句，這些優秀的詩句又如何傳承下去呢？

青年強國強，教育要從寶寶做起，公道如此，家長會讓孩子背誦大量的古詩。 在讓孩子背誦古詩的過程中，有些家長比較迷茫，孩子不理解詩的意思，直接背誦是有用的。

其實，讓孩子背誦古詩有三個好處：

首先，它可以提高孩子的審美情趣。 古詩的韻律對發展記憶力和韻律很有幫助。

2.產生情感共鳴。 讓孩子找到自己喜歡的詩人和喜歡的詩句，每個詩人都有不同的性格特徵，這也會影響孩子的成長。

3.文化修養。 古詩是歷史文化傳承的重要載體，通過古詩，讓孩子們了解古人的生活，以及歷史的變遷和朝代的發展，有利於增加他們的知識儲備。

中國古代的上流貴族從小就要接受嚴格的教育，父母會給他們提供豪華的師資陣容，但是老師在教育孩子的過程中，卻出現了很大的問題，他們提倡死記硬背，不需要理解，只要背下來就行了。 換句話說，記憶是理解的先決條件。

家長在給孩子買書的時候，可以非常奢侈地把重點放在詩歌書上，讓孩子在閱讀的過程中通過詩歌來理解內容。 在每一位詩人的詩歌中，我們都能感受到他的性格，如《公升天》《春盼》《北征》，無不是杜甫的代表品質，在這些作品中，我們感受到了杜甫不羈的性格。 每首詩都有乙個謎題，但不是所有的詩歌謎題都需要解開，我們只需要了解一些表面的含義，如果父母想培養孩子在文學上發展，這需要深化。

就算是大學生也無法完全理解古詩的意境和意義，更何況是小孩子呢？ 所以不要擔心你的孩子是否能理解古詩，而是看看背誦古詩能給孩子帶來什麼好處。

背誦古詩對孩子是很有用的，雖然一時半會兒不能理解古詩的意思，但對長大後發展智力，進一步提高寫作水平和閱讀能力有很大的幫助。 兒童的智力發育早，益處早。 練習古詩朗誦，也可以培養孩子的記憶力和不怕困難的精神，就像給汽車車輪加油一樣。

同時，根據心理學專家的說法，3 7 歲是人類大腦發育最快的時期，童年時期背誦的古詩越多，意味著記憶量越大，未來可以儲存的知識就越多。 因此，家長要抓住機會，以後孩子的起跑線會比別人高。

綜上所述，看出小朋友背誦古詩有很多好處就足夠了，我經常拿出《三百首唐詩》給小朋友看。 雖然他的發音不標準，但至少可以發展他的發音能力，以後說話會更流暢。

但是，孩子在背誦古詩時，要特別注意幾點。

1、不要把背誦古詩當成必須要做的事情，很多家長為了孩子的未來，總是會在童年時期強加一些不該在這個年齡的事情，這會極大地影響孩子的發展，孩子如果有負面情緒，就會產生相反的效果。

其次，邊背邊給孩子講解，不是機械背誦，而是要理解，這樣更容易記住。

3.在早期背誦一些簡單的詩歌，讓孩子從唐詩和宋歌歌詞中閱讀，因為唐詩和宋詩篇幅不長，語言通俗易懂，朗朗上口，易學，就像兒歌一樣。 例如，“鵝鵝，天空之歌”。 否則，它太複雜而無法記住。

一般來說，背誦古詩是很有用的，但是這種事情需要沉澱，可能需要十幾年甚至幾十年的時間才能顯現出來。 如果你家裡有小孩，那麼不要猶豫，教你的孩子多學習古詩，背誦它們！