要求將這段話順利地翻譯成英文

本文提供了數字指紋識別和加擾演算法的教程和概述。 此演算法基於部分加密。 對於組播的通訊環境，強調演算法開發中必要的權衡設計。

我們還提出了一種連線指紋和解碼的新架構。 這種新架構有望更好地協調新興數字版權管理應用程式的可用性和安全性。

本教程提供了基於部分加密的數字指紋識別和加擾演算法的教程的調查。 演算法設計經過了必要的權衡，以增強組播通訊環境。 對於新興的數字版權管理應用程式，當前的聯合指紋識別和解密在實用性和安全性之間掙扎。

我們在這方面也提出了新的建議。

強調組播通訊的發展還結合了指紋識別和解密之間的折衷，具有更好的可用性和安全性，為新興的數字版權管理應用提出了一種新的架構。

我們還提出了一種新的架構聯合指紋解密，它有望在妥協和新興的數字版權管理應用程式之間做得更好（希望如此）。

為什麼我們會嘲笑和玩弄諸如詼諧或公開愚蠢之類的事情？ 為什麼有些人覺得有趣，而另一些人則不然？ 為什麼好笑話會讓人開心，壞笑話會產生嚴重的後果？

幾個世紀以來，不同的學者試圖創造一種公認的幽默理論，即柏拉圖和亞里斯多德提出的優越論，即人們嘲笑他人的不幸。 他們的理論可能看起來很荒謬，但他們不適用於敲門笑話。 弗洛伊德認為，他的解脫、概念和幽默理論是人們釋放心理壓力並揭示內心恐懼和慾望的一種方式。

他的理論對於一些色情笑話是合理的，但對於大多數詼諧的話來說卻不是。

今天，大多數幽默學家都同意不協調理論，該理論認為幽默是人們想要發生的事情與實際發生的事情之間的不匹配。 有很多笑話出乎意料地有趣。 但科學家發現，在喜劇中，una**被高估了。

為了找到乙個令人滿意的解釋，我發展了“溫和的攻擊理論”，當事情出錯或受到威脅時，幽默，但實際上是好的或安全的。 例如，色情笑話在道德上沒有威脅，只要聽眾足夠開放可以笑。 同樣，詼諧也可以被看作是一種具有語法意義的語言行為。

一艘船在暴風雨中失事。 只有兩個人會游泳，他們游到了乙個小島上。

兩位倖存者決定向上帝祈禱。 為了比任何其他人的祈禱更有說服力，他們同意將分隔他們的島嶼分開，他們留在島嶼的兩邊。

他們祈求的第一件事就是食物。 第二天早上，第乙個人看到一棵果樹出現在他身邊。 而另乙個人沒有食物。

最後，第乙個人祈禱有一艘船，有了船，他就可以離開這個島了。 第二天早上，他發現有一艘船在他身邊。 第乙個人登上了船，想把第二個人留在荒島上。

當船即將離開時，第乙個人聽到天空中傳來乙個聲音：你為什麼把你的朋友留在島上？

第乙個人問：“他想要什麼？

他許了乙個願，並說你所有的願望都會實現。 那個聲音說。

一艘船在海上風暴中失事，其中只有一艘船。

兩人游到乙個小島上。

兩位倖存者同意向上帝祈禱。 為了找出誰的祈禱更有效，他們同意將土地一分為二，住在島的兩邊。

他們祈求的第一件事就是食物。 第二天早上，第乙個人看到他那邊的土地上有一棵果樹。 但另乙個人沒有食物。

最後，第乙個人祈求有一艘船，這樣他就可以離開這個島了。 早上，他發現這艘船停泊在他身邊的乙個小島上。 第乙個人登上了船，決定把另乙個人留在島上。

就在船要離開的時候，第乙個人聽到乙個聲音從天而降，“你為什麼把你的朋友留在這個島上？ ”

那個聲音說：“他只有乙個禱告，我應驗了。 ”

第乙個人問：“他禱告了什麼？ ”

他祈求你所有的祈禱都能實現”。

艾公尺麗·梅森（Emily Mason）和喬治·彼得斯（George Peters）從記事起就一直住在門對面。 他們小時候一起玩，他們是好朋友，儘管有時他們會為玩具而爭吵或為遊戲的玩法而爭吵。 隨著年齡的增長，他們在一起的時間越來越少。

艾公尺麗喜歡和女孩在一起。 喬治喜歡和男孩在一起。 到他們十五歲時，他們幾乎不說話。

並不是他們對任何事情都有不同的看法，只是他們和不同的群體一起玩。 值得一提的是，艾公尺麗已經變成了乙個愛學習的孩子，而喬治更喜歡運動。 艾公尺麗開始學習法語，由於他非常喜歡法語，他開始嘗試寫關於法語的短劇。

他也喜歡電視節目，無論出於什麼原因，他喜歡看體育比賽。 他的母親總是告訴他，“我從來沒有見過乙個女孩這麼喜歡足球。

當他花時間學習法語和足球時，喬治放學後在他父親的商店幫忙。 他喜歡買東西。 彼得斯先生發現喬治很能幹，並計畫給他更高的薪水。

當喬治不在商店工作時，他會花時間和她的男朋友在一起，以為他們正在組織一支運動隊。

事實上，是足球讓他們再次走到了一起，當喬治回到家時，他看著艾公尺麗的客廳，發現他正在看一場足球表演。 他走上前去敲了敲門，艾公尺麗看到他很驚訝，但還是讓他進來，一起看了剩下的比賽，下午的某個時候，喬治看著艾公尺麗，發現這是乙個如此漂亮的女孩。 他們又成了好朋友。

他們對某些事情仍然有不同的看法，但他們並不反對足球是一項好運動。 梅森太太不像以前那樣反對女兒看足球。

我累了。。。

艾公尺麗·梅森（Emily Mason）和喬治·彼得斯（George Peters）從記事起就住在隔壁。 小時候，他們經常一起玩。 儘管他們有時會為玩具和玩什麼遊戲而爭吵，但他們仍然是好朋友。

隨著年齡的增長，他們在一起玩耍的時間越來越少。 艾公尺麗喜歡和女孩一起玩，而喬治更喜歡和男孩一起玩。 到他們15歲時，他們幾乎不說話，不是因為他們不同意或不同意，而是因為他們各自屬於不同的群體。

一方面，艾公尺麗想成為一名好學生，而喬治則對運動更感興趣。 艾公尺麗開始學習法語，她非常喜歡法語，以至於她開始用法語寫短劇，她也喜歡看電視。 出於多種原因，她非常喜歡看足球比賽。

她的母親曾經說過："艾公尺麗，我從來沒有聽說過乙個女孩像你一樣熱愛足球。 梅森夫人不贊成女兒的愛好，認為足球是男人和男孩的運動。

當艾公尺麗致力於學習法語或在電視上看足球時，喬治放學後在他父親的商店裡工作。 他喜歡把東西賣給別人。 彼得斯先生看到他如此樂於助人，想給他更高的薪水。

當喬治不工作時，他喜歡與正在組建運動隊的朋友共度時光。

事實上，是足球讓艾公尺麗和喬治重新走到了一起。 一天下午，當喬治回家時，他從艾公尺麗客廳的窗戶向外瞥了一眼，看到艾公尺麗在電視上看足球比賽。 他走到門前敲了敲門，艾公尺麗看到他很驚訝，但還是邀請他進來。

他們兩人一起觀看了剩下的比賽。 在這段時間裡，喬治注意到艾公尺麗已經長成了乙個非常漂亮的女孩。 艾公尺麗和喬治再次成為好朋友。

雖然有時他們在事情上意見不一，但他們都同意足球是世界上最好的運動。 梅森夫人似乎一如既往地不贊成女兒對足球的興趣。

沒有人能夠在暴風雨中飛行。

杜，但洛厄爾可以。 他是乙個尋求在颶風中飛行的飛行道

線。 他可以讓出版商知道颶風權母什麼時候來。

颶風是非常大的風暴，中心有乙個大眼睛。 周圍的風在風眼周圍旋轉，但眼睛是平靜的。

颶風可以將一棵樹折成兩半或掀翻一艘大船。 颶風伴隨著洪水。 去年夏天，洛厄爾目睹了一場颶風洪水，在一小時內淹沒了一座城市。

那天晚上，衛星反饋顯示海面暴風雨。 這會造成颶風嗎？ 洛厄爾被命令駕駛飛機穿越雲層。

最初，洛厄爾可以看到天空中的星星，但在烏雲淹沒他的飛機後，他什麼也看不見。 狂風呼嘯，洛厄爾必須到達颶風眼。 他向地面指揮塔喊道：“風太大了，我不能直接飛過風暴，我必須向左飛才能到達風暴中心。

風與雨交織，閃電與雷聲交織在一起，洛厄爾能否在暴風雨中倖存下來？

風雨傾盆而下，洛厄爾看到閃電和雷聲劈開了雲層，他現在在哪裡？ 他正處於颶風眼中。

沒有人能開飛機，羅就是其中之一。

Zhi飛行員希望能夠讓人們知道颶風何時可能到來。

外觀。 颶風是一場巨大的風暴，當它是一場大風暴和強風時，在颶風的眼中，空氣是安靜的。

颶風的威力如此之大，以至於它可以在夏季洪水中將一棵樹掀翻成兩兩兩倍，看到颶風在一小時內湧入一座城市。

這天晚上，從衛星**上看，天空中出現了一些奇怪的雲層，在他們的颶風中？ 洛厄爾問他的飛機飛行員，因為他具有超凡的能力，可以首先通過洛厄爾看到天空中的星星。 然後，慢慢地，烏雲在他的飛機上盤旋。

他無法理解。 風咆哮著。 洛厄爾不得不盯著陸地上的收音機。

風太大了，我無法在暴風雨中乘風破浪。 我不得不乘飛機出去，在我眼中的風中。 暴風雨、風雨拍打在岩石上，洛厄爾的飛機周圍轟鳴著，飛機發出咆哮的閃電。

能度過這場風暴嗎？

然後風雨停在他的飛機上。 洛厄爾的雲層可以在閃電和雷聲中看到。 但他現在在**，空氣很安靜。 他眼中的颶風。