二年級作文的結構是什麼 30

高質量的答案。

我的家鄉在渝中南山，四面環山，樹木茂盛，房子前後樹木繁茂。 一條小溪流經村子中間，帶著鋼琴向東流去。

清晨，天空萬里無雲，天空是那麼高高的藍色。 空氣如此清新，可以稱為“天然氧氣”。

正午時分，陽光明媚，大地生機勃勃：溪邊的草地上，五顏六色的野花齊齊綻放，小蝴蝶在野花周圍翩翩起舞; 小蜜蜂在花叢中飛來飛去; 孩子們在草地上快樂地嬉戲; 勤勞的農民一邊擦汗，一邊在田裡幹活，是多麼辛苦啊！ 我想幫助他們。

傍晚時分，太陽羞澀地躲在山後; 在小溪邊玩耍的孩子們四散而逃; 農家舅舅們扛著農具回家，笑呵呵; 山上的羊慢慢地往山下移動; 一縷縷綠色的煙霧從每家每戶的煙囪裡冒出來。

我的家鄉很美，很勤奮，我愛我的家鄉！

紙上談兵的成語故事，一定是家喻戶曉的名字！ 這講了趙國乙個精通兵法的人的故事，名叫趙括。 他是第乙個講兵法的人，是水裡的魚，這在當時是無與倫比的。

可是他率領的昌平之戰敗了，這是為什麼呢？ 造成這種情況的主要原因是他缺乏經驗。 雖然他能講兵法，但沒有實戰經驗也做不到。

我們可以從中吸取教訓——沒有什麼只是說說而已，無論你多麼華而不實，它都只是乙個“空洞的計畫”。 只有當你把這些付諸行動時，你才能真正做到。 如果我們想取得偉大的成就，我們不能只談論它們。

中國有句諺語，“拳不離手，歌不離口”。 這是士兵的座右銘。 練武者的關鍵是平時多練拳腳，不說，就成了武士。

而那些言辭多，不付諸實踐的人，到頭也只會“說”出來，學不到一點真本事，就會變成“繡枕頭——沒用”的人。

被譽為世界“發明之王”的美國科學家愛迪生，一生發明多達3000項; 英國的牛頓發現了牛頓定律，創造了微積分，對現代自然科學產生了巨大影響; 美國科學家阿爾伯特·愛因斯坦的相對論在科學和哲學上都具有重要的歷史意義......這些世界級的名人，他們的小學作文最受讚譽，不僅因為他們聰明的頭腦和完美的語言理論，還因為他們為創造這些作文而進行的實驗。 如果他們沒有這些事實，就憑空想，然後告訴人們他們的想法，並說他們說的絕對正確，有多少人會相信呢？ 會有多少人被“鞠躬”？

我想應該不會很多，用不了多久就會有人站出來推翻它。 從這個角度來看，這些結論離不開事實論證，也離不開他們手。

當今世界，技術日新月異，競爭日趨激烈，許多企業都在招聘具有豐富經驗的人才。 為了我們的未來，為了我們的成就，我們必須努力學習，但不僅要學習理論基礎，還要多實踐，多積累經驗，這樣才能取得成就。

第 1 章：美麗的學校。

我的學校位於高速公路旁邊，交通便利。

走進校門，到處都是鬱鬱蔥蔥的樹木，五顏六色的鮮花，還有寬昌的操場。 學生們在教室裡讀書的聲音有多大。 我很自豪能夠上這樣的學校。

第 2 章：未來學校。

在未來的學校裡，有機械人為我們服務，有飛行電單車帶我們上學，有自動的東西可以製作，有豐盛的午餐，有移動房屋可以居住。

科學的未來是如此先進！

第 3 章：我的學校。

我在乙個美麗的校園裡學習，學校的名字叫周浦里溪小學，校園很大，有幾座高大的教學樓，有很多優秀的老師。 學校的環境也很好，旁邊種了很多花草，學校變得更漂亮了，學校給了我這麼好的環境，我一定要好好學習！

我愛我的學校！

第四章：這是我們的學校。

現在上三年級了，我去了南王二小學，我非常喜歡這所學校。

學校裡有一棟樓，是一棟四層樓的建築。 樓前有花草樹木，有各式各樣的樹木，花兒散發著淡淡的香味。

在大樓後面的操場上，有跳繩、跑步和遊戲。

那是我們的學校。

第五章：我們的學校很漂亮。

當太陽露出笑臉時，新的一天就開始了。 我們向校園裡歌唱的鳥兒致意，向敬愛的老師致意，向高飄揚的國旗致敬。

草探出頭來，花朵開花，月花的香味好香！

楊樹、柳樹、梧桐樹，它們是稀疏得多的葉子。

學校太漂亮了！ 我愛我們的學校。

第 6 章：我的學校。

我在一所叫“清遠市第一中學”的學校上高中，我是自己考的，不是父母幫我考的，乍一看名字應該是清遠市最好的高中，至於事實不得而知。 很多事情不是單靠頭銜就能說明的，而我們純白金和超白金國家青年隊很暴露，頭銜是最華而不實、最沒用的東西。

我們學校最重要的特點之一就是它很古老。 學校本身已經夠老了，學校的老師，學校的領導都老了，學校的學生也老了。 它就像乙個老人院，甚至比老人院還要多。

總分。

首先，我會在開頭感嘆：

我的學校很漂亮！

然後描述：在****、花壇裡寫下學校的美麗。 操場。。。。。。。

最後總結一下：

我的學校太漂亮了，我愛我的學校！

開頭和結尾的回聲做到了。

我的學校在西鐵，叫西鐵小學，詩歌很美。

乙個美麗而快樂的地方。

每個人都有很多長處，我也不例外。 有美術、電子琴等。 我最引以為豪的是構圖。

我記得我上一二年級的時候，我寫得不是很好，只是一般。 有一次，我寫的一篇文章被我父親描述為“跑賬”。 我什至對比喻句一無所知。

像這樣的論文是如何成為我的專長的？ 讓我們繼續閱讀。

三年級時，“作業”一詞出現在語文課本上。 我以為作業會很困難，但我的第乙個作業得到了老師的表揚。 我在寫作中變得越來越精力充沛，接下來的幾篇作業寫得很好。

我開始將我的任務視為我的“專長”。 但心裡還是有個小鼓——能成為這樣的“特產”嗎？

在我第三年的第二學期，我參加了乙個閱讀和寫作興趣班。 作曲正在慢慢成為我的專長。 我把東西寫得生動有趣，寫出美麗迷人的場景，把童話寫成幻想和神秘，老師見我寫得這麼好，鼓勵我提交。

爸爸媽媽注意到我在寫作方面的進步，決定讓更多的人看到我寫的東西。 於是，我在網路中設定了乙個“巢穴”，那就是部落格。 我發的第一篇博文就受到了網友的好評，紛紛稱讚。

這讓我對寫作更有信心。

寫了一段時間後，部落格成了我形影不離的伴侶。 我的文章變得更加複雜，我的部落格的人氣也飆公升了。 在短短幾個月內，我從“0”級的50多人訪問到“9”級的3000或4000人。

文章上也有很多評論，有的讚美我，有的鼓勵我，也有對我文章的一些建議。 ，每乙個評論**章節的網友都是我的“作文老師”，他們讓我的作文水平“芝麻花開花漲”。

如今，我寫作文不僅僅是為了完成老師的性格，而是努力讓每一篇作文都成為值得記住的好作文。 作曲是我生活的一部分。

看圖寫字，簡單敘述，寫日記，學會描述，注意孩子的字數，一般在200字左右，不能像一年級那樣寫一兩句話。

預備班：適合一年級一年級的學習目標，先學習道作文，了解什麼是專業作文和歸屬感。

句子流暢，作文寫得井井有條！

課程內容包括：如何寫好段落，如何劃分段落，如何避免冗長，如何正確使用標點符號，如何描述人物，如何使用引號，如何使材料的選擇生動有趣（初級版），如何安排文章的細節（初級版），如何寫出好的角色， 如何順利地寫句子，寫文章時如何過渡，如何完整地描述一件事，如何寫出清晰的寫作水平，如何使用對話和故事情節，如何清晰地寫出一件事，寫一篇命題文章的步驟是什麼，如何開始，如何結束 如何積累寫作材料 如何寫好日記。

二年級作文有很多題目，具體如下：

1. 作者：我的弟弟、可愛的妹妹、我的父親等 2.寫：趣味運動會、晚年反思、吃西餐等話題 3、想象：橡皮擦的自我描述、十年後寫給自己的一封信等

1. 與好書交談 2.豐富多彩的校園生活 3.閱讀 4 很好。自言自語 5.美好的回憶 6.與父母交朋友 7.我也是有錢人 8.如果我還有一次機會 9.故事發生在我們第10組。我和我的伴侶 11.青春好飛 12.你準備好了嗎 13.真實的我 14.我們是冉冉公升起的太陽 15.我的視線 16.我的同桌 17.父愛觸動了我的心 18.正直觸動了我的心 19.別忘了信守諾言 20，諾言的故事 21，媽媽，我為你感動 22，感動我的那一刻。

這些問題是在我想不起來的時候用的。

爸爸和媽媽的表情和憤怒。