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民族的浪漫》讀完後。

在短暫的寒假裡，我讀了很多書，其中，我覺得最有意義的是《三國演義》。

本書內容主要講述了蜀、魏、吳三國的紛爭故事。 它敘述了從漢中平元年黃巾起義到西晉太康元年三國統一的時期。 它描繪了近100年來歷史人物的重大歷史事件和活動，展示了三國興衰的歷史圖景。

在書中，我了解到，有像諸葛亮一樣足智多謀的人，有像董卓這樣充滿邪惡的人，也有像周宇這樣謹慎的人。 在《三國演義》中的人物中，我最佩服諸葛亮，他懂天文和地理，不管別人有什麼打算，都瞞不住他。 他可以利用自然環境和氣候變化來實現他的軍事戰略。

而且，他也是乙個大方的人，珍惜人才，七次俘虜孟澍，每次都因為孟澍不服氣而放過他，直到第七次，孟淑才被說服，最終投靠諸葛亮。

在書中，我認為最精彩的故事是《稻草船借箭》。 因為諸葛亮聰明博學，而且像神一樣使用士兵，這讓周非常嫉妒和詭計多端，他把諸葛亮當成東吳的災難，想找藉口傷害他，於是他對諸葛亮說，在水上戰鬥最好的武器是箭， 當時不做箭，而是要求他在三天內做十萬弓箭，如果他做不到，就會受到嚴厲的懲罰。但諸葛亮信心十足，憑著自己的智慧和知識，三天之內從曹操那裡“借”了十多萬支箭，出色地完成了任務。

看完《三國演義》，希望通過自己的勤奮和努力，將來能成為乙個能像諸葛亮一樣有學識、有智慧、有能幹、對社會有用的人。

《讀者文摘》300字讀後。

不知不覺中，這學期我已經讀了兩本必讀的書。 在前兩部中，雖然都很好，但我認為第二部《讀者文摘》給我留下了深刻的印象。

本書分為五大類：誰是你的守護天使，我會永遠在你身邊，母親的愛是一條溫暖的河流，愛情永不老去，美好的回憶。 第一類是誰給了我耳朵，這讓我哭了，每當想到這篇文章，我都會忍不住流淚。

這時，我才明白，母愛是無私的，母愛是純淨的泉水，沒有任何雜質。 為了兒子，母親不顧自己的外表，把自己的耳朵捐給了自己的兒子。 這樣的舉動不是世界上很多人會做的事情。

這就是觸動我的地方。

如果你看完這篇文章對這本書感興趣，可以買一看，絕對會讓你久久忘返！！

《論語》讀完後有300字。

我們先來看最明顯的：自貢問：“誰是最好的老師或商人？ 紫梓道：“老師也過關了，生意也沒那麼好。 他說：“那老師會治好嗎？ 紫曰：“太過分了。 “（《論語》第11章）。

子貢問道：“石和尚哪個更賢惠？ 孔子回答說：“師傅做得太多了，商家做得還不夠。 自貢道：“那師更好？ 孔子說：“做得太過分，就像做得不夠（同樣糟糕）。

的確，乙個人的一生，也是處理各種矛盾的一生。 要把握這些矛盾，既不“過分”也不“低劣”，不容易把握。 《論語》列舉了許多這樣的矛盾。

季文子在行動前三思而後行。 紫一聽，道：“再說一次，司可。 “（《論語》第五任總督）。

遇到什麼事怎麼辦？ 在這裡，“決定”和“審慎”是一對矛盾。 太多的“果斷”會變得武斷，太多的“謹慎”會變得優柔寡斷，走任何極端都是不可取的。

它太武斷，在聽到和行動時容易犯錯誤，在行動之前三思而後行也太優柔寡斷。 所以，面對季文子三思而後行，孔子說：再想想，沒關係。 }

魯濱遜漂流記

讀完《魯濱遜漂流記》後，我被故事的主人公魯濱遜深深打動，他在遭遇海難漂流到荒島上後，沒有哀嘆命運對自己的不公，而是充分運用自己的頭腦和雙手，在絕望和無助中，用自己的堅韌和毅力，與飢餓和疾病作鬥爭， 最後被勝利救了出來。

起初，魯濱遜帶著父母乘船出海，可是船在一場雨中遭遇了海難，他在茫茫大海中漂流了很久，最後被海帶到了乙個荒島上，那裡無人居住，沉船上只有乙隻狗和兩隻貓， 他試圖向過往的船隻呼救，但發現船上的人是海盜。他用僅有的幾件物品蓋了一座“房子”，後來又找到了一些麵包、酒、衣服、槍枝、子彈和其他......在沉船上就這樣，他開始了二十八年零兩個月零十九天的孤島漂流生涯。 在這麼長的時間裡，他不僅要克服寂寞和寂寞，還要克服飢餓和疾病，更別說讓海浬的強盜找到他了，他總是樂觀地面對眼前的一切，珍惜身邊每乙個能讓他活下去的機會，面對困難他也曾害怕過， 逃脫了，但最終總是戰勝了自己，得到了生活的希望。

看完這篇**，我真的被魯濱遜的堅韌和勇敢深深打動了，他在什麼艱難的環境中把自己從絕望中拯救出來，最讓我感動的是他的毅力，魯濱遜20多年來對生活的希望就是堅韌不拔，我不禁想到了自己，我們應該向他學習一輩子，為學習？ 遇到困難，我們是不是也應該勇敢面對，不要逃避？

記得在學習的過程中，經常遇到一些困難，我沒有找到克服它的方法，但是隨著困難的發揮隱藏起來，有一次，我對乙個數學題特別感興趣，但一直沒有弄清楚，如果我想弄清楚，就需要花費大量的時間和精力， 於是我心安理得地放棄了，但後來在考試中又在隱山遇到了同樣的問題，我還是沒有解決，我很後悔，雖然我暫時“繞過”了這個困難，但最後，困難又來找我了。

在我們今天的生活中，與魯濱遜相比，學習困難是否仍然困難？ 我必須改掉自己的壞習慣，遇到困難時不再“走來走去”，而是要像魯濱遜一樣，勇敢地與困難作鬥爭。

朋友，你讀過這本書嗎？ 如果沒有，我建議你去看看！ 你會和我一樣印象深刻！

人性是堅強的，人類本身在世界上也有自己的極限，但正是因為像老漁夫這樣的人，一次次挑戰極限，一次又一次地超越極限，這個極限才一次又一次地擴大，一次又一次地把更大的挑戰擺在人類面前。 從這個意義上說，像聖地牙哥老漁夫這樣的英雄，無論他們在挑起戰爭的極限方面是成功還是失敗，都值得我們永遠尊重。 因為，他帶給我們的，是人類最崇高的自信！

人生是永無止境的追求。 路漫漫其修遠兮，坎坷艱險，跌宕起伏，但只要他勇敢頑強，以一顆自信的心迎接挑戰，就永遠是真正的贏家！

永生之眼 讀完之後---我感受到了生命的感悟。

前段時間，我們研究了《不朽之眼》的文字，主要講述了琳達一家捐獻角膜的感人故事。 一件又一件不幸的事情發生了。 這對琳達來說是無法忍受的。

但她還是把親人的眼角膜捐給了盲人，因為她想起了女兒的話，“你有沒有想過，如果你什麼都看不見，那會有多痛苦？

看完之後，我已經淚流滿面，彷彿看到了溫迪那雙美麗的藍眼睛，眼中閃爍著對生活的熱愛。 也閃爍著永不熄滅的愛的光輝。

其實，生活中有很多這樣的事情。 葉欣、王靜、譚倩秋、、、這些閃亮的名字背後，有乙個感人的故事。 其中，最讓我感動的，就是譚千秋先生的故事。

在大**中，這位偉大的老師用自己的生命挽救了4名學生的生命。 當時，大地震動，一切都在瞬間被摧毀。 譚千秋老師則弓著身子，張開雙臂，緊緊地趴在課桌上。

伴隨著雷鳴般的聲音。 瓦礫、灰塵、樹木的冰雹落在他的頭上、手上、背上。 譚老師流血不止。

但他咬緊牙關，拼命扶著課桌，就像乙隻母雞保護她的雞，蜷縮在他支撐的空間裡，擠在4個倖存的學生身上。 而他伸出保護翅膀的身體在那永恆的時刻僵住了。 5月13日22時12分，當搜救人員從四川省德陽市漢望鎮倒塌的東七教學樓廢墟中取出最後一塊水泥板時，在場的所有人都被這一幕感動了。

在我生命的最後一刻綻放的善良，足以讓有限的生命永生，這讓我感動，也感動了中國......

我覺得譚千秋很棒。 他像雄鷹一樣張開雙臂的那一刻告訴我們，在這個世界上，還有一件事我們一直在努力，那就是——奉獻！ 面對死亡，譚千秋老師沒有退縮，沒有躲閃，而是毫不猶豫地用身體保護著學員們，這不僅是一種本能，更是平凡優秀品質的必然體現。

乙個人能給別人的東西，沒有比他自己身體的一部分更珍貴的了。 琳達的爸爸說這句話，深深地印在了我的心裡，是的，其實，愛就是接力棒，我們都在傳遞愛。 將愛傳遞給更多的人，會讓世界變得更美好。

四代人讀完後同班。

由於我的語文老師讓我在假期閱讀《四代同堂》這本書，所以我去圖書館閱讀。 起初，我沒有注意它，但我覺得乙個個角色乙個接乙個地頭暈目眩，但隨著我深入閱讀，乙個角色逐漸活躍起來。 讓人看完熱血沸騰。

這是一部中國現代小說**，以齊家四代人的生活為主線，輔以小羊圈裡各種人物的榮辱跌宕起伏，讀後，一座淪陷的城市深深地刻畫在腦海中，揭示了日本侵略者的殘酷暴行， 展現了安於現狀的人們內心的震撼和跌宕起伏，以及普通民眾通過抵抗所傳遞的強烈的愛國主義。

在眾多人物中，我最感動的是錢先生。 他的家人相繼被日本人殺害，甚至被日本人打死，但這些都沒有讓他絲毫退縮。撇開他的政治觀點不談，光是他的堅強和勇敢，就足以成為全書不可忽視的風景線。

這本書的另乙個重點是叛徒。 老舍先生寫的他們，讓人看完後咬牙切齒，卻無法為他們的死感到高興。 他們因日本人的到來而出生和死亡。

這些叛徒就算快死了，依然執念不已，這些都是中國人的敗類！

這本書可謂是一幅偉大的反法西斯之旅和人生圖景，能唱可泣，這部感人的現實主義傑作，確實值得廣大讀者一讀。

看完《三國演義》，也許大家都聽說過中國歷史上有個關於漢家三家的故事，不僅從此歷代文人都知道，就連現在的人們也不會忘記漢朝的壯觀景象——這就是《三國志》。

說起《三國演義》，大家都會想到志存高遠、仁義正氣的劉黃大叔——劉備; 讓我想起了足智多謀、聰明伶俐的諸葛空明先生——諸葛亮; 想起英勇忠貞的關雲昌——關羽; 我也會想到武功過猛、......令人敬畏的張飛

《三國演義》一共120集，回歸引人入勝。 無論是《桃園三結》《過五關砍六將》，還是《草舟借箭》《燃燒的赤崖》，都讓讀者拍手叫好。

其中，當我讀到《諸葛亮的三氣周公進》時，我再次佩服諸葛空明的策略，並為周公進感到難過，他雖然聰明得體，卻因心胸狹隘而氣死。 這是在告誡我們不要心胸狹隘，更不要看不起別人，如果我們極力陷害別人，終將嚐到苦果的滋味。

看完《三國演義》，我感覺有300字。

《三國演義》是中國四部名著之一，主要描寫了東漢末年乃至整個三國時期以曹操、劉備、孫權為首的魏、蜀、吳三大政武集團之間的矛盾與鬥爭，展現了犀利、 那個時代複雜而獨特的政治和軍事衝突。它是歷史解釋的經典之作。

在《三國演義》中，我最喜歡的文章是草船借箭，主要寫周想盡一切辦法謀殺諸葛亮，於是他強迫諸葛亮下軍令：三天製造10萬支箭。 第三天晚上，諸葛亮坐上草船，向曹英駛去，不一會兒，船上已經裝滿了箭。

諸葛亮滿載而歸。 這個故事告訴我們諸葛亮在戰鬥時是多麼足智多謀：借助別人的軍隊擴大自己的軍隊。

事實上，在我們的生活中，凡事在做決定之前都要慎重考慮，我們無法果斷行動。 雖然以前沒有高科技，但人們靠智慧和雙手打敗敵人，一雙武器都是由人手打造的，可見當時的人們在思考國家和民族的未來。

《三國演義》中的人物被讚名多年，他的故事被一代又一代地閱讀，而現在，已經不再是戰爭和硝煙的時代，但他們的智慧、勤奮和民族責任感讓我們代代相傳。