初中英語短語，最好有個解釋，沒有也沒關係？

乙個

最高階別的英語老師劉老師會為您解答...

選擇A，已經有了，popular是乙個不可數的名詞，最高階別使用最多。

looking forward to doing sth

只需用作介詞即可。

我的初級英語和所有單詞都很好。

是的，我不需要做筆記，每次上課都能猜到老師接下來要說什麼，班代表在黑板上抄短語，我很樂意發現錯誤，我是高中入學考試前幾次考試中的第一名，但我在高中入學考試中表現不佳。

你應該是乙個聰明的學生。 但這不是你在中學學英語好的原因。 你學得好，我想這和你老師的教學方式有很大關係，也許你的初中英語老師喜歡鼓勵你。

向你致敬。 它讓你覺得每節課都很愉快。 如果能這樣下去就好了。

但是你喜歡取笑別人的錯誤，這並不好。 乙個真正聰明的人屬於那些看到自己的缺點並知道如何思考它們的人。 不過，你還是看到了自己的缺點，不然你也不會來這裡問問題了，還給那麼多分，對不對？

上了高中，我變得更加囂張跋扈，為了擠出數學、物理、化學的時間，差點放棄英語，一邊講課，一邊忙著看練習冊。 我以前在回答問題方面無與倫比，但現在我按照老師的要求在 5 分鐘內完成了 15 道多項選擇題中的一半。 現在我已經上高三了，我的語法很差，我不熟悉單詞，最重要的是失去信心。

我該怎麼辦？

該怎麼辦？ 該怎麼辦？ 我認為你應該這樣做：

下定決心，靜下心來，想一想，不要回頭，不要抱怨。 向前看。

咬緊牙關。 鼓起你的力量。 步。 如果別人能做到，你也能做得更好。 相信你，相信我！

找出初中的課本，從頭開始，從簡單做起。 不要給自己乙個硬性規定，要讀多少本書或要記住多少單詞。 但你必須每天看它，每天練習它。 介紹幾個**，希望對大家有所幫助。 祝福。

別擔心，這很正常，高中數學、物理和化學擠時間很常見，你初中英語好，那你的底一定很紮實，所以放心，你都上高三了，你要跟著老師走，我高三和你差不多， 然後我在課堂上聽了語法，老師強調我下課後會記住的，而且，我覺得高考，字數是最重要的，如果仔細計算的話，閱讀理解，填空，作文的分數很大，再加上其他問題和單詞的因素， 比分差不多是110 115！純語法的考察很少，平時重要的是老師說了什麼，下來就得啃字，高三剛把英語4極字都背了下來，考風很輕鬆，你說你做單選題慢， 這一定是你的策略問題，不要死在單選題上，平時複習要快，留時間留待後期閱讀完成論文，而且，你可以準備一道語法題"糾正錯誤"，平時以為你是舊愛犯錯。 記錄經典語法的問題，有時間多讀書，多想一想。

還有，你不必買太多課外題，平時多背單詞，多看錯，多聽老師的語法，應該沒問題，你不用花太多時間在英語上，最好是總結一下自己，我**不夠，在對藥，多問老師，這樣就夠了， 畢竟其他課程作業也很關鍵，我是今年的高考考生，按照以上方法，英語考試是131，對我來說已經玩了很久了，希望大家也能取得好成績！

首先，信心不能失去！ 不要驚慌。

想想看，是該調整方法了，還是遇到強勢對手的累贅？

學習英語，專注於練習，學會思考如何使用它，聽寫，同時口頭描述以提高。

提高你的口語能力可以增強你的信心，當你回顧過去時，看看積極的一面：我能夠學得很好！

而且你不能總是被困惑所俘虜：為什麼我現在學得不好？

積極想辦法，問題就解決，消極找麻煩，問題就聚攏！

買一本語法書，系統地編絮它。

高中是絕望的，真的是生活。

敢打就一定能彌補，關鍵是你才高三，慢慢來不及了。

同意tuyaxinfei... 英語不好的時候，我問表姐（她有英語碩士學位）怎麼學，她還說單詞是最重要的，你記住單詞的時候，不僅要記住它的發音、中文的意思，還要記住詞性...... 規定你每天背一些單詞，然後複習並繼續背誦......

只要題目是老師給出的，老師教的語法就記在筆記本上，有時間可以看

英語是一件需要在短時間內被攻擊並取得好成績的東西。

是的，英語與其他科目不同，雖然也有人說英語靠積累，但是高三的這些英語水平還是可以出人意料地提高的。 具體方法，我的方法是背乙個月的語法書，（我如履薄冰），你記得好就會有信心，然後你就有了英語基礎，我不建議你背單詞，我大四到現在都沒背過一次單詞，還考雅思考試; 如果你想在短時間內重拾自信，就是這樣。

高中最重要的是詞彙，我的表弟就是從這裡來的。 高三下半學期，她補了英語，做了很多題目，尤其是完形填空和閱讀理解，會有很多新詞，但能在上下文中理解，比翻字典好多了，不僅提高了詞彙量，還提高了閱讀能力。

只要撿起廢東西並把它拿回來。 你的問題不在於方法，而在於態度。

初中英語太簡單，離初中還差得很遠。

當你在初中時，你的小聰明在高中絕對不起作用。

你試過嗎？

功夫不負有心人！

我也有同感，高中語法比較多，強調應用，背單詞，好句子，聽英文歌曲，態度好才是最重要的。

沒有“完整”或“中英”的教學大綱短語，因為教學大綱本身列出的短語只有英文。

此外，教學大綱本身沒有完整的詞彙表，只有核心詞彙表列在附表7中。

想做某事，想做某事，交織在一起。 有興趣......that...

所以。 那。 too...

to...太。 所以它不能。