尋求對 8 首歌曲的欣賞。 詩題如下，以下兩首古詩亟需欣賞

孔少安的《落葉》。

初秋，樹葉飄落，如同客人一般。

翻來覆去不肯下山，他還是後悔自己的家鄉。

這首詩巧妙地借用了秋天獨特的風景——落葉，將自己比作飄在空中的落葉，表現了作者在異國他鄉的無助和淒涼！

詩人用落葉飄飄飛，傾吐出在異國他鄉徘徊、思念故鄉的流浪者的“客心”。

劉震的《送給弟弟的禮物》。

婷婷山上的松樹，山谷中的筆觸。

風很大，松枝很結實。

霜凍慘不忍睹，一年四季總是直立的。

是不是很冷？

松樹和柏樹是有性的。

松樹高高聳立在高山上，風在山谷中呼嘯。

風是那麼猛烈，松枝是那麼的強壯！

讓它充滿霜凍和悽慘，松樹的腰部終年挺拔。

難道松樹沒有經歷過嚴重的寒意嗎？ 不，是松樹和柏樹天生具有耐寒的天性！

賞析]這是一首詩。詩人緊緊把握松柏在寒冷中不傷心、枝條粗壯的特徵，寫出了松柏的肅然起義，成功地通過松柏的歌聲表達了他對大風明節的讚美和追求。 整首詩的風格齜勁十足，語言紮實，有一種乾淨剛硬的氣息。 像“風聲為聲，松枝為力”這首詩，用句的重複來突出風與松的對峙，語氣緊緻有力，詩意**，彰顯了這首詩以氣取勝的特點。

整首詩是完整的，是繼承的。 尤其是最後兩句話，用虛詞提問，勾勒出整篇文章的主思想，可以說是克制和精力充沛的好方法。

查詢關鍵字。 秋天：悲傷，渴望。

漂流，客人：外面的流浪者。

孔少安的《落葉》。

這首詩首先從秋天的性格中定下了悲傷和悲慘的基調。

這是一首關於鄉愁和自殘的詩。

這首詩巧妙地借用了秋讀的風景——落葉，把自己比作飄在空中的落葉，表現了作者在異國他鄉的無助和淒涼！ 最後一句話更是直截了當，點名作者心思，“珍惜”故鄉，對故鄉的熱愛精闢

《春怨》是晚唐詩人金昌旭創作的一首五字絕句，寫了乙個思念外出探險的丈夫的女人，詩中春怨的主題反映得非常生動活潑，同時又含蓄回味。

原文打黃鶯兒，莫嬌之哭了。 哭的時候，妾室做夢，沒有得到寮溪。

我敲打樹枝，把鶯從樹上趕走，這樣它們就不能在樹上尖叫了。

它清脆的叫聲把我從夢中驚醒，我迫不及待地趕到遼西去見夢中守衛邊境的親人。

語言特點：語言活潑活潑，具有民歌色彩。

這首詩描述了友誼。

友情沒有形狀，沒有嗅覺，沒有味道，但你能感覺到，就像一陣微風。

友誼是一種命運。 你不知道它來自哪裡，但你總能感覺到它，它已經消失了一段時間，但它最終會回來。

7分朗讀，，有情懷地朗讀。。如果你多讀，你就會知道作者內心的感受。 2.課前預習，了解作者和寫作背景。

3.課後鞏固。 如果你能攜帶它，試著攜帶它。 否則，我會在以後的寫作中通過背誦這部經典來使用它。。

淡淡的悲傷，深深的思念、、、

詩人的心上人與他分離，詩人睡不著覺，心愛的人一舉一動，就像一幅幅畫出現在詩人眼前，詩人遙不可及，不禁感嘆相聚有多短，相思有多長。

首先，我喜歡乙個，情感表達相當不錯。

但是，很明顯，這傢伙根本不押韻。 當你閱讀它時，它會失去很多美感。 其次，文字笨拙，這在古代被稱為書包。 最好使用乙個直截了當的詞。 效果可以用其他方式替換。

也許是因為我寂寞，聞所未聞，但什麼是“Eji”，是埃及嗎？

答：這首詩描寫了詩人趙世秀邀請客人去拜訪客人，但客人最終未能如願，表達了詩人孤獨、無聊、煩躁、失落的複雜感受。

B：雖然這個詞包含著悲傷和珍惜時光的意思，但其實是一種情感表達。

文字與過去與現在相結合，疊印時空，重新思考過去; 下一部電影巧妙地利用前景物體來關注當今的多愁善感。 通詞語言圓潤流暢，通俗易懂，優美自然，意味深長，啟迪人心，耐人尋味。 文字中對宇宙生命的深刻沉思，給人以哲學的啟蒙和對美的藝術享受。