關於欣賞的話題，摘錄了三點

那時候在南京，我剛剛開始想起一些零碎的事情，畫面中經常出現乙個美麗的鄉村，我悄悄地從大人身邊走開，獨自坐在草地上，梧桐樹葉開始飄落落下，許多神秘的美人一起落入我的心中。 我頓時懵了，小小的腦袋幾乎無法忍受這種興奮。 我茫然地撿起一片落葉。

葉子是黃褐色的，彎曲的，像一艘載著夢想的船，船的側面有兩棵美麗的梧桐樹。 每一陣風，我穿梭在落葉的雨中，從地上撿起梧桐。 那片草地上一定有一兩棵我沒有撿到的梧桐樹發芽，對吧？

二十年過去了，我仍然能聽到遙遠的西風，以及風中飄落的樹葉。 我仍然能看到那些承載夢想的船，在草原上航行，在希望的希望中航行。

張曉峰，《秋天，秋天》。

賞析：這段文字用優美的筆觸表達了對梧桐葉的熱愛。 “簌簌”的擬聲詞生動而富有表現力，讓讀者也能猜到場景。

《神秘之美》書寫了秋天梧桐的特徵，神秘、美麗，梧桐葉在作者眼中充滿了無限的魅力和美麗，極具感染力。 使用隱喻，生動地描述了梧桐葉的形狀。 作者描述了葉子的顏色和形狀，同時把葉子比作一艘船，穿上它的時候有乙個船的側面，船邊的梧桐樹讓每個讀到它的人都著迷，想看看這棵美麗的梧桐樹。

作者想象力豐富，將秋天的美麗表現得淋漓盡致。

選自《張曉峰經典散文集》。

希望對您有所幫助，滿意的希望及時採用

人，最要忘記的，是你遇到麻煩時拉你的人; 你最不能交朋友的就是那個在你失敗時鄙視你的人; 你最不能信任的就是在你成功時吹捧你的人; 你不能拋棄的，是和你一起創業艱辛的人; 你最不能愛的就是乙個不重視你個性的人。

2、平凡是人生的常態，世間人少，眾生，成就非凡，出眾，史蹟突出，也有少數人犯了大惡，沸騰了眾怨，留下了幾千年的惡臭。 在這個世界上，大多數人都有平凡的職位、平凡的角色、平凡的生活，可謂是每天都在“奔騰奮鬥”。 面對......學校考試、晉公升、換工作、愛情、婚姻、榮譽和挫折這一切，我感受到了白薇一生的喜怒哀樂。

正文：當金蝴蝶開始飛翔，地上鋪上金色的地毯，水果在街上，我們知道秋天來了。 站在樹下，用手接住乙個卷，慢慢落在手中的落葉上，拔下他的莖，與他的朋友們戰鬥。

落葉的聲音和笑聲交織在一起——多麼不一樣的校園。

匿名。 其實是我自己寫的）。

欣賞：這是對秋天景象的描述。 落葉、水果和牛條都是秋天獨有的。

第一句話用比喻的句法，生動地寫出了秋天帶給我們的幸福。 最後一句話表達了作者對秋天的熱愛和讚美，也寫到了秋天其實是乙個生機勃勃的季節。

我想布朗趙曉亮（差不多就是這樣——

沒關係，它

好吧，好，奇怪，奇怪，嘎哈哈哈哈哈哈哈。

白 1.世界上沒有什麼比時鐘更冷漠的了：你出生的那一刻，你摘下青春版夢想力量的花朵的那一刻，一切都在滴答作響。- 高爾基，“時鐘”。

2.在行走的秋色中，腳踩過，頭髮被磨損，肩膀似乎有意無意地掉落，不是鮮豔的金色和**。 - 於廣忠，《左手的掌紋》。

賞析：這句話用比喻的修辭手法，將落葉比作**，生動生動。

3、雪白虛幻，冷得清醒到難以醒來，無窮無盡的氣勢讓人呼吸困難，心寒酸澀。 - 餘暉中的“聽冷雨”

賞析：這句話用重疊的詞語來表現文字的美感和雪的冰冷淒美。

4、當花瓣落地時，依舊光彩照人，如同壇上乙隻大鳥脫落的羽毛，伴著一首豪歌離去。 ——張康康《牡丹的拒絕》

賞析：這句話運用比喻的修辭手法，將落花比作羽毛，展現了牡丹的出眾風采。

郝段：我們每天都要經歷很多事情，快樂和不快樂，都在心裡安定下來，心裡的事情太多了，就會變得混亂，然後我們的心也會變得混亂。 只有把事情整理好，才能告別煩惱; 扔掉一些無謂的痛苦，幸福的空間會越來越大。

欣賞：人應該放手，才能在輕鬆快樂的節奏中收穫自己的成功。

1、句子欣賞和注釋是同一種題型，答題方式也完全相同。

2.欣賞乙個句子，包括三個方面：指出作者採用的表達形式; 說明作者表達了什麼; 指出作者以這種形式表達這些內容會帶來什麼樣的藝術效果。

3.明確指出，一篇好的文章應該有三個方面：“正當性、證據性、用語性”。

第四，表達一種思想和感情，哪種方式可以表達得恰到好處，這種方式就是所謂的“用語”。

5.包括代詞、線索、結構、表達方式、描述方法、描述角度、寫作技巧、修辭方法、句子結構等多種形式。