在兩個孩子的辯論中,面對兩個孩子對孔子的嘲笑,你會對孔子說些什麼?

發布 文化 2024-05-04
10個回答
  1. 匿名使用者2024-01-28

    看完所有的答案,不是很直觀,最高票數引用自百科對這個問題的解釋,我覺得距離是一樣的。 他糾正了對兩個孩子的分析中的錯誤,認為這兩個結論都是不正確的,以鞏固觀點。 這種觀點認為沒有距離差,如果有,就應該忽略。

    悔改。 但這是乙個比較問題,如果你忽略它,它就會使比較變得毫無意義。

    大家大多從大氣絕緣、折射率等方面分析兩個孩子的問題(皇家拍賣審查的邏輯有所保留),但很少接近主題。 我上小學的時候也問過我的語文老師這個問題,我不記得他發生了什麼事,但我仍然記得,一直被奉為榜樣的老師並沒有直接說服我。

    其實是遠近的問題,遠近是空間距離的問題,所謂折射率大氣的分析,就是從地球的角度來分析。

    嚴格來說,在相同的時間和空間中,不存在兩個絕對相等的距離,所以兩個孩子的問題就是彼此相反的事件,如果不是a,那麼b,就不可能有c。 基於此,可以進行以下分析。

    根據接近理論,從地球的自轉和自轉的角度來看就足夠了。 根據克卜勒第一定律,地球圍繞太陽近似橢圓運動,太陽的近似焦距將導致地球在一年內與太陽的距離不同。 然而,兩個孩子正在做的只是“日出和中午的距離”的問題,也就是乙個輪換週期的一天的距離。

    因此,我們可以忽略公轉對距離的影響,只分析自轉就簡單了,地球是乙個球體,繞著地軸旋轉,觀測點是在晚上遠離太陽表面的時候,自然是遠的,取最遠的地方作為參考點, 到早晨的日出,旋轉90度,近似於與太陽的距離接近地球半徑的一半(地軸與軌跡平面之間的夾角對分析原理沒有影響),中午接近地球半徑,所以中午更近。

    實際上,當你站在右邊時,你的鼻子離右邊很遠的物體更近。

    而已。

  2. 匿名使用者2024-01-27

    來,老孔,讓我用科學的方式給你解釋一下。

  3. 匿名使用者2024-01-26

    《兩個孩子的辯論》的結局是這樣的:

    孔子拿不定主意。

    兩個孩子笑著說:“誰更了解你? ”

    兩個孩子笑著說:“誰說你聰明? “這是否意味著,如果你連這個都不知道,它仍然被稱為智慧嗎?

    接下來,它可能會像這樣發展——

    孔子笑道:“這個世界的知識是無止境的,雖然我讀過很多書,但還是有不知道的東西! ”

  4. 匿名使用者2024-01-25

    “兩個孩子的辯論日”。

    這篇短文描寫了兩個孩子,早上和中午對太陽與地球上人的距離有不同的看法,他們互相爭論,連孔子都無法做出判斷,所以人們知道的知識有限,即使是博學的孔子也不會知道。 這篇短文也體現了古人為了了解自然、探索客觀事實而獨立思考、大膽質疑的精神。

    這篇文章先寫孔子和兩個孩子的爭論,然後提出兩個孩子的不同觀點,然後提出兩個孩子所持觀點的依據,最後寫到孔子被嘲笑不能做出判斷。 全文只有100多個字,語言簡潔有層次,人物和情節主要通過對話來表達。

    《兩個孩子的辯論》的故事是虛構的,不是真的。 據專家研究,《列子》中寫的故事確實有嘲諷孔子的意思,因為《列子》是道家的作品,而孔子是儒家,派別不同,所以道家在這個故事中嘲笑孔子。 但是,當我們研究這篇文章時,我們應該從文章本身出發,了解它的思想價值。

    就本文而言,孔子不可能成為問題這一事實並不意味著他“知道的不多”。但對兩個孩子的嘲諷也是有道理的,因為它確實表明孔子不是無所不知的,人們可以從中得到啟發:即使是孔子這個很有學問的人,也知道一些事情,這說明人們確實不可能無所不知。

    因此,將兩個孩子對孔子的嘲笑理解為故事的主旋律是不恰當的。

    列子寫這個故事是為了嘲笑孔子的無知。 這是因為《列子》屬於道家的著作,孔子是儒家,而宗派不同,所以道家應該嘲笑孔子。 這是非常清楚的。

    所以這篇文章的結論是:“誰更了解! 這種諷刺性的言論是不正確的。

  5. 匿名使用者2024-01-24

    反對。 在《兩個孩子的辯論》的結尾,兩個孩子的態度是“兩個孩子笑著說:誰更有學問”,很明顯他們認為孔子回答不了這個問題,所以“誰說你很聰明”,這也是“你不過是那樣”的荒謬態度。

    我不同意這種態度。 因為:

    1.首先,藝術行業有專長,不能僅僅因為孔子在天文學上“優柔寡斷”就認為他沒有智慧。 每個人都有自己的特長,天文不是強項,但在教育教學上,在禮儀和祭祀方面,孔子還是很專業和睿智的。 因此,兩個孩子僅僅根據“爭論一天”得出結論是片面的,也是不可取的。

    2、其次,孔子主動幫助孩子,雖然最後沒能解決問題,但畢竟也是善意的參與,所以孩子應該表達感激而不是“笑”。

    當然,這個故事的初衷並不是要糾纏兩個孩子該怎麼辦,而是乙個寓言,告訴我們知識是無限的,乙個睿智的聖人會有解決不了的問題。

    孔子的肖像。

  6. 匿名使用者2024-01-23

    對兩個孩子說:兩個孩子敢於提出困難而深刻的問題,無論多麼幼稚和膚淺,但都體現了古人對了解自然現象的強烈渴望,這種探索精神值得稱讚。

    我要對孔子說:我應該學習你實事求是的精神,學是無止境的,沒有人能掌握所有的知識,你是學者,但你可以坦然承認你不懂,讓我非常佩服你。

  7. 匿名使用者2024-01-22

    孔子:知,知不知,謙虛謹慎,實事求是,敢於承認自己的缺點,值得我們敬佩。

    兩個孩子:你有理解自然、探索客觀事實、獨立思考、敢於質疑的精神,我們應該向你的精神學習。

  8. 匿名使用者2024-01-21

    孔子去嫖妓,遇見了習。 習說:千里之外有緣遇,200塊錢也不貴!

    孔子曰:千江萬山永遠是愛,五十塊錢能行嗎? 習 說:

    春風要過玉門關,最低一百零三! 孔子曰:天涯海角哪裡沒有草,80塊錢能做嗎?

    西施犬無言以對! 孔子還說:世間有真愛,今天我只帶了90塊錢!

    習石氣得厲害,吼道:明天我就用青春擋住,少一百也算強強! 孔子笑著說:

    瀘水夫妻也有愛,再少十塊錢也夠了! 習嘆了口氣:我們見面為什麼要真實,你說九十就是九十。

  9. 匿名使用者2024-01-20

    我想說的是,運動是相對的。

  10. 匿名使用者2024-01-19

    在兩個孩子的辯論中,孔子看到兩個孩子自嘲,會怎麼想? 讓我們寫幾句關於孔子心理學的話。

    等了許久,在《兩個孩子的辯論日》中:孔子聽到孩子的話,臉都紅了,低下頭閉上頭,沉默無語。 我想,“我真的不是乙個萬事通。

    後來,孔子說三人行中肯定有老師,可見這件事對他的思想有很大的觸動。

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