有沒有可以讓全班同學參與班會的遊戲？

班會遊戲：

1.冒險遊戲：每人發一張撲克牌，莊家指出拿到特定牌的人出來接受懲罰，懲罰可以是表演或喝酒，也可以是真心話大冒險。

由在場的人來決定。

2.你比我猜：兩個人一組，主持人提前準備了一些成語、名人、歌名等卡片，比對的人看到主持人給出的詞語後只能通過肢體語言表達出來，不能說話，而對方則猜測內容。 您可以在遊戲前設定乙個時間，時間結束即告結束，猜得更多的人獲勝。

3.如果你在戶外，可以玩比較範圍的活動：比如一塊五毛錢，玩法是，男生是一塊，女生是五毛錢，主持人說乙個**，然後場上的人會自動找夥伴，聚集夠了**，不多也不少， 誰獨自一人，誰就會受到懲罰。

班會的基本定義：

1、班會是班主任或班委會有效管理、引導和教育班級的重要方式和形式。 在班會上，每個同學都可以發表自己的意見，參與集體管理，學習解決課堂上的各種問題。

2.班會內容沒有一定的限制，班會的豐富多彩的主題可以專門針對解決課堂上的某個問題而舉行，也可以就一定的教育方式舉行，如愛祖國、愛集體、團結互助等， 文明禮貌、助人為樂、學習經驗交流、環保守法等。

我最喜歡搶凳子遊戲，道具：椅子，****裝置，人數超過椅子總數，玩法可以是把凳子擺成圓圈或其他圖形，隨場地變化，**鈴聲玩家圍著椅子排成一排，**停下，大家坐在旁邊的椅子上， 沒有座位被淘汰，移開一把椅子繼續，直到最後兩個人有一把椅子來搶椅子獲勝。

派對互動遊戲裝扮時鐘遊戲規則：

1、在白板或牆上畫乙個大鐘模型，分別標明鐘錶的比例;

2.找三個人分別玩時鐘的秒針、分針和時針，站在鐘錶前一列，手裡拿著三根不同長度的棍子或其他道具（代表鐘錶的指標）（注意玩家背對著白板或牆壁看不到時鐘模型）;

3.主持人任意說乙個時刻，例如，是3小時45分15秒，扮演角色的三個人迅速將代表指標的道具指向正確的位置，指示錯誤或緩慢指示的人受到懲罰 4.可以多次演奏，乙個人可以同時演奏時鐘的分針和時針，以訓練表演者的判斷力和反應能力。

參與者圍成一圈，面向**。 主持人讀“一”，順時針讀下乙個讀“僅”，然後是“綠色”，然後是“青蛙”，然後是“跳躍”，然後是“進入”，然後是“水”，然後是“在”，然後是“撲通”; 然後“兩隻青蛙跳進水裡撲通一聲”......以此類推，跟不上節奏或者犯錯的人，都會因為節目而受到懲罰。 八。

搶椅子 把三把椅子放在桌子上，請四個人上來，放迪斯科**，四個人陪著**圍著椅子，當**突然停下來時，搶椅子，不坐的就被淘汰了; 減去一把椅子，三個人繼續往前走，當**突然停下來時，抓起兩把椅子，不坐的就被淘汰了; 最後，兩人抓了一把椅子，坐下的人贏了比賽。

將參與者分成四堆以上，每堆人手牽手圍成一圈，給每堆人起乙個顏色或數字，任意指定一堆蘿蔔開始均勻蹲下，同時念字，然後指定其他蘿蔔堆做同樣的動作，目標應該是一樣的， 依此類推，但不會立即返回，並舉例說明。有紅、白、黃、紫四堆蘿蔔，白蘿蔔先蹲，蹲時蹲，讀“白蘿蔔蹲，白蘿蔔蹲，白蘿蔔蹲，白蘿蔔蹲，白蘿蔔蹲，白蘿蔔蹲。看完之後，所有白蘿蔔手指都齊聲指了指胡蘿蔔堆。

胡蘿蔔們馬上就要開始蹲下來念同樣的詞了，然後它們可以指定下乙個，但不能是白蘿蔔。

將 2 張 4 張開啟的報紙放在地上，每份報紙上站立 5 人（一組），每隊派一名代表與對手猜謎（石頭剪刀布），失敗的隊伍必須將腳下的報紙對折，然後站在上面（所有腳都不允許接觸地面），直到其中一人無法再站立。

在舞台上放三把椅子，請四個人上來，放迪斯科**，四個人陪著**圍著椅子，當**突然停下來時，搶椅子，不坐的就被淘汰了; 減去一把椅子，三個人繼續往前走，當**突然停下來時，抓起兩把椅子，不坐的就被淘汰了; 最後，兩人抓了一把椅子，坐下的人贏了比賽。

你畫畫，我猜，提前準備具有表演性的成語或單詞（困境、無處不在、金雞獨立、狗跳牆、環顧四周、無中生有、微笑、自信、雞飛蛋、低沉的聲音）。

全班可以參加的遊戲主要型別如下：1紙牌字：

老師或學生開始說乙個詞，然後每個學生依次說出乙個與前乙個詞相關的詞，形成乙個詞鏈。 這個遊戲是練習學生聯想和反射能力的一種方式，全班都可以參與。 2.

選擇兩個選項之一：教師提出兩個選項，並要求學生選擇其中乙個。 然後計算選擇每個選項的人數，並討論不同選擇的原因。

這個遊戲可以測試學生的興趣和理解推理，全班都可以參與。 3.熱情的問答環節。

1.猜謎語：老師或學生編一些謎語，其他學生猜出答案。

2.猜單詞：老師或學生想出乙個單詞的字母，其他學生猜單詞。

3.猜數字：老師或學生想出乙個數字，其他學生猜孝的數。

4.猜專案：老師或學生在橋小嶺中對專案進行描述，其他學生猜專案。

6.猜電影：老師或學生想出電影的描述，其他學生猜電影的名字。

7.猜動物：老師或學生想出對動物的描述，其他學生猜動物。

8.猜國家/地區：教師或學生想出國家/地區的描述，其他學生猜測國家/地區。

9.猜食物：老師或學生會想出一種食物的描述，其他學生會猜食物。

10.猜名人：老師或學生想出乙個名人的描述，其他學生猜名人。