冰水冷冷水是比喻句嗎？

冰，水，冷。

這句話本身沒有隱喻。

但如果你把它放在文字中，它就是乙個隱喻。

出自《苟子勸說》一章。 裡面有這樣一段話：“綠色取自藍色，綠色取自藍色，冰和水是它，冷是水。

意思是：青色是由藍色製成的，但它比藍色更賞心悅目;冰是由水凝結形成的，但它比水更冷。 這是荀子用藍與藍、冰與水的關係來比喻學生，如果能努力學習，能努力拼搏，就能比老師更成功。

因為荀子的話深奧易懂，所以被後人普遍使用。

不是比喻句：

水裡很冷。 俞敏洪：比，“冰比水還冷。 ”

“比較”怎麼能稱為“隱喻”？

隱喻是“隱喻”，乙個隱喻句，一般有本體、隱喻和比喻詞，分為明喻、隱喻和隱喻。

這句話只是“冰”與“水”和“冷”程度的比較。

水裡很冷。 在地球上灰熱。 這裡的[水和土]是[身體]，[冰和灰燼]是[隱喻]。

冰，水，冷。 這句話單獨看沒有比喻意義，卻是荀子《勸說》中的比喻句。

原文：綠色，取自藍色，綠色取自藍色; 冰，水，冷。

含義：青色由藍色製成，但比藍色更賞心悅目;冰是由水凝結形成的，但它比水更冷。 荀子用藍與藍、冰與水的關係來比喻學生，如果能努力學習，努力學習，就能取得比老師更多的成就。

把那本教科書扔掉。

1.冰，水對水是冷的，意味著冷凝。

2.從戰國時期開始，思想家、作家荀子寫了一篇散文《勸說》。

3.原文（節選）。

綠色，取自藍色，綠色取自藍色; 冰，水，冷。 木製直繩被認為是乙個輪子，它的曲線在規則中。

4. 翻譯。 靛藍是從藍草中提取的，但它比藍草更深; 冰是由冷凝形成的，但它比水更冷。 木材足夠直，符合拉直的墨線，輪子做成輪子，工藝很強，使木材的曲率符合圓度的標準。

創作背景。 戰國時期，奴隸制度進一步崩潰，封建制度逐漸形成，歷史發生了劃時代的變革。

許多思想家對當時的社會變遷採取不同的立場和觀點來表達自己的看法，逐漸形成了墨教、儒家、道家、法家等不同流派，在歷史上被稱為“百家學派”。 上百個思想流派寫書講學，宣傳自己的觀點，批評別人，出現了“百家爭鬥”的局面。

荀子發展了儒家思想，在人性問題上，他提倡性邪論，主張人性有惡，否定自然道德觀，強調後天環境和教育對人的影響。 他的學說經常被拿來與孟子的“性善論”相提並論，荀子也為儒家經典的重整做出了重大貢獻。

狀語後置句的原詞順序是冰，水是冷的。

單詞的正常順序是水是冰，冷是冷。

<>1.“冰生於水，冷於水”是指冰是由水凝結而成，但比水更冷。

2、這句話出自《勸導》，原句是“綠，拿芹菜知藍，綠到藍; 冰，水，冷。 ”

3.《勸導》是《荀子》一書的第一篇。 本文從學習障礙的重要性、學習態度、學習內容和方法等方面全面深入地論述了與學習相關的問題，系統地體現了荀子的教育思想。 全文可分為四段，第一段講解學習的重要性，第二段講解正確的學習態度，第三段論述學習的內容和方式，第四段講解學習的最終歸宿。

文章語言簡潔，比喻恰當，推理深入，結構嚴謹，代表了先秦話語成熟階段的水平。

2、這句話的原意是青色染料是從藍草中提取的，但顏色比藍草深，冰是水凝結而成的，但比水鍵更冷。

3、這句話所蘊含的理念是，許多新事物會優於舊事物，不斷創新是事物發展的客觀規律。

藍色，藍色比藍色好。 出自荀子的《勸導》。

紳士說：你學不來。

綠色，取自藍色，綠色取自藍色;

綠色，取自藍色，綠色取自藍色; 冰，水，冷。

綠色，取自藍色，綠色取自藍色; 冰，水，冷。 --摘自《荀子》中的《勸導》。

“藍色比藍色好，冰水對它來說是冷的”。

綠色，取自藍色，綠色取自藍色; 冰，水，冷。

希望能幫到你，希望能給我豎起大拇指。

綠色，取自藍色，綠色取自藍色; 冰，水，冷。

出自先秦荀子的《勸導》。

用“綠色，取自藍色，綠色取自藍色; 冰、水、冷、冰“，比喻任何人都可以通過憤怒和學習取得進步，我可以比昨天的我更好，學生可以超越老師。 這兩個比喻對學習的人來說是乙個很大的啟發和鼓勵。 但是，要能夠“青青”和“冷到水”，絕不是“今天學明天輟學”就能做到的，我們必須不斷學習，那就是：

你學不來。 因此，這兩個比喻是對中心論點的有力說明和提醒。

綠色，取自藍色，綠色取自藍色;

綠色取自藍色，在藍色中綻放。

藍色，藍色比藍色好。