精彩“和”可怕“（全文）。

1.它們是一對反義詞。

這些是經文中父母的話。

2.“不要再寫了！ ”

5.表示時間長度。 我很期待我父親的反應。

6.有媽媽的鼓勵，有爸爸的責罵，我既不會沾沾自喜，也不會自卑。

7.沾沾自喜——驕傲——緊張——悲傷。

“太棒了”和“太糟糕了”。選自人民教育版標本五年級教材第一卷（文字錄音由陸陽朗讀）、陸教版第八卷、中文S版第十三卷。

後來，作者寫了大量的詩歌、**、戲劇、電影劇本，每次媽媽說：“太棒了”，爸爸說：“太可怕了”。

最後，作者終於明白了，不管是母親的“精彩”還是父親的“可怕”，都是對自己的深愛。

小學五年級語文第19課講的是作者小時候寫了一首詩，母親評價“精彩”，父親卻說“糟糕”，作者從這件事中體會到了父母的愛！

這是人民教育版第19課的課文！

這段文字講述了他童年時期父親和母親對他作品的截然不同的評價，這兩種評價對他的巨大影響，以及作者從這兩種評價中感受到的愛。

第19課"太棒了“和"這段文字講述了作者童年時期父親和母親對他作品截然不同的評價，這兩種評價對他的影響很大，以及作者從這兩種評價中感受到的愛。

中文作業： 1.在第19課的字段字元格中寫一行新單詞，完成後口述。 2.好好閱讀課文，將課文分成層次，並解釋每一層的含義。 3.簡要描述經文的內容。

父親和母親對孩子有兩種截然不同的態度，一種是嚴厲的，一種是鼓勵的。

在個人成長方面，我們需要嚴格的愛和善良的愛（在這種情況下，父愛，嚴格的母愛，善良）。

昇華意味著我們在人生的道路上需要成功和失敗。

馬克思說過：人生的道路上，沒有平坦的道路，只有不怕艱辛、不怕危險，沿著陡峭的山路攀登，才有希望到達光榮的山峰！

在人的成長過程中，我們不僅需要鼓勵和表揚，更需要批評和警示。 每個人都喜歡聽到讚美，如果你努力工作，正確的鼓勵會讓人感到滿足，這樣人們就會不斷前進，爭取更大的成就。 但過多的讚美會讓人傲慢、自誇，認為自己很了不起，不聽勸告。

所以，學會讚美別人，但不要太多。 同樣，當別人表揚自己時，也不應該因此而氣餒，而是要繼續努力。