幾個高中英語題，請師傅講解

這意味著沒有額外的門票。

好久沒做語法題了，感覺是d，不定式是目的狀語。

第乙個有什麼“什麼”和“做什麼”一起使用，以指示如何處理它。 切記不要使用如何（在中國人的思維中，他們通常使用如何。）

翻譯：專家認為，現在的問題是如何處理這些鹽鹼地。

第二個無論如何都使用，這意味著無論如何。

翻譯：即使我失敗了，我也會試一試。

第三個使用一次，意思是一次。

一旦你的信心上公升，做任何你感興趣的事情都會成功。

謂語從句只能將其用作關係代詞。

c 在語法上不正確。

d 的意思不對，反正也是對的

不能從意思中得到：一次一次。

d.格林夫人：這是乙個獨立的提名案例。

這是當主題不一致時要說的話。 它前面是分詞結構，後面是普通句子。

A不起作用，因為意思不明確，單分詞，不知道是誰動的，應該加乙個像D這樣的邏輯主語。

如果你說：他進入房間。

否則，在不知道動作傳送者的情況下，句子的意思就不清楚。

如果選擇 A，則主題變為 A 字母，並且字母無法進入房間。 所以選擇D，主題是MRS

因為句子的後半部分以字母開頭，如果你選擇乙個，則意味著乙個字母是主語，它變成了乙個字母並走進房間。

因為前後的主題不一致。

（1） 我選擇Bcd 術語應以定句開頭，後跟謂語和其他成分，並帶有花園和游泳池是乙個短語，排除在外。 AB有點難選擇，乙個導致乙個同音異義詞，這與解釋的作用相輔相成。

等於A大房子，選擇B，因為A大房子是一般參考，不是具體參考，不包括A項。

2） 選擇D讓自己做（在某些情況下，讓自己做，例如讓自己被理解聽到等）。 look在這裡是乙個動詞，動詞中沒有被動語態"似乎”。

AC 沒有這種組合。

3） 選擇乙個檢查短語。 匆匆離開，匆匆逃竄，向（1）方向逃跑。 移動（2）使理解，承認彌補它。

4） 選擇 B檢查短語。 執行大棒 堅持跟上

5） 選擇C物件子句。 陳述性詞序，排除 do will be 的賓語，排除引導賓語的賓語從句。 導致該不構成任何元件的 object 子句 excludes。

6） 選擇乙個句子理解問題。 我從一些書中讀到過它。 在書中的哪個位置重要嗎？

7） 選擇 C你不喜歡他不關我的事......這導致了主語從句。

因為你不'像他一樣是乙個不能成為主語的句子，所以它以此為指導。 none of my business.這不關我的事。

8b..如果我錯過了這列火車也沒關係，因為還有一列火車。 如果選擇 B，則 Miss 將更改為 missed，這意味著發生了什麼。

9）虛擬語氣不是....但事實並非如此。 拒絕被物件跟隨，拒絕什麼物件。

回答了這麼多，你不給分嗎？

不仔細處理是縮寫句，整句應該是：如果我們不仔細處理

意思是：你知道一棟建築要花多少錢嗎？

不仔細處理，這句話是插話。 主題是我們。

2.選項B，根據上下文，這句話可以這樣翻譯，你明白一棟樓要多少錢嗎？ 它指的是想法，思想指的是觀點，C指的是建議，D指的是想法等等，B根據上下文更合適。

很明顯，選擇D，並伴有狀語。 乙個簡單的句子只能有乙個謂語動詞。 前面的 was get 是乙個謂語，那麼如果它後面有乙個動詞呢？

它必須以非謂語的形式書寫。 排除 a（謂語動詞一般）和 b（謂語動詞第三人稱單數形式）。 空之後是形式物件，真正的物件是生活。

一開始，它的寒冷（指天氣）是導致窮人生存的行動的傳送者，也就是說，要選擇的動詞在邏輯上與前乙個主語it是主語-動詞，c在非謂語動詞中表示目的和未來，所以只能選擇d， （ing 形式以非謂語動詞主動或進行式表示）在此處表的伴隨狀態中。

這個問題略有不同，您還可以檢查定句的相對詞：

it was getting colder day by day, _made it more difficult to live on for the poor.

a. which b. who c. that d. what

選擇 A。 將整個句子替換為 which。 這是定句的測試點。

哥哥，你下次會不會出來問問，弄點財源？ 很難輸入這麼多單詞。

d 回答。

這是現在的分詞短語，用於做伴隨的狀語。 因為主語是它，伴隨的狀語是與主語的主動關係。 因此，使用現在分詞作為伴隨狀語。

如果伴隨動作被動地與主語相關，則應使用過去分詞作為伴隨狀語。 我給你舉個例子，你就會明白了。

the man entered the room,followed by his dog .人身後跟著狗。

the dog entered the room, following the man .進入和跟隨既是一門學科，也是狗

你不必過多地關注它，它是乙個固定的語法點，稱為分詞的狀語結構。

c 這是乙個非謂詞類別。

不定式意味著它將是。

隨著天氣一天比一天冷，這將使窮人的生活更加困難。

選擇 b 並使用句子的前半部分作為主語。

什麼時候。。。。。。什麼時候。

當我們將其應用到現實生活中時，我們將討論閱讀傑作的方法。 這將使您更好地了解生活。 在這裡，工作應該意味著工作。

空氣壁是解決這個問題的有效方法，而且是有效的。 但是在雕塑周圍放置氣牆是乙個問題。

他是乙個如此傲慢的人，以至於他不會承認自己的錯誤。

將來進行時。 特定於將來的某個時間點，請使用將來進行時。 指示未來的某個時刻。